前后测--质量密度word版0903.doc

质量和密度复习第一部分 质量和密度-基础部分 课前测1.在下列数字后面填上适当的质量单位（易）一卡车煤的质量为4_； 一名中学生质量是50_； 一只鸡蛋的质量约为50_；2. 体育课上，小明发现老师给的其中一个实心铅球表面磨损了一小块，下列物理量中没有发生变化的是( ) （易）A.质量 B.体积 C.密度 D.质量和密度3. （05）.下列说法正确的是 （ ）（易）A 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C 铜的密度是8.9103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8.9103kg D 密度不同的两个物体，其质量一定不同4. 冰的密度是0.9103 kg/m3.一块体积为100 cm3的冰熔化成水后， 质量是_g，体积是_cm3.它的体积变化了_cm3（中）5. 在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到如图所示的图像。 （1）从所得到的图像来看，同种物质的质量和体积具有_关系。 （2）A、B两种物质中，_物质的密度较大。（中）课后测： 1.(07)下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ）（易） A正常成年人的鞋子的长度约为42cm B初中物理课本的长度约为0.26m C一支普通铅笔的质量约为500g D一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg 2.（04） 下列有关密度的说法，正确的是（ ） （易） A 一滴水的密度小于一桶水的密度 B 因为铝比铁轻松，所以铝的密度小于铁的密度 C 液体的密度一定小于固体的密度 D 密度是物质的一种特性。3.(08)质量为450g的水结成冰后，其体积变化了_m3.（冰=0.9103/m3）（2分）4.小明帮妈妈从超市买来一桶食用调和油，看到桶上标有净含量5L，他想知道调和油的密度，经测得其净质量为4.1kg，则该调和油的密度为 kg/m3，用了一半后，剩下的油的密度为 kg/m3。 5.某同学从一块大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g，放入装有80ml水的量筒中，水升至90ml，这块岩石的密度是_kg/m3（07）下图是某种金属的质量与体积之间的关系图像，由图像可知体积为4cm3的该种金属的质量为_g（2分）第二部分 密度的应用-实验部分课前检测1。(05 ) 如图10 所示，量筒中液体的体积为_cm3 （易）2.(07)如图12所示，量筒中水的体积是_cm3(05) 在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如图14 所示，该铜块的质量为_g。 （1分） 3. 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：（易） （1）_ （2）_ （3）_4（08） 莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示则金属块A的质量为_g。然后莹莹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中。量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块A的体积为_cm3。由此可计算出金属块A的得密度为_/ m3。（ 3分）（易） 课后检测 1. 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙两种液体在不同体积时的质量。下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。（中） 分析表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是_。 分析上表中实验序号_可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，他们的质量不相同。分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是_。2.在测定金属密度的实验中：1）在用天平测金属块的质量时，应先将天平放在_桌面上，然后将游码移至标尺左边的_。若指针静止在如图甲所示的位置时，则应将平衡螺母向_调节（选填“左”或“右”），使指针指在分度盘的中央刻度线上。（易）2）用调节好的天平测量时，若所用的砝码和游码的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为_g。若用量筒测该金属块的体积时，量筒内放入金属块前、后其液面的位置如图丙所示，则该金属块的体积为_cm3。该金属的密度为_g/cm3。查表可知，这块金属块可能是由_制成的。（中）3.(04)实验：测量某种液体的密度1）用量筒测量液体的体积。如图甲液体的体积为_cm32)用天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为_g。3）根据测得的数据，计算出液体的密度为_g/cm3. （易）4。测量某种液体密度的实验装置如图所示，在下列各横线上填上正确的数据，并填入正确的实验步骤（中）A.测出玻璃杯和所剩液体的质量m2=_ g；B.读出量筒中液体的体积V=_ cm3；C.测出玻璃杯和液体的质量m1=_ g；D.算出液体的密度为=_ g/cm3；E.算出量筒中液体的质量m=m1-m2=_ g.以上步骤按正确的操作顺序排列应是_.综合实验1 (07)小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整。1)用调节好的天平称出小石块的质量m1；2)在烧杯中注入适量水，用天平称出烧杯和水总质量m2；3）_，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；4）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度石的表达式为：石=_ （3分）2现有一瓶液体，请用下列器材测出它的密度。 器材：粗细均匀一端开口的平底薄壁玻璃管、大烧杯、足够的水、和刻度尺。 要求： （1）写出实验步骤并用字母表示所设物理量 （）写出液体密度表达式。3实验桌上有如图所示的下列器材，请你利用这些器材，测出小金属块的密度。 要求： （1）写出实验步骤（用字母表示所测出的物理量，水的密度用表示） （）写出金属块密度表达式。 4. 小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测出冰糖块的密度？”老师说：“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小雄下列器材和材料：天平（配有砝码）、量筒、水、细线、面粉、白纸、保鲜薄膜、一小块形状不规则的冰糖。（中难） 请你想想，如何选用上述器材，设计一个最佳的测量方案（只需简单写出实验操作步骤） 5 学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度他们选取的实验器材有：食用油、量 筒、天平(带砝码)、烧杯 【设计实验和进行实验】 小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空： 方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；(2)向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为 ；(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；(4)计算出食用油的密度 方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用天平测出装