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文档简介

“倍”的本质属性是什么？“倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果，以一个量为标准，另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。可见，“1份数”在“倍的认识”中具有重要性与关键性。只要“1份的个数”确定了，另一个量就是这样的几个几。一、倍的意义要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。二、求一个数是另一个数的几倍的计算方法一个数另一个数=倍数三、求一个数的几倍是多少的计算方法这个数倍数=这个数的几倍4、求几个相同加数的和，也是求一个加数几倍的积5、注意事项：“倍”不能作单位名称练习题38的3倍是（ ）；3的7倍是（ ）。4（ ）的3倍是27；3的（ ）倍是27。53个6也可以说( )的( )倍，5的7倍就是( )个( )。64的6倍是（ ）个（ ），算式是（ ）。76的3倍是（ ），6是（ ）的3倍。8有2个苹果，4个桔子，12个草莓。桔子的个数是苹果的（ ）倍，算式是：草莓的个数是桔子的（ ）倍，算式是：9一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是（ ）。10一朵花有5片花瓣，3朵花有（ ）片花瓣。11.做一套校服用3米布，有27米布，能做（ ）套校服。12厂房有两排机器，一排台，另一排台，一共有（ ）台机器。三画一画。（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数：_（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：_（3）圆比三角3倍还多2个，画出圆的个数：_四选择。18的4倍是 ( )。A.12 B.4 C.2 D.3229是3的( )倍。A.3 B.27 C.6 D.1237个5是( )。A.12 B.40 C.75 D.35436里面有( )个4。A.8 B.32 C.9 D.38五列式计算。17的倍是几？224是3的几倍？39的2倍是多少？六. 解决问题。1操场上跳绳的有5人，踢足球的人数是跳绳的人数的6倍，踢足球的有多少人？2我校的兴趣小组中，书法小组有30人，舞蹈小组有6人，书法小组是舞蹈小组的几倍？3三（1）班参加体育活动的人数分别是：游泳15人，跳绳5人，跑步25人。（1）游泳的人数是跳绳的几倍？（2）游泳和跑步的是跳绳的几倍？（3）你还能提出什么数学问题？4丫丫今年6岁，妈妈的年龄是丫丫的5倍，妈妈今年多少岁？奶奶的年龄比妈妈大27岁，奶奶多少岁？5. 妈妈今年28岁，妈妈的年龄是明明的7倍。（1）今年明明多少岁？（2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？答案一15 2.3 1二1（1）3 155=3 （2）3 124=3 2.3 3 3.24 21 4.9 9 5.6 3 7 5 6.6 4 64=24 7.18 2 8.2 42=2 3 124=3 9.54 1015 11.9 12.17三（1）8个圆形（2）2个圆形（3）14个圆形四1D 2.A 3.D 4.C五178=56 2. 243=8 3. 92=18六156=30（人）2306=53（1）155=3 （2）（15+25
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