xx新版pep五年级英语下册话题及重点归纳

1 / 6 XX 新版 PEP 五年级英语下册话题及重点归纳 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 PEP教材五年级下册话题及重点归纳 B6Unit1myDay 话题：中外日常生活、周末活动 重点词汇：PartA:domorningexercises,eatbreakfast,have_class,playsports,eatdinner PartB:cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass 核心句型：PartA:Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o clock. PartB:Whatdoyoudoontheweekend?IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather. 语法：动词短语搭配 语音：cl:cleanclockclassclever/pl:plateeggplantpleaseplay 其它： 1)Whyareyoushoppingtoday?为第六单元现在进行时的教学作铺垫。 2 / 6 2)I malsohard-working.复习五上第一单元所学描述人物性格的核心句型。 3)特殊疑问句为第二单元语法作铺垫。 情感态度：合理地安排日常学习和周末活动。 文化意识： 1）中外儿童作息时间的不同。 2） Readandwrite涉及到文学名著鲁滨逊漂流记的背景知识。 B6Unit2myfavouriteseason 话题：季节与天气、季节与活动 重点词汇： PartA:spring,summer,autumn,winter,season PartB:pickapples,makeasnowman,goonapicnic,goswimming 核心句型： PartA:Whichseasondoyoulikebest?Winter. PartB:Why?BecauseIlikesummervacation! 语法：特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用 语音：br:brownlibrarybrotherumbrella/gr:greengrapesgrandpagrow 其它： 1)Doyoulikethemusic?复现了三年级上册第四单元出现的词汇 like，为 B 部分核心句型作铺垫。 2)PartA 与 PartB 的交际用 语有连贯性， PartA 问最喜欢的季节是什么， PartB 说出喜欢的原因。 3 / 6 情感态度：感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。 文化意识： c 部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为主线，介绍了南北半球季节差异的同时，也自然引出了澳大利亚人过圣诞的方式。同时，故事还反映了西方人对“ 白色圣诞节 ” 的特殊情感。 B6Unit3myschoolcalendar 话题：月份、节日、校园活动 重点词汇：PartA:january,February,march,April,may,june PartB:july,August,September,october,November,December 核心句型： PartA:WhenisTreePlanting?It sinmarch. PartB:Whenistheschooltripthisyear?It llgototheGreatWall. 语法：与时间有关的介词短语 语音：sh:sheepfishshirtshorts/ch:chinachickenlunchteacher 其它：本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。 情感态度：了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。 4 / 6 文化意识： 1）在一年十二个月中中西方主要节日； 2）Readandwrite 西方复活节的文化知识； 3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。 B6Unit4WhenisEaster 话题：日期、生日、节日、学校和个人活动 重点词汇： PartA:first,second,third,fourth,fifth PartB:twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth 核心句型： PartA:WhenisAprilFool sDay?It sonApril1st. PartB:Whenisyourbirthday?mybirthdayisonApril4th. 语法：基数词与序数词 语音：th:threethinthirteenmaths/th:thisthatmotherbrother 其它： Whatwillyoudoforyourmum?I llcooknoodlesforher.五年级上册第四单元出现过 will 表示将来时的用法。 情感态度：根据自己的实际情况，合理安排月份活动。 文化意识： 1）关于复活节和中秋节的常识； 2）中西方过生日方式的不同。 B6Unit5Whosedogisit? 话题：动物 5 / 6 重点词汇： PartA:mine,yours,his,hers,theirs,ours PartB:climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping 核心句型： PartA:?Whoseisthis?It sZhangPeng s. PartB:Ishe/she/thedogdrinkingwater?No,he/sheisn /She seating. 语法：形容词性物主代词与名词性物主代词 语音： ng:longsingringyoung/nk:thinkinktrunkpink 其它： 1）四年级下册第五单元 B 部分出现过 Whose.?句型和单词 mine，本单元学习更多的名词性物主代词。 2）现在进行时分布在第五和第六两个单元里 情感态度： 爱护动物，知道动物的生活习性； 文化意识：涉及狗的相关文化知识。 B6Unit6WorkQuietly 话题：校园、日常生活和公共场所应遵守的行为规则 重点词汇：PartA:doingmorningexercises,having_class,eatinglunch,readingabook,listentomusic PartB:keeptotheright,keepyourdeskclean,talkquietly,taketurns 核心句型： PartA:Whatarethey/we/youdoing?They/we/you6 / 6 reeatinglunch! PartB: 语法：一般现在时