云塘建筑之我见修改版.doc

云塘建筑之我见 班级：建环1102班 姓名：李 静 文 学号：201126060213目 录一 目 录.1二 引 语2三 建筑的理论要求回顾3四 我辩云塘【1】精简的平面设计. .4【2】诗意的空间布局.6【3】多变的阶梯组合.8【4】我的意见.9五 参考文献及网址.10六 结 语. .11七 原创 声明. .12引 语云塘作为一个新建不久的新兴校区，有着其自身独特的建筑风格，无论是在整体布局还是在单个建筑造型上都自成一体；既不失建筑的本身用途又巧妙地借用了周围环境、地势特点形成了一幅亮丽的图景。然而云塘作为教学基地又有着它特殊的历史使命，他肩负着教育传承和发展的作用。在为15000学子提供了优雅舒适的学习、生活环境的同时，作为建筑本身也具有着自己的代表性和参考性，具有着教学建筑共有的科学性和合理性。下面就让我来为你介绍一下吧！建筑的理论要求回顾墙体要求墙体具有足够的强度和稳定性，以保证建筑物安全、耐久；满足建筑物的热工要求，解决好保温、隔热问题，保证建筑空间冬暖夏凉具有一定的隔声能力具有必要的防潮、防水、及防火等性能。尺寸要求： 符合基本模数100mm 扩大模数300mm 600mm 1200mm 1500mm 3000mm 6000mm 分模数 10mm 20mm 50mm 常用尺寸： 阳台高110mm 窗户距地面高900mm门面积900*1200 层高3000mm墙体厚200mm我看云塘【1】 精简的平面设计图（如图） 自我分析：长理的平面设计图整体简洁规整一目了然，教学楼宿舍楼等大多数用于教学和生活的公共性建筑都呈矩形分布便于施工和计算，但以云影湖畔为中心的图书馆、年轮广场、体育馆等特色建筑也有着自己作为新校区的建筑的独特风采；体现着新一代长理人的设计理念。 【2】 诗意的空间布局长理的总体设计是以云影湖为中心进行展开的，主要建筑有图书馆、食堂、体育馆、教学楼、宿舍、年轮广场、T台广场、九云方鼎。云影湖是校园的人文核心，在原有自然水塘的基础上，辅之以生态设计，既起到了净化空气、减少尘埃、吸收噪音、增加空间层次感的同时又给人一种心旷神怡的感觉，将蓝天碧水尽收眼底。 图书馆是学校的灵魂所在，它的重要性决定了它特殊的地理位置。处于学校正中心的图书馆是学校的最高建筑物，外观高大给人一种神圣感， 是学子学习读书的不二殿堂。在云影湖水中的这个庞大的建筑物每日都是人来人往，是师生们教学、借书、阅览、自习的首选之所，又因它与云影湖比邻相伴，刚与柔的结合使它得到了更多人的目光。体育馆毗邻田径场，地上四层，地下一层，主体为框架结构，屋面为钢管桁架结构，设计成不规则的弧线形状（图2），这一设计不仅有利于排水，也使整个建筑造型优美圆滑，俯瞰整个体育馆时，就像一条蓝色的哈达飘落人间。年轮广场的存在不仅仅是作为一个供学生休闲娱乐的广场，它携带着设计者赋予它的文化印迹，沿中心展开的每一块石头都记载着学校的一件大事，寓意着学校的发展，一年一个烙印。T台广场位于综合教学楼和综合试验楼之间，本为那只是两栋楼之间的一个联通纽带，见证了众多重要活动和事件的发生，在随着时间的流逝慢慢积淀着校园的文化。九云方鼎高居于云霞山顶，是山顶的标志。在云霞山顶筑“九云台”，台上立鼎，名为“九云方鼎”。鼎高 19.56m，喻意学校之肇始和的未来之腾飞。鼎的造型既有“一言九鼎”理工学子诚信为人之意，也有“桥墩”坚固且甘于奉献的精神内涵，另外，也暗喻着四校合并共同打造长沙理工大学的美好未来。【3】多变的阶梯组合 长沙理工大学云塘校区最具多变色彩的就是其楼梯的变化，共包含有六中楼梯直行单跑楼梯：教学楼直行双跑楼梯：图书馆平行双合楼梯：食堂（汀香园）平行双跑楼梯: 综合教学楼平行双分楼梯: 食堂（汀香园、甘怡园）、螺旋楼梯：工科二号楼【4】我的建议云塘校区所有建筑的外观颜色过于单调，楼顶均为白色，其余部分均为砖红色，用色缺乏活性容易给人一种视觉的疲劳，应加以润色（采用蓝色或深红较好）这样就可以给生活在其中的师生带来生活的激情和创作的灵感。 校园空间整体布局采用轴线对称手法，把各建筑以矩阵阵列的形式排列，用宽宽的道路作为分界线，划分开各建筑与建筑、建筑群与建筑群，使得校园建筑与空间整体看来齐整有序，大学校园建筑的造型、色彩、布局都象征着大学文化的积淀，是科学和艺术的结合成品，对学校形象起着决定性作用，所以在注重建筑的使用功能的同时，也要使建筑以独特的存在展现其魅力。 参考文献及网址【1】图片下载参考网址：百度地图【2】数据参考网址：百度百科【3】理论知识参考：房屋建筑学教材第四版结 语人文景观是建立在校园物质建筑上的校园历史、校园文化的精神空间，与校园物质环境建筑相依托，共同构建大学校园环境的个性特色。拥有着众多人文景观建设的云塘校区，校园特色鲜明，文化氛围浓厚，发展指向明确，校园活力十足，师生对校园环境有着场所的归属感，为大学今后的发展带来了积极的影响。 “人创造环境，环境影响人”，大学生是一所大学的主体，在学校的生活是他们人生中最值得回忆的黄金时期，大学校园环境使他们获取知识、展现自我的平台，我们要为建造一所属于我们的天地而努力。 长沙理工大学论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文，是本人独立思考进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容