四年级上册英语第一单元学案设计2017新版PEP.docx

四年级上册英语第一单元学案设计（XX新版PEP）四年级上册新版PEP小学英语学案设计XX9主备教师：学习内容Unit1lassr（第一时）会话主要学习内容：ALetstal/Letspla词汇：lassr,reall,piture,near,ind句型：1hatsinthelassr?2Letsgandsee3hereisit?4Itsneartheind学习要求1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型hereis?Itsin/n/under/near询问并回答物品的位置，并能在情景中恰当运用功能句：hatsinthelassr?Letsgandsee4能够在语境中理解生词lassr,reall,piture,near,ind的意思，并能正确发音。能够在Isp游戏中依照语言示范运用所学句型hereis?Itsin/n/under/near问答图中物品所在的位置。1认真读文，正确写出所缺单词。He,ZhangPengehaveane。（教室）？hatsinthelassr?（让我们）gandseeItssbigL!（在哪里）isit？Itsthe（窗户）。2Letspla仔细观察书上第四页的图片写出单词。rebpbp3听磁带或者点读9页Readandrite完成书上练习。四年级上册新版PEP小学英语学案设计XX9主备教师：学习内容Unit1lassr（第二时）词汇主要学习内容：ALetslearn/Letsd词汇：lassr,ind,blabard,light,piture,dr,TV句型：hatsinthelassr?neblabard,neTV学习要求1能够听、说、认读6个有关教室物品设施的单词lassr,ind,blabard,light,piture,dr；能够在语境中理解单词TV的意思，并能够正确发音。2能够在语境中正确运用这6个单词来描述教室里有什么物品设施。3能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作1好方法记单词，看看谁记得快。记住以后认真抄写一遍。lass/rlass（班级）+r（房间）=（教室）bla/bardbla+bard（写字板）=（黑板）in/d（窗户）li/gh/t（灯）（哪个字母不发音）pi/turedr2看书上第页，认真读句子，抄写注意大小写和标点符号。hatsinthelassr?nebla,neTV,andessandhairs3Letsd跟着磁带或者点读机读熟练，特别注意pen,lse,turnn,putup,lean的发音和意思。四年级上册新版PEP小学英语学案设计XX9主备教师：张雪莲组员：余国娟祁霞学习内容Unit1lassr（第三时）语音主要学习内容：Letsspell语音：a-e/eI/Read,listenandhantRead,listenandtiListen,irleandrite学习要求1能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习a-e在单词中发长音/eI/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆a-e的发音规则。2能够根据a/a-e的发音规则读出生词；能够通过对比a/a-e的发音，强化a/a-e的音形对应关系。3能够按照a/a-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。1Letsspell观察单词的组成方式，学会记单词。aefaenaeaedatehate上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？atdadhatapap上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？2我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词）3四年级上册新版PEP小学英语学案设计XX9主备教师：张雪莲组员：余国娟祁霞学习内容Unit1lassr（第四时）会话主要学习内容：BLetstal/Letspla词汇：teahersdes,lean,help句型：LetsLete学习要求1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型LetsLete提出行动建议。4能够在语境中理解生词teahersdes,lean,help的意思，并能正确发音。能够在“掷骰子”游戏中根据投掷的结果运用句型LeteLets提出行动建议。1认真读文，正确写出所缺单词，再认真的读一读文。Letsthelassr!（好的）LeteleantheLeteleantheLeteu你注意到了吗？Lets=意思是：Lete的意思是：3仔细看书本7页的“掷骰子”游戏，你能自己做出一个骰子来，并说一说、写写你掷出的结果吗？LetsLeteLeteLete四年级上册新版PEP小学英语学案设计XX9学习内容Unit1lassr（第五时）词汇主要学习内容：BLetslearn/lurandsa词汇：teahersdes,puter,fan,all,flr句型：ThisisThedris学习要求1能够听、说、认读个有关教室物品设施的单词或词组teahersdes,puter,fan,all,flr。2能够在语境中正确运用这个单词或词组来描述教室里有什么物品设施及其颜色。3能够完成为教室涂色的活动，并根据涂色结果运用所学语言描述教室里有何物品设施及其颜色。1你会记单词吗？记住以后认真抄写一遍，并写出汉语意思。tea/hersdes/pu/terfanallflr2你会仿照8页文里的句子，自己造句子吗？写一写，试一试。L!ThisisthenelassrThedrisrangeTheteahersdesisTheputerisTheisTheis完成书上页涂颜色，并且用英语说一说你图的颜色。四年级上册新版PEP小学英语学案设计XX9主备教师：张雪莲组员：余国娟祁霞学习内容Unit1lassr（第六时）读写主要学习内容：ReadandriteLetsheLetssing学习要求1能够在图片的帮助下读懂四组句子，并与图片信息匹配，完成判断句子正误的活动。2能够在图片的帮助下从话题词汇中正确选词，抄写在四线格里，完成句子；能够根据教室的实际情况选词抄写在四线格内，完成句子。3检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。4能够学会唱歌曲ehaveanelassr。仔细看页图画，阅读句子读一读，判断正