——《我国的三大自然区》_第1页
——《我国的三大自然区》_第2页
——《我国的三大自然区》_第3页
——《我国的三大自然区》_第4页
——《我国的三大自然区》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 我国的三大自然区 文 章来源 m 我国的三大自然区 【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。 【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。 【教学过程】 导入中国地域辽阔，自然条件复杂多样，如果需要根据自然特征，将我国的陆地部分划分为少数几个区域（例如 3 4 个），你会怎样划分呢？ 教师总结根据学生的回答，注意总结学生的划分标准，划分方案的合理性等。 过渡要研究一个广泛的区域，对其 进行合理的划分常常是非常重要的。地理环境是一个整体，但在这个整体的内部存在明显的差异，其实我们在低年级学习地理时就已经了解了一些区域划分的实例。例如我国地势的三大阶梯、我国的温度带、我国的干湿区的划分等。 以上都是按照某一个自然要素进行的研究，相对来说很容易根据这个指标划分成少数几个区域。例如，如果只按照2 / 5 成绩来划分全班学生，我相信大家都能很快将全班分成几个集团。（如以 60 分为界，就可以划分成两部分，当然还可以继续细化） 提问很显然，仅仅以成绩来划分，这是很不合理的。如果要你根据全班学 生的综合能力和综合成绩来划分，你会采用哪些标准呢？ 讨论正如上面的过程一样，我们要把中国这么大的区域进行自然区划，也需要同时考虑很多的自然因素。地理学家已经参考地貌、气候、水文、生物、土壤等因素将我国进行了自然区划，请同学们看 “ 中国三大自然区 ” 图，思考问题： （ 1）这种划分结果的依据是什么？你认为合理与否？ （ 2）我国三大自然区划大致包含的范围是什么？它在哪些地方和我们以前了解的地理界线大致相同？你所在的地区属于这里的哪个自然区？ 活动组织学生回答以上问题。阅读教材相关内容，将学生分三组完成下表： 比较三大自然区的特征及差异 自然区 东部季风区 西北干旱、半干旱区 青藏高寒区 3 / 5 范围 地形 气候 水文 植被 土壤 人类活动 课后练习 根据已学知识，在空白的中国地图上绘制出我国北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。思考这种划分方法和三大自然区的划分有什么不一样。 完成下列表格： 我国地形、地势特征及分布 界线 范围（主要地形区） 平均海拔 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 我国温度带的分布 温度带 范围 4 / 5 10ºc 积温 农作物熟制 主要农产品 寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 我国干湿区的分布 干湿区 干湿状况 分布地区 植被类型 农业类型 湿润地区 半湿润地区 半干旱地区 干旱地区 教案点评： -过程将学生已有的经验知识和将要学习的知识巧
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论