副县长教师节讲话.doc

在庆祝第27个教师节暨表彰大会上的讲话 （2011年9月9日） 今天，我们满怀丰收的喜悦，欢聚一堂，热烈庆祝第二十七个教师节，隆重表彰全县优秀学校、校长、教师、教育工作者。主要目的是总结经验，明确目标，表彰先进，激励全县广大教职员工敬业奉献、扎实进取，同时动员社会各方力量，共同促进婺源教育事业又好又快发展。借此机会，我谨代表县委、县政府,向辛勤工作在教育战线的全体教师和广大教育工作者，以及离退休老师致以节日的问候和崇高的敬意！向长期以来关心、支持我县教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！等会，遐光书记还要作重要讲话，希望大家认真领会，抓好贯彻落实。下面，我先讲四点意见。 一、肯定成绩，切实增强加快教育发展的信心 婺源自古是书乡，有重教苦读的优良传统。在刚刚过去的一个学年里，全县各级各部门群策群力，攻坚克难，教育事业呈现出健康快速发展的良好态势。 一是重教意识全面提升。去年以来，县委常委会、县政府常务会多次研究教育工作，解决了许多困扰教育发展的问题。新一届党政班子上任伊始，就积极开展调研、召开相关会议研究，在财力非常困难的情况下，筹资近3000万元，有效地化解了天佑中学基建债务包、詹天佑小学工程建设欠款等难题。最近，县里在研究落实省政府关于提高公务员人均300元的津补贴时，县委、县政府首先考虑的是提高广大教师的待遇。在财力十分吃紧的条件下，仍然把教师纳入此次津补贴调标范围，即教师人均工资在原有高于公务员的基础上，人均再加300元每月。今后我们还将在努力做大财政蛋糕的同时，进一步加大对教育的投入，就像我们经常提的一句话：对教育投入再多也是不够的，没有最多，只有更多。 二是教育质量稳步提高。今年高考二本上线人数在生源锐减的情况下，依然保持较高水平，达到743人，考生比、万人比两项指标均居全市前茅。参加全国数理化奥赛共获国家级奖37人次，比去年增加了54%，婺源中学物理、化学两门学科获省团体一等奖，数学学科获省团体第三名。参加中小学生电脑作品制作评比、中小学生机器人竞赛、中小学生幼儿才艺大赛等省市级各类竞赛均获得优异成绩。学生的特长发展成为我县教育事业的又一张亮丽明片。 三是教学条件继续改善。2010年以来，完成投资2931万元，对全县37所中小学校（含教学点）实施了改建，新建校舍面积31608平方米；拆除中小学D类危房面积32000平方米，校安工程总体进度居全市前列。2011年，多渠道筹集校建资金1420万元，启动了婺源中学东教学楼、紫阳三小综合教学楼等校安工程项目建设，紫阳一小教学楼建设进入扫尾阶段，全县学校教学环境进一步得到改善。 四是队伍建设继续加强。开展了“ 向王茂华 老师学习”、 举办师德演讲赛等系列师德教育活动，针对社会反响强烈的有偿家教问题进行了集中整治。进一步完善教师录用和培养机制，2010年、2011年新招聘教师76人，完成了首批大专师范定向生25人的工作分配。同时，实行教师交流机制，安排45名城镇教师赴边远薄弱学校支教，有效促进了城乡、校际之间的师资均衡发展。 回顾过去，在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，目前我县教育与经济社会发展的要求相比，我们在培养人才的数量上还不够多、质量上还不够高；与人民群众对教育的需要相比，优质教育资源还不能满足广大群众的需求，教育规模还需要进一步扩大。对此，全县各级各部门和广大教育工作者要认清形势，坚定信心，下定决心，努力为我县教育事业发展作出新的贡献。 二、拓宽思路，奋力开创我县教育工作新局面 县第十二次党代会提出了“推进婺源教育品牌建设”。在刚刚结束的人代会上，“打造教育强县，树立书乡品牌”写进了政府工作报告。如何实现县委、县政府确定的教育发展战略目标，关键是要拓宽思路，改革创新，在实现教育均衡发展、提高教育质量、推动教育产业化上下功夫。 第一，要实现教育均衡发展。当前，城乡、校际发展不均衡已成为困扰教育的制约因素，教育资源分配不合理也是群众反应强烈的突出问题，我们必须高度重视。一是要实现学校合理布局。随着城市化进程不断加快，大量乡镇学生涌入县城，城区教育资源显得十分缺乏，已满足不了进城家庭的需求。另一方面，农村初中、村小、教学点生源萎缩，导致部分校舍闲置。对此，我们要科学谋划中小学布局，以教育资源集约化促进教学质量优质化。适度扩大城区学校规模，满足城镇化建设的需要，缓解大班额压力。加快农村寄宿制学校建设步伐，并向小学低年级延伸，走出一条符合婺源实际的“一师一校”教学点撤并的路子。二是要实现资源均衡配置。加大统筹教育发展力度，盘活和整合各类闲置教育资源，不断改善农村薄弱学校办学条件。继续推进城乡中小学的结对互助、送教下乡，实现农村教育与城镇教育的零距离对接。充分发挥现代教育技术功能，让更多的农村孩子享受到城镇优质教育资源，促进城乡教育均衡发展。三是要实现各类教育协调发展。统筹兼顾好城乡教育、普通高中教育与职业教育、义务教育与非义务教育、公办教育和民办教育的协调关系。对义务教育，要突出“实”字，保证就学率，注重素质培养；对高中教育，要突出“优”字，继续保持较高的上线率，在培养尖子生、树立品牌上努力；对职业教育，要突出“强”字，靠大做强，在办学规模、技能型人才培养上有突破；对学前教育，要突出“活”字，根据经济社会发展形势，鼓励社会力量兴办优质的幼儿园，方便群众就学需要；逐步形成渐次推进、稳步发展、机制灵活的良好教育氛围，保证各类教育协调发展。 第二，要切实提高教育质量。教育质量是教育的生命，是教育工作永恒的主题。拥有良好的教育质量一直是婺源教育的骄傲，特别是近年来我县高考所取得的成绩有目共睹、可喜可贺。但我们也应该看到，今年高考中存在顶尖学生不够多、两个比率有下滑苗头的严峻现实。因此，我们必须进一步增强质量意识、忧患意识，必须在培养优尖学生、打造婺源教育品牌上狠下功夫。具体说要做到以下几点：一是确保教学出水平。群众对教育的要求是老师教得好、学校管理得好。看上去简单，做起来很难。这就要求学校和老师要有真本事。要不断更新教育教学手段，提高教学活动感染力和吸引力，增强课堂教学的效果。要坚持走出去、请进来相结合，校本教研、区域教研相结合，学习名校、名师经验，努力提高学校管理和教学水平。二是确保教育出成绩。初升高上学率、高考上线率、职业学校就业率是反映教学质量的一个重要指标，这是社会最关心的问题。近年来，我县各类教育成绩均取得了优异的成绩。我们必须保持这一良好势头，始终在出成绩上下大功夫。三是确保办学出品牌。一所好学校能吸引一批好教师、输送一批好学生，能提高地方知名度。我县天佑中学、紫阳中学、婺源中学在周边地区都享有一定的知名度，对此我们要进一步发挥名校效应，走名校、名师、名生之路，树立富有本校鲜明特征的品牌教师、品牌学生，努力打造周边地区具有特色优势的知名校、窗口校和龙头校。 第三，要把教育作为一项产业来抓。婺源拥有良好的生态环境与深厚的文化积淀，随着旅游产业的蓬勃发展，未来必将吸引更多的富人、名人前来投资、定居。教育体育、医疗卫生等基础性服务业也必然要相应匹配发展。对此，我们一定要抢抓机遇，更新理念，吸引社会资本与人才，大力实施一批教育体育项目，推动教育产业化发展水平。一是充分利用现有优质教育资源。在满足本县学生就学的基础上，发挥名校的品牌效应，吸引德兴、开化、乐平等周边县市学生来我县择校就读。各重点学校特别是天佑中学、紫阳中学、婺源中学、紫阳一小等重点中小学校，要利用自身的优质教育资源，发挥更大的社会效益和经济效益。二是加快发展职业教育。目前我县职业教育在办学条件、办学规模、教育质量和社会观念上都还存在较大差距。我们一方面要积极向上争取项目资金，努力扩大本级投入，另一方面大力拓宽职业教育投入渠道，可以尝试引入社会资本发展职业教育。比如，婺源茶校作为全国唯一一所茶业专门学校，有特色、有优势，关键是要创新理念，做强做大。要以学校整体搬迁为契机，发挥茶校专业特色，积极采取与大学联合办学模式，借用强校资源，建设高等职业院校，扩大办学规模，吸引更多生源。要合理调整学校专业设置，特别要针对市场需求和婺源未来产业发展的需要，通过校企联姻、委托培训等形式，加快我县重点发展的职业技能人才的培养，争取在较短的时间内形成品牌，为婺源经济社会发展提供人才支持和发展动力。三是大力发展民办教育。民办教育对于增加教育多元化投入，满足人民群众接受教育的多样化需求，走出一条大社会办大教育的路子，发挥了积极的作用。从目前来看，我县的民办教育发展比较迅速，势头很好。比如紫阳中学作为一所民办中学，高考成绩连年取得突破。但是从我县民办教育的发展水平来看，还是比较艰难，如招生难、教师聘请难、经费紧张、待遇不高等等问题都很突出。我们要通过实际行动，加大对民办学校的支持力度，认真落实民办教育有关的扶持法规和政策，帮助民办教育教师解决后顾之忧，保障民办教育教师的合法权益，促进民办教育的健康发展。公办学校要把民办学校当作兄弟对待，这个兄弟不但不抢饭碗，而且还帮助你承担了许多责任。实现民办教育和公办教育的齐头并进发展，这实际上也是更好更快地推进我县教育事业发展。 三、形成合力，努力营造良好的教育发展环境 加快教育事业发展，建设教育强县，树立书乡品牌，单纯依靠教育部门的力量是远远不够的，必须动员全社会的力量，凝聚各方的支持，形成强大的合力，在全县形成支持教育事业发展的浓厚氛围。 一要坚持教育优先。县委、县政府历来高度重视教育工作，各乡镇各部门也要认真抓好教育这项打基础、增后劲、管长远的工作。要切实做到“三个优先、一个及时”，即在财力支持上，优先加大教育投入；在经济社会发展规划中，优先安排教育发展；在公共资源配置上，优先满足教育需要；在工作指导上，及时研究解决教育方面的实际困难和问题，切实把“科教兴县”、“人才强县”的各项要求落到实处，实现教育与经济的良性互动、协调发展。 二是优化教育环境。各乡镇各部门要认真贯彻执行义务教育法和有关教育的法律、法规，增强依法治教意识，加强和完善教育督导制度，加大义务教育法宣传和执法监督力度，保证教育方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现。各执法部门要认真履行职责，严惩侵犯学校和教师权益的不法行为，依法保障学校师生的合法权益。同时，要牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，把学校安全工作时刻放在心上，着重做好校舍安全、用火用电、交通安全、食品卫生等教育管理，营造平安、和谐的学习工作环境。 三要汇聚助教活力。教育工作是社会公益事业，是全社会系统工程，全民助教、社会支教是中华民族的优良传统。由于我县财力有限，教育投入依然不够，教育债务比较沉重，教育进一步发展困难重重，迫切需要各部门、社会各界的关心关注和大力支持。所以我们既要拓宽教育经费投入渠道，加大跑项目、争资金的力度。更要发动社会各界伸出援助之手，一如既往地为教育事业献计献策、出资出力、奉献爱心，共谋发展。同时，要大力加强对优秀教师的先进事迹的宣传，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，真正理解教师职业的艰辛与清苦，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让重学兴教蔚然成风。 四、以身立教，争当做人民满意的教师 教育大计，教师为本。因此，广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，争做品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者。我了解到，今天获得表彰的132位同志中间，有忠于职守、勇于开拓、治校有方的各级学校领导；有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、呕心沥血、几十年如一日无私奉献的老同志；也有脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教育新兵。希望全县广大教育工作者以他们为榜样，辛勤耕耘，默默奉献，为我县教育事业创造新的辉煌！在此，我向全县广大教师提三点希望： 一要爱岗敬业，无私奉献。教师的职责，就是传授知识、传承民族文化、弘扬爱国主义精神，为社会培养合格的人才。广大教师要牢记自己肩负的使命，认真履行职责，以培养人才为己任，积极引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养造就更多的高素质人才。要立足岗位、忠于职守，不计名利、不计得失，始终保持良好的精神状态，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要注重学习，勤于钻研。教师作为知识的传播者和创造者，只有学而不厌、诲人不倦，不断增强学习的主动性和自觉性，才能不断提高教学水平和综合素质。广大教师要争当热爱学习、善于学习、终身学习的楷模，学好专业知识，实现知识更新，不断提高教学质量和教书育人的本领。要紧跟时代步伐，主动投身教育教学改革，运用先进的教学方法、超前的教学理念，把宝贵的知识传授给学生。 三要为人师表，以身作则。身教重于言教。教师的品德、品质和人格，是学