西峡县教研室教学质量抽测办法.doc

西峡县教研室教学质量抽测办法 为及时了解中小学教学情况，根据上级有关政策，结合我县中小学教学工作实际，制定本办法。一、抽测目的 通过不同层次、不同形式的教学质量抽测，科学、客观地反映我县义务教育阶段各学校及各学科在常态下的教学情况，及时地提供教学指导，促进教学质量提升，并充分发挥诊断、监控、评价的功能，为县教体局实施义务教育均衡发展提供科学的决策依据。二、抽测对象与学科 抽测对象：全县义务教育阶段一至九年级的学生；抽测学科：义务教育阶段一至九年级所有开设的学科。三、抽测形式和有关要求 质量抽测分为县、乡（镇）、校三级组织进行，采取统一抽测和单项随机抽测相结合的形式进行。（一）乡（镇）中心校、各学校统一抽测的基本要求乡（镇）中心校、各学校对教学质量的统一检测每学期至少进行一次。检测的基本程序是：1.确定检测的学校、年级、学科。2.检测人员依据被检测年级、学科教学进度，按课程标准规定的最低要求，编制检测题目、参考答案和评分标准。3.检测结束后，密封试卷，由中心校或学校统一阅卷、登分、统分，同时计算平均成绩、及格率、优秀率等相关数据。4.将检测成绩记入被检测教师的业务档案。（二）县教研室统一检测的基本要求县教研室对乡镇教学质量的抽测每学期至少进行一次，基本程序是：1.研究决定并公布检测年级、学科及具体要求。2.依据被抽测年级、学科教学进度，按课程标准规定的要求，编制抽测试题，并制出参考答案和评分标准。3.严格按要求组织抽测。4.抽测结束后，密封试卷，由县教研室统一组织阅卷、登分、统分，同时计算平均成绩、及格率、优秀率等相关数据。5.将抽测成绩公布到中心校或学校，并记入乡镇、学校和教师个人的业务档案。（三）单项随机抽测的基本要求县教研室教研员和各中心校，在每学期开学初要制定单项随机抽测的工作计划，做好安排，对重点学科至少搞一次随机抽测，基本程序是：1.抽测人随机确定抽测的学校、年级、学科。2.抽测人员要依据被抽测年级、学科教学进度，按教材的最基本要求，编制单项抽测的试题、并制出参考答案和评分标准。抽测的内容要单一，题量不宜过大，易于操作，如语文学科的默字率抽测、阅读能力抽测、数学计算能力抽测等。3.抽测结束后，抽测人要当场阅卷，同时计算平均成绩、及格率、优秀率等相关数据，当场公布成绩，并及时与学校领导及任课教师交换意见。4.将抽测成绩记入被抽测教师的业务档案。各校的单项随机抽测自行安排。四、质量分析与反馈被检测学校或教师结合检测成绩对教学工作进行反思并写出书面分析材料。教师的分析材料交学校和中心校各一份，与测试卷一起由学校存档；学校的分析材料交中心校和教研室各一份。各中心校要按年级、学科进行质量分析，将分析材料汇总后形成书面材料上交县教研室。教研室教研员要对全县所检测的年级、学科进行质量分析，并报送教育局主要领导。县教研员适时组织召开检测学科教师的分析报告会，总结全县质量检测情况，公布检测成绩，提出新的要求。五、检测结果的运用为进一步激发广大教师投身课程改革的主动性和积极性，全面提高教学质量，检测成绩将纳入乡镇、学校