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好习惯 重在养成导学案执教者：执教时间：学生姓名：班级：第13第2框好习惯重在养成【学习目标】1了解学习习惯的种类。2结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。3形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。【重点难点】好习惯重在养成【导学过程】一、教材预习：1、习惯是一条“，好习惯是力量的，是学习的2、叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说就是。”3、少成若天性，习惯为自然。一个好习惯能使我们；一个坏习惯会使我们。4、良好的习惯对于我们有哪些影响？、我们青少年在学习中有哪些不好的学习习惯要加以克服？6、在我们周边又有哪些良好的学习习惯值得我们学习？二、探究展示1、什么是习惯？2、例举生活中、学习中我们自己有哪些习惯，这些习惯属于好习惯还是坏习惯？3、我们已养成了哪些学习习惯？这些对于我们的学习产生了怎样的影响？4、说一说，写一写（小组同学可交流讨论完成下列表格）学习习惯有：影响上认真听讲有助于提高学习效率后作业拖拉不利于知识的巩固、人的习惯是如何养成的？6、我的培养良好学习习惯计划表要培养的良好学习习惯有：具体行动和方法：保障措施：7、结合自己的体验谈谈如何克服不良习惯？三、堂练习：单项选择题1七年级学生小凡学习态度不好,表现为对作业和练习总是一拖再拖，整天处于被动应付状态，这是一种坏习惯遗传缺乏责任感的表现态度不端正的表现ABD2孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”所告诉我们的道理是（）A善于从三个人中选择老师B善于从他人身上学习优点善于改正他人身上的缺点D善于学习和欣赏三个人3前苏联作家高尔基说：“世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。”而很多学生在学习过程中感觉时间不够用，下列属于造成学习时间不够用的原因有（）学习时心不在焉，拖拖拉拉做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多学习与生活的场所凌乱不堪，很少整理从来不制订学习计划，做事太随意，顾首不顾尾ABD4古印度谚语，播种行为收获习惯。下列属于良好学习习惯的有（）A前不做预习准备B堂上专心听讲，注意力集中不认真做笔记，作业马虎了事D总要拖拉到最后一分钟，才动手非选择题、阅读感悟材料一英国唯物主义哲学家现代实验科学的始祖科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”材料二印度谚语也说道：“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命
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