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文档简介

连词成句类型汇总第一层：“谁”“干什么”/“怎么样”1.奔跑我在喜欢 小雨中我喜欢在小雨中奔跑。2.不像样 爱因斯坦小板凳很制做的爱因斯坦制做的小板凳很不像样。第二层：表示地点的词语1. 门前 电视台 一块 有 果皮电视台门前有一块果皮。2. 我们 小虾 在河边 和 小鱼 捉我们在河边捉小鱼和小虾。 我们在河边捉小虾和小鱼。表示地点方位的词语一般与“在”连接在一起，常常出现在主语“谁”的后面，但是中华语言博大精深，有些个别情况还要“具体情况具体分析”。第三层：语气疑问、感叹1.啊巨人 去看看 多么想到 天上巨人多么想到天上去看看啊！2.到底是河水还是 呢 深 浅河水到底是深还是浅呢？句子的语气关键看标点，标点则关键看语气词，注意寻找语气词，做题时就能够更加从容。第四层：句子中有的两个“谁”可以调换，两个“谁”不能变化（主语与宾语的问题）。1.丁丁是我好朋友 和（可以调换）丁丁和我是好朋友。/我和丁丁是好朋友。2.可爱的 被人们娃娃了 吸引住（不可以调换）人们被可爱的娃娃吸引住了。有些句子调换两个“谁”，并不会影响句子的意思，但有些则能够引起句意的变化，只要合理并且通顺，即可。练习题带答案1、奶奶 马路 红红 穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 2、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天 3、圆圆的 小猫 眼睛一条线 在阳光下 眯成 4、做 我们 孩子 诚实的 要 5、小熊干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到 6、树上 秋天黄叶 许多落下了 7、爸爸 带着 三峡 去我旅游 8、去 给 妈妈 超市 我 两件衣服 买了 9、出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳 10、野花 啊 山坡上 多 的 真 11、赶快 教室 同学们上课铃 走进 响了 12、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的是 13、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都 14、红叶你们吗看过 的香山 15、教室里 写 我 小明 作业 看见 在 16、发现 有 明明 野花 许多 路边 17、从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花 18、小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 19、自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间 20、帮 我 早晨妈妈 起来 房间整理 参考答案1、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路2、教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。3.在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。4.我们要做诚实的孩子。5.熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？6.秋天，树上落下了许多黄叶。7.爸爸带着我去三峡旅游。8.妈妈去超市给我买了两件衣服。9、太阳出来了，大雾慢慢地散了。10、山坡上的野花真多啊！11.上课铃响了，同学们赶快走进教室。12、我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。13、我们每天都坚持锻炼身体。14、你们看过香山的红叶吗？15、我看见小明在教室里写作业。16、明明发现路边有许多野花。17、雪花从空中慢慢地落下
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