中班游戏救小羊教案.docx

中班游戏救小羊教案【篇一：幼儿园以钻为主的游戏教案】 篇一：幼儿园中班教案：中班游戏钻轮胎教案范文 幼儿园中班教案:中班游戏钻轮胎教案范文 【活动目标】 1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。 2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。 【活动准备】 清洗消毒后的轮胎若干 【活动导入】 以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的兴趣。 【活动过程】 1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。 2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。 3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。 4、教师总结，在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。 5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。 【活动结束】 随着音乐活动结束 篇二：幼儿园游戏活动教案10篇 幼儿园游戏活动教案10篇 跳房子游戏活动 活动目标 1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡 能力。 2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。 活动准备 1在场地上画好格子当作房子。 2准备一个小沙包。 活动过程 1热身 教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的 身体活动开。 2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失 败。 2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单 脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进 第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后 再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5活动总结 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的 幼儿，让幼 儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到 那些在活动中比 较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好 等，使其他们能 在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 小白兔钻山洞游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称：小白兔钻山洞 玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组 和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱 歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一 个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调 换，游戏继续进行。 2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 3游戏结束后，老师做活动总结。 跑步比赛活动 1 2 各组第一名幼儿 活动目标 发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。 培养幼儿团结合作的精神。 活动准备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑” 将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。 活动要求 活动内容：踢绳毽 1 脚交替踢毽。 跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。 注意事项 跑的时候注意安全，不要相互碰撞。 跳绳毽游戏活动 活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。 活动方法 踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两 篇三：中班游戏教案 中班户外游戏教案：小小螃蟹运球 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。 【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。 活动玩法： 男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。 【活动目标】 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 【活动预备】 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐cd很多小鱼游来了 【活动玩法】 三、第二次游戏让幼儿换角色进行。 【活动反思】 中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标： 1练习排队齐步走。 2通过互相配合，协作完成游戏 二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 中班体育游戏教案：两人结冰 一、活动目标： 1鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。 2听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。 二、活动准备：检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数110，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。 2老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。 3幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。 规则： 老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。 中班体育游戏教案：障碍接力 一、活动目标： 1培养反应力和团结力。 2养成乐于助人的好习惯。 二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子三、活动玩法： 将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。 规则： 1. 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。 2. 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。 中班体育游戏教案：爆米花 一、活动目标： 培养动作灵敏性。 二、活动准备：儿歌爆米花 三、活动玩法： 若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米粒”跑出，调换角色，游戏重新开始。 规则： 1. 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳。 2. 跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。 中班游戏教案：小小驾驶员 【设计意图】 中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。 【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。 2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行） 【活动预备】 音乐磁带：我是小小交通警往远足；呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 【活动进程】 1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐我是小小交通警，教师带领幼儿随音乐作热身运动。 2、情形导进：师：今天我做交通*，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通*的指挥。（是）“ 3、游戏小小驾驶员 教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐往远足，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。 【活动延伸】 教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。 【活动反思】 游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。 中班体育游戏：端盘向前走【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。 【活动准备】盘子46个，乒乓球若干，画好长10米的场地。 【活动过程】将幼儿分成人数相等的46队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。 游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。 【活动规则】 1、必须按曲线走，回来时可走直线。 2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。 【注意事项】 1、可用塑料盘或铁盘。 2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。 3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。 中班游戏活动：我击你逃 【活动目标】 1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球。 2、提高手臂力量和动作的灵活性 【活动准备】幼儿自制的纸球若干 【活动过程】 一、准备活动。 篇四：中班游戏教案 丢手绢 稻田镇幼儿园 伦九英 一、活动目标： 1、发展幼儿的应变反应能力； 2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。 3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。 木头人 稻田镇幼儿园 伦九英 游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个【篇二：中班体育规则游戏活动-学期计划(中班上)】 机关一园规则游戏学期计划 2013.09-2014.01【篇三：中班音乐教案萝卜谣2】 教案：萝卜谣 教师: 韩东叶 活动目标： 1、感知四四拍乐曲的节拍特点，尝试用乐曲进行伴奏。 2、感受儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 活动准备： 打击乐器若干、节奏图谱等 。 活动过程： 一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了? 一天，兔子和兔妈妈一起去拔萝卜，拔了好多萝卜，回家后和妈妈一起洗萝卜，切萝卜，炒萝卜，然后一起吃萝卜，小兔子非常高兴。 二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 -小兔子做了哪些事情？说了什么？ 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| -出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。让幼儿初步感知四四拍乐曲的节拍特点。 -幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。 -引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。 三、为儿歌配乐器，演奏。 -认识乐器（铃鼓、小铃、沙球） -教师引导幼儿为每一句配乐器。 -看指挥、图谱演奏。 -交换乐器演奏。 四、自编儿歌节奏词。 -出示图片 教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。 -请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。 幼儿创编。 五、跳摘果子出教室。 区域活动 重点指导表演区 活动目标： 1.进一步学习四四拍歌曲，并进行表演。 2.学做文明有礼的小观众，安静地观看演出并给予评价。 活动准备: 四四拍歌曲白龙马，打击乐器。 活动过程： 1.复习巩固乐曲萝卜谣。 2.幼儿根据自己的喜好选择相应的道具进行合作表演。 3.为乐曲白龙马配乐。 结束活动： 在音乐中自然结束。 活动反思： 虽然通过本次幼儿活动，我有了不少的收获，但在活动过程中也有一些现状让我有了不少的困惑，总结出来与组员共同探讨、学习与交流。总之，表演对幼儿的作用还是很直接的，很现实的，当然，教师有目的、有计划、适当的指导，为幼儿表演也指明了方向与途经，进一步促进了幼儿的发展。 户外活动：救小羊 活动目标： 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。 活动准备： 小羊头饰、长绳、易拉罐，拱形门（山洞）活动过程 1、热身运动：放音乐向前冲带领幼儿做体操进行热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。） 4、游戏：救小羊布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分