xx年高考考前必看：话题作文结尾技巧

1 / 5 XX 年高考考前必看：话题作文结尾技巧 “结尾 ”是作文的一道重要的 “工序”，写得不好，会使文章显得结构松弛，黯然失色；写得好，则可以使文章显得结构严谨，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生 ”。这 “一笑 ”使人驻足，令人心动。 下面介绍几种好的结尾方法： 1、启迪人心的结尾 在结尾处，写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪。这样的结尾一般精炼而有力。 例如： 2002 年高考山东考 生的让我轻轻告诉你，结尾写道 “让我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。” 优美的语句，形象的语言，澎湃的激情，昂扬的格调，在悦人心性的同时，给人生活的信心和力量。 2、诗情画意的结尾 在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，达到高考作文 “意境高远 ”之要求。 2 / 5 例如， 2002 年高考重庆考生写的那山，那月，那人的结尾： “黎明来临，太阳从山外探过头来，唤醒了山里的小村庄。在日光阴影处，露珠也在闪着光，远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着一条开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。 他相信自己的选择是对的，因为他要改变这个山村。前面的路很长，可路边总有灿烂的山花相伴 -” 文章写一位大学生面对 “贫困愚昧的小山村”与 “灯红酒绿的大城市 ”而进行的“心灵选择 ”， 为了山村，为了山村的孩子，为了传播文明精神，在清冷的月光下，他流着泪做出了选择：献身山区教育事业。结尾作者所写的画面中，太阳张开笑脸，露珠闪着亮光，鸟儿唱着山歌，山花铺着山路 -这明丽欢畅的画面中，饱含着作者对献身教育事业的山村教师的热情的礼赞。同时，作为人物活动的背景，衬出了一个光彩照人的人民教师形象。 3、促膝谈心的结尾 写作文，作者要告诉读者自己对问题的看法，对生活的领悟。因此，结尾处，用真切朴实的语言，与读者促膝谈心，很容易引起读者情感上的共鸣。 例如，沧桑看云一文的结 尾： “朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案？你将如何面对现实？你将3 / 5 用什么姿态去面对未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，‘看云 ’的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找理性的答案，让我们追，让我们飞。生活需要我们去创造，美好的未来是我们自己的。 ” 这种结尾给文章一种平和的气氛，接近读者与作者之间的距离，使其欣然接受作者的观点。 4、感悟升华的结尾 在全文叙述、描写的基础上，品味出人生的 意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位。 例如， 2002 年高考湖北考生写的飘落心灵的的秋叶的结尾： “望着这片火红的梧桐，我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当我转身走出这片树林时，我在心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。 ” 5、照应开头的结尾 结尾呼应开头，显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。 例如， 2002 年高考四川考生写的倾听心灵的钟声开头 写道： “站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失 -”我们犹豫、踌躇，举棋不定，左右为难。其实，此时，我们4 / 5 只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。 结尾处作者写道： “是啊，人生就是在这不断的抉择中前进，从不断的跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下来，倾听心灵的钟声。 ” 文章开头，作者将读者的灵魂放在特定的环境中去审视，将读者的目光锁定在 “人生的岔口，让读者在面对 “爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失 -”的 “犹豫、踌躇，举棋不定 ”中经历一番刻骨铭心的斟酌、思量。结尾处则是为读者开出的妙方： “此时我们只需下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择”即可。真是为文妙点题，文章巧裁写啊！ 6、令人回味的结尾 好的结尾如品香茗，让人回味再三。那些似断非断，似了非了之笔，读之更是雅有余味。例如捡拾阳光描述开窗南北迥异的感受，结尾： “打开朝阳的那扇窗，捡拾生命的阳光，何妨将生命凝结成欢乐贝壳，撒在幸福的岸边；何妨将岁月凝结成一枚绿叶，让每条叶脉都昭示出无尽的生命力。 ”寓呼告于设问之中，藏哲理于妙喻之内，言有尽