xx年高考作文预测3

1 / 6 XX 年高考作文预测 3 XX 年高考作文预测 1试题内容多元化，贴近生活是方向。 高考作文命题范围定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。按照 “ 不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳 ” 的命题规律， XX 年高考作文的命题范围，会侧重以下几个方面： 人格精神（爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实） 情感关怀（亲情、友情） 传统道德（尊老爱幼、互帮互助、知恩图报） 科学思维（辩证、发展 、创新） 人生态度（人生观、价值观） 人际关系（和谐平等、交流互助） 教育成长（文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法） 敬畏自然（保护环境、万物和谐）。 2命题形式多样化，材料作文成新宠。 高考作文命题中 “ 话题作文 ” 一花独秀的局面已经被全面打破，取而代之的是万紫千红、百花争艳。命题作文（ XX年山东卷、江苏卷、四川卷， XX 年湖北卷、湖北卷）、新材料作文（ XX 年全国 卷、全国 卷，上海卷、辽宁卷、安徽卷； XX 年全国 1 郑、北京卷）、话题作文（ XX 年天津卷、广东卷， XX 年四川、浙江卷）、看 图作文（ XX 年全国 1 卷）都2 / 6 会在未来的高考作文试题中占有一席之地。 在形式选择方面，两种趋向要在备考中引起注意：一是新材料作文占主导地位。 XX 年高考作文备考必须重视新材料作文的训练，特别是立意、拟题、思路的训练。训练材料也要创新，要多样化，如新闻材料、故事材料、图画材料、警句材料、表格材料等。二是 XX 年出现了一种新题型 半命题作文（湖北卷的 “ 站在门口 ” ，福建卷 “ 这也是一种 ” ）。要研究这种作文拓展思路、选取材料的方法。 3试题面目新颖化，融合创新成趋势。 试题面目的新颖化，主要 表现在话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的融合与创新。如传统的命题作文，多是给一个题目，而今天的命题作文，则可以先引入一段材料，或注释性的话，然后点明标题。 如， XX 年高考江苏卷作文题： 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。 “ 人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。 ” 请以 “ 品味时尚 ” 为题目，写一篇文章 。 要求： 自选角度，自行立意。 除诗歌外，文体不限。3 / 6 不少于 800 字。 这则命题作文的提示语，从时尚的形式、性质、发展、结局，以及人们对时尚的态度等角度，进行有益的提示，对考生打开思路很有帮助。 再如， XX 年高考重庆卷作文题，先引述现代汉语词典对 “ 自然 ” 的四种解释： 1.自然界； 2.自幼发展，不经人力干预； 3.不勉强，不局促，不呆板。之后，要求以 “ 在自然中生活 ” 为题目写一篇文章。 这不但在命题形式上创新，而且在理念上体现人文关怀。 XX 年高考作文则可能会有看图作文、 两题任选、半命题作文、小作文等新颖形式。 4命题导向明晰化，人文关怀成主流。 高考作文命题的一个重要原则是 “ 有利于中学教学 ” ，这决定了的高考作文命题的导向作用，而这种导向性在 XX年高考作文中将更加明晰。 倡导人文关怀。 XX 年高考作文试题涉及因材施教、发扬善念、关心少年等内容。 XX 年六张试卷涉及汶川大地震， “ 捐款 ”“ 献血 ”“ 义演 ”“ 关注 ” 等人性化义举赫然出现于高考作文材料；天津卷的 “ 人之常情 ” ，湖北卷的 “ 举手投足之间 ” ，山东的 “ 春来草自青 ” 、广东不要轻易说 “ 不 ” （可联想抗震救灾中对生命的挽救与珍惜，只要有一线希望，我们就要4 / 6 尽百倍的努力）、海南卷的 “ 放生活动 ” 等，都体现了浓厚的人文精神。高考作文试题的人性化追求，与国家 “ 以人为本 ” 的大政方针和高中语文新课程标准的精神是一致的，因此，这种趋势必将在 XX 年高考作文试题中继续得到体现。 倡导优良人格精神。 青年时期是人格精神形成的重要阶段，高考作文命题一向关注青年人格精神，并通过作文命题，在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵。 XX 年高考北京卷体现的 “ 自信、坚强、乐观 ” ，海南卷体现的 “ 善良、诚实 ” ， XX 年 四川卷的 “ 坚强 ” 都是典型的人格精神。在 XX 年高考中，自强不息、坚韧不拔、求实创新、积极进取 等优良的人格精神仍会受到高考作文命题者的青睐。 倡导领悟思辨。 XX 年高考作文在突出情感、想象的同时保持理性色彩：一是重视领悟性。如， XX 年高考江苏卷的 “ 品味时尚 ” ， XX年高考安徽卷要求以 “ 带着感动出发 ” 为题写作，体现了新课程标准 “ 观察、体验、感悟 ” 的精神。二是重视思辨。如，XX 高考全国 卷 “ 兔子学游泳 ” 作文材料和安徽卷 “ 弯道超越 ” 带有明显的思辨色彩； XX 年高考江苏卷高考要求以“ 好奇心 ” 为话题 写作，而材料中明确提示学生注意它与“ 成功、失败、质疑、平庸 ” 之间的关系。此类思辩色彩浓厚的理性化试题在 XX 高考作文中仍会得到继承。 5 / 6 倡导联想想象。 一是材料选取寓言故事，为考生续写、新编故事预留想象空间，让学生在 “ 精骛八极，心游万仞 ” 的想象里完成高考作文。如， XX 年全国 卷 “ 兔子学游泳 ” 材料，就有许多学生，根据试题提供的情景编写与之相关的故事，或以小兔子的身份给 “ 妈妈 ” 写信等。二是材料启发考生联想相关生活、故事等。 如， XX 年高考重庆卷作文题：生活中有许多故事。你也许是故事的 亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者 故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以 “ 我与故事 ” 为题作文。 要求： 立意自定； 除诗歌外，文体不限； 不少于800 字； 不要套作，不得抄袭。 试题材料中的三个 “ 也许 ” 为考生提供了不同联想角度、思考空间，考生沿着任何一种思路联想。 都可以写出一篇出色的文章。三是材料用比喻启发联想。材料是比喻型的，有利于调动考生联想。写在类作文题，要运能联想