xx语文一轮复习学案：得体

1 / 13 XX 语文一轮复习学案：得体 莲山课 件 m XX 语文一轮复习学案：得体 【题组一】经典纠错 1、下面是一封结婚请柬的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 布朗先生及其夫人：兹定于九月二十九日 (星期六 )四时在纽约天安教堂为爱女伊丽莎白 史密斯与约翰 弗雷德里克 汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰 史密斯夫妇谨订。 (1) 将 _ 改为 _ (2) 将 _ 改为_ (3) 将 _ 改为 _ (4) 将 _ 改为_ 【解析】 本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，二要根据说话对象，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的 “ 女儿 ”不能称 “ 爱女 ” ，对别人不能用表命令的 “ 务必 ” 等。 【答案】 (1)将 “ 及其 ” 改为 “ 及 ” ； (2)将 “ 四时 ” 改为“ 下午四时 ” 或 “ 十六时 ” ； (3)将 “ 爱女 ” 改为 “ 小女 ” ；(4)将 “ 务必 ” 改为 “ 恭请 ” 。 2 / 13 2、下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不 得体，请找出来并加以修改。 校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请批准我的请求。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 【解析】 本题考查语言表达得 体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。 【答案】 (1)将 “ 决定 ” 改为 “ 自愿 ” ； (2)将 “ 造诣 ” 改为 “ 兴趣 ” ； (3)将 “ 贵社的荣耀 ” 改为 “ 我的荣耀 ” ； (4)将 “ 多投大作的 ” 改为 “ 多投稿件的 ” 。 3、下面一段文字中人物的语言有不得体之处找出四处并加以修改。 (4 分 ) 王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌，十几年来一起长大，友谊深厚，高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时，两人相见，王凯拉住李阳的手说： “ 李阳同学你好，今天与你在此幸会，我都高兴死了 !咱俩青梅竹3 / 13 马，一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。希望今后我们保持联系。 ” 将 _修改为 _ 将 _修改为 _ 将 _修改为 _ 将 _修改为 _ 【答案】 李阳同学 阳子（或：李阳） 幸会 相见（或：相聚） 青梅竹马 （应该删去） 鼎力相助 全 力帮忙（每点 1 分，共 4 分。顺序不论。） 【解析】解题的重点是要注意说话人的身份及其关系。语段中是两位亲密的高中同学，加以场合的考虑，语言表达不应该过于客气和隆重。 4、 “ 春蕾文学社 ” 要举办一场 “ 读名著、谈感受 ” 报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是 名著是 读名著 读名著 (100 字以内 )(4 分 ) 答： 【答案】示例：名著是历史天空中璀璨的星辰，凝聚着前人智慧的光芒；名著是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动4 / 13 人的光彩 。读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文学社 “ 读名著、谈感受 ” 报告会正式开始 !(内容 2 分，形式 2 分。 ) 【解析】此题考查多个知识点，其中重要的一个知识点就是得体。这体现在三方面：其一是对名著的认识和界定，其二是表达读名著的意义，其三是要符合开场白的语言要求。 5、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 (4 分 ) 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师 又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰 (1)将 _改为 _； (2)将 _改为 _； (3)将 _改为 _； (4)将 _改为 _。 【答案】 (1)光临 回到 (2)至今健在 精神矍铄 (3)高足 学生 (4)欣慰 高兴 【题组二】名校模拟 1、（ XX甘肃天水一中一模）下面是四种实 用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（ 4 分） 5 / 13 （ 1）校团委会决定 5 月 10 日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知） （ 2）大家好，欢迎各位来到赵县参观 “ 千年彩虹 ” 赵州桥。我是导游，希望大家尊称我 “ 小李 ” ，我将竭诚为大家服务。（解说词） （ 3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校 50 周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿） （ 4）有位同学于 5 月 7 日上午拾得钱包一个，内有人民币48 元、饭票、手机充值卡等， 望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事） （ 1）将改为 （ 2）将改为 （ 3）将改为 （ 4）将改为 【答案】（ 1）将 “ 莅临现场 ” 改为 “ 踊跃报名 ” ，或改为其他。（ 2）谦敬不得体，可将 “ 尊称 ” 改为 “ 称呼 ” 。（ 3）将“ 全部 ” 改为 “ 全都 ” ，只要消除 “ 全部 ” 与 “ 全不 ” 的歧义即可。（ 4）将 “48 元 ” 改为 “ 若干 ” 【解析】（ 1）和（ 2）两处都考查谦敬运用。（ 3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（ 4）考查应用文的应注意事项。 2、（ XX吉林镇赉一中模拟）下面是从一封信中6 / 13 摘取的一段话， 其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。（ 5 分） 您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云 “ 来而不往非礼也。 ” 过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。 将改为； 将改为； 将改为； 将改为； 将改为。 【答案】 “ 笑纳 ” 改为 “ 接受 ”“ 爱戴 ” 改为 “ 爱护 ” ；“ 您的犬子 ” 改为 “ 令郎 ” ； “ 鼎力相助 ” 改为 “ 尽力而为 ” ； “ 俗语云 ” 后加标点 “ 冒号 ”“ 惠 赠 ” 改为“ 敬赠 ” 。 【解析】（ 1）敬词误用，（ 2）词义过重，（ 3）谦辞误用，（ 4）敬词误用，（ 5）敬词误用。 3、（ XX邯郸模拟）下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感。 (3 分 ) 孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着： “ 叔叔，谢谢你们！ ” 9 岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问7 / 13 他： “ 你背得动吗？ ” 他骄傲地说： “ 我能背 50 斤玉米。 ” 在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟中被挖出时，跟救援者 开着玩笑： “ 叔叔，我要喝可乐，冰冻的。 ” 3 岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！ _ _ _ 【答案】 花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举全国之力、倾英雄之血，都是值得的。 4、（ XX重庆南开中学期中）征兵工作是国防和军队建设的基础工程。今冬征兵工作已经开始，为激发适龄青年踊跃应征，营造全社会关心和支持国防和军队建设的浓厚氛围，请你为重庆市人民政府征兵办公室自拟一句征兵宣传口号。 (4 分 ) 要求：主题鲜明、健康向上：语言通俗易懂、 简洁明快；字数不超过 20 字。 8 / 13 答： 【答案】 孩子去当解放军，爸爸妈妈最开心。 富国强军人人有责。安邦兴国家家和谐。 国防重中之重，参军荣中之荣 【解析】此题考查语言的准确、鲜明的知识。要注意宣传口号的形式，一般都是对偶形式的，还可以采用修辞。 5、（ XX广东培正中学期中）下面这段话在表达上有多处毛病，请找出三处（写出序号）并加以修改。（ 6 分） 百年奥运，百年梦想。 为举办北京奥运会，是中华儿女多年的期盼； 为北京奥运会贡献自己的力量，是所有中国人梦寐以求的事情。 这激发了 我市两位作者 韩松宇、管春平创作长联。 该长联上下联分别为 1004 个字，共 XX个字。 总字数与今年的奥运会一致。 上联开头为 “ 奥运复兴 ” ，下联开头为 “ 北京盛会 ” ，相互对称。 该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法， 再一次重现了百年奥运所走过的路程，表现了传统奥运的中华儿女精神。 整个创作历时半年，宣纸 700 余张。 （ 1）改为 （ 2）改为 （ 3）改为 【答案】（ 1） 删去 “ 为 ” （ 2） 改为 “ 创作长联的灵感 ” 或者 “ 创作长联的愿望 ” 9 / 13 （ 3） 改为 “ 总字数与奥运会年份一致 ” （ 4） 改为 “ 耗费宣纸 700 余张 ” 【解析】（ 1）此处错误是残缺主语，原因是滥用介词淹没了主语，所以删去 “ 为 ” 。（ 2）此处的错误是残缺， “ 激发 ”缺少宾语中心语，应该补上 “ 灵感 ” 、 “ 愿望 ” 等词语。（ 3）此处的错误是搭配不当， “ 总字数 ” 不能与 “ 奥运会 ” 搭配。能够一致的是奥运会的举办年份。（ 4）此处的错误是残缺，残缺了应该动词。在 “ 宣纸 ” 前加 “ 耗费 ” 等词语。 【题组三】（高考 组编） 1、（ XX 年天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以 示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（ 3 分） 现出庐山真面目留住秋水田丰神 藏古今学术聚天地精华 常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 【答案】戏剧社【 】文学社【 】摄影小组【 】 【解析】考查语言准确、鲜明、得体。 “ 现面目 ”“ 留旧影 ” ，表现了摄影的特点。 写学术研究。 “ 妙句 ”“ 毫10 / 13 端 ” 表明是创作。 是说书信。 “ 看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 ” 形象的卸除了演员的特点。 2、（ XX 年重庆卷）大型电视纪录片再说长江称重庆为 “ 水火山城 ” ，请分别用 15 30 字解读 “ 水 ” 与“ 火 ” 的寓意。（ 4 分） “ 水 ” 的寓意： “ 火 “ 的寓意： 【答案】 “ 水 ” 的寓意：地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称水城；四季水分充足，优势得天独厚。 “ 火 ” 的寓意：答案：夏天似火炉，是 “ 四大火炉 ” 之一，重庆人爱吃火锅，脾气火爆，性格豪爽。 【解析】解答此题的前提是要熟悉大型纪录片再说长江，高明的命题者以此考查考生的语文阅读素养。（如果通过其他途径获得相关的信息也可以）思考的要点是， “ 水 ” 的寓意要侧重地理位置、自然状况来回答； “ 火 ” 的寓意要侧重自然条件、生活习俗、人文特征来回答。 3、（ XX 年安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（ 4 分） 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目 千里绿春绣锦座凝香万山金 新春对联教师办公室对联 11 / 13 【答案】新春对联：翠柳迎千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联：桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香 【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短 语，仄起平落等等。 4、（ XX 全国卷 1）下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（ 4 分） 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业 XX 届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 （ 1）将 _改为 _；（ 2）将 _改为 _； （ 3）将 _改为 _；（ 4）将 _改为 _。 【答案】（ 1）将 “ 惠顾 ” 改为 “ 浏览 ” （ 2）将 “ 你 ” 改为“ 贵 ” （ 3）将 “ 可 ” 改为 “ 请 ” （ 4）将 “ 洽谈 ” 改为 “ 联系 ” 。 【解析】（ 1）题干分析 “ 求职信 ” 提供了交际的语言环境：一是求职信的语言必须是书面语言，二是作为求职者要注意措词的语气、程度、范围、感情色彩、谦敬属性。同时 “ 四处用词不当 ” 的要求非常明确，既有数量上的明确表示，又12 / 13 为考生点明了思路。 （ 2）题目分析根据语境， “ 惠顾 ” 表示求职者自己的行为，不能用此敬辞。修改的要求是所选的词是中性词即可，如“ 浏览 ” 等；但必须具有书面语的色彩，诸如看 见、看到、见到等口语化的词是不对的。 “ 你 ” 一词在这里的表意方向是指向对方的，应改为敬词 “ 贵 ” 。 “ 可 ” 一词带有较轻微的祈使语气，不宜对对方如此表达。 “ 洽谈 ” 一词在这里既语气过重又不符合语境。 “ 洽谈 ” 是正式地当面协商，而题目说是写求职信，这不是面谈。 5、（ XX 全国卷 2）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（ 4 分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了