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文档简介

五年级上册生命.生态.安全教学计划及进度表一、学生情况分析 由于小学学生生活经验较少，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。五年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足。 二、教学目标 1、安全出行，懂得尊重善待生命。在教室、同学的评价中正确审视自我。提高在学习活动和班级活动中自主管理能力。 2、了解日出生活方式对环境的影响，逐步养成对还击友善的意识和行为习惯。学会初步在服务自己和他人的劳动技能。知道老大创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。 3、了解营养保健、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。4、了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防与简单处理的方法。居家生活意识了解火灾、地震等灾害的避险和逃生常识，初步形成相应技能。三、方法措施 1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。 2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。 3、开展多元化、发展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。四、教学进度计划：周次教学内容和教学活动教学课时第1、2周第一单元 热爱生命1 独特的我2第3周2 性别之谜1第4周3 活着真好1第5周4 一片叶子落下来1第6周第二单元 安全生活5 安全标志提醒你2第7周6.安全逃生计划1第8周7 被埋压后的自救1第9周8 防患于未“燃”1第10周第三单元 健康生活9 我健康吗2第10周10 绿色食品与健康1第13周11 预防食物中毒1第13周12 我怎么会贫血1第14周第四单元 呵护心灵13 我和爸妈换角色2第15周14 14 抗诱惑 有毅力1第16周15 寻找生活中的快乐1第17周16 做情绪的主人1第18周第五单元 美化生活17发明让生
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