上海物理初二01--简单机械.pdf

中小学中小学11对对11课外辅导专家课外辅导专家东方教育网站：东方教育教学管理部1东方教育学科教师辅导讲义东方教育学科教师辅导讲义讲义编号SH12sx00021授课班级：授课班级：初二尖子初二尖子班班年年级：级：初二初二课时数：课时数：2学员姓名：学员姓名：辅导科目：辅导科目：物理物理学科教师：学科教师：学科组长签名及日期学科组长签名及日期剩余天数剩余天数课课题题简单机械简单机械授课时间：授课时间：备课时间：备课时间：教学目标教学目标掌握杠杆、滑轮知识点及其应用重点、难点重点、难点考点及考试要求考点及考试要求教学内容教学内容一、一、杠杆杠杆1、完整的杠杆结构2、基本概念：杠杆：在_的作用下绕_转动的硬棒（注意：硬棒可以是_，也可以是_）；支点（符号：_）：杠杆所绕的_；动力（符号：_）：_杠杆转动的力；阻力（符号：_）：_杠杆转动的力；力的作用线：通过力的_沿力的_所引的直线；动力臂（符号：_）：从_到_作用线的距离；阻力臂（符号：_）：从_到_作用线的距离；注意：注意：力臂必须_于力的作用线3、杠杆的五要素：_，_，_，_，_。O1F2F1l2l动动力力阻阻力力动力臂动力臂阻力臂阻力臂中小学中小学11对对11课外辅导专家课外辅导专家东方教育网站：东方教育教学管理部2例例11、画出下图中杠杆的动力臂和阻力臂。练习1、请分别画出下列各图中杠杆的动力臂和阻力臂。例例22、下图杠杆在力F1F2的作用下处于静止状态L2是F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1以及阻力F2。练习2、下图杠杆在力F1F2的作用下处于静止状态在图中画出力F1的力臂L1以及阻力F2。中小学中小学11对对11课外辅导专家课外辅导专家东方教育网站：东方教育教学管理部3二、杠杆杠杆的平衡条件的平衡条件1、杠杆平衡状态：杠杆处于_或绕支点_。注意：注意：不一定是要在_静止才是平衡状态，在任意位置静止都算是杠杆平衡，但是在做验证杠杆平衡的条件的实验时，需要通过调节_使杠杆处于_位置平衡，这样做的目的是：_。2、杠杆平衡的条件：_，公式：_。3、杠杆的种类省力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，如羊角锤，老虎钳，动滑轮等；费力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，如理发剪刀，镊子，钓鱼竿等；等臂杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，如托盘天平，定滑轮等。例例3、如图所示的杠杆，在水平位置上处于平衡状态，杠杆重不计。物体A重80N，AO0.8m，BO0.4m求：物体B受到的重力。练习3、建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图15所示，石块与独轮车的总重为800N，中心在A点，当车水平平衡时，工人两手对车所施加竖直向上的力F为多少N？三、三、滑轮：杠杆的一种变形滑轮：杠杆的一种变形1、滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。2、定滑轮：使用时，轴_的滑轮。3、定滑轮的特点：它是一个_，只能改变力的_，但不改变力的_。4、动滑轮：使用时，轴随物体_的滑轮。5、动滑轮的特点：它是一个_，既能改变力的_，也能改变力的_，当动滑轮两边绳子平行时，此时不能改变力的方向，但可以省最大的力，动力是阻力的_，绳子自由端上升的距离是重物上升距离的_。6、注意：不论是动滑轮还是定滑轮，都不能省_。7、滑轮组：定滑轮和动滑轮的组合，既能省力，又能改变力的方向。图15中小学中小学11对对11课外辅导专家课外辅导专家东方教育网站：东方教育教学管理部4练习题：练习题：一、填空题1.一根硬棒，在_下能绕着_转动，这根硬棒就是杠杆.支点是_；动力是_；阻力是_；阻力臂是_.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_、_、_等.2.杠杆的平衡条件是_，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_倍.3.如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠杆平衡时，阻力是_.4.在下列日常生活使用的工具中：省力的杠杆有_；费力的杠杆有_；既不省力也不费力的杠杆有_.撬棒天平筷子铡刀脚踏刹车镊子起子钓鱼杆5.一条扁担长1.5m，前端挂200N重的货物，后端挂300N重的货物，肩膀应离扁担的前端_m才能使其刚好平衡.6.如图126所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10m长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54m和0.06m，若弹簧秤指示着20kg的重量，则大象和铁笼共重约_t.二、选择题（每题3分）1下列工具中，属于省力杠杆的是A瓶盖起子B定滑轮C天平D镊子2如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是3.在图12-7中，杠杆有可能平衡的是A.甲图的杠杆B.乙图的杠杆C.丙图的杠杆D.丁图的杠杆中小学中小学11对对11课外辅导专家课外辅导专家东方教育网站：东方教育教学管理部54.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等5.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力6.如图128所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是A.沿竖直方向的力F1最小B.沿垂直杠杆方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小D.无论什么方向用力一样大7.如图129所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是A.两边各加一个钩码B.两边钩码各向外移动一格C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格D.左右两边的钩码各减少一个8.如图1210所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆A.始终是省力杠杆B.始终是费力杠杆C.先是省力的，后是费力的D.先是费力的，后是省力的三、作图题1.在图1211的两个图中，画出各力的力臂.2.如图1212所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图.图128图129图1210图1211中小学中小学11对对11课外辅导专家课外辅导专家东方教育网站：东方教育教学管理部6图2四、计算题1.有一根1.5m长的杠杆，左端挂300N的物体，右端挂500N的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100N的重物，支点应向哪端移动？移动多少？家庭作业：家庭作业：一、选择题1图1所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是2如图2所示，国旗杆的顶端装有定滑轮，定滑轮的作用是A省力B改变力的方向C省功D提高机械效率3建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，如图4所示。目的是为了A改变拉力的方向B减少拉力的大小C减少做功的多少D减少物体移动的距离二、作图、实验与探究题1如图13所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。2在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂，并用字母L1表示。3用图20所示的装置做杠杆平衡的实验，在点挂重为6N的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，可以在B点施加一个力F，F最