2018年高中物理第一章静电场复习课件教科版选修3 .ppt

第一章,专题归纳例析,章末小结,专题冲关,阶段质量检测,专题一静电力与带电体的平衡问题(1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。库仑力实质也是电场力，与重力、弹力一样，它也是一种基本力，注意力学规律的应用及受力分析。(2)明确带电粒子在电场中的平衡问题，实际上属于力学平衡问题，其中仅多了一个电场力而己。(3)求解这类问题时，需应用有关力的平衡知识，在正确的示例分析的基础上，运用平行四边形定则、三角形法则或建立平面直角坐标系，应用共点力作用下物体的平衡条件去解决。,图11,图12,答案B,专题二应用牛顿第二定律处理带电体在电场中的运动1受力情况带电体在电场中受到电场力作用，还可能受到其他力的作用，如重力、弹力、摩擦力等。2解题方法(1)物体在各力的作用下，若处于平衡状态，即静止或做匀速直线运动，物体所受合外力为零，利用力的平衡条件解题。,(2)物体在各力的作用下做变速运动(直线或曲线)，物体所受合外力不为零，利用牛顿第二定律解题。总之，处理这类问题，就像处理力学问题一样，只是分析受力时注意别忘了电场力。3解题步骤(1)选择研究对象(以带电体为研究对象)。(2)分析带电体受的静电力及其他力的情况。(3)利用牛顿第二定律列方程(有时与动能定理结合)。(4)代入数值求解。,图13,图14,图15,专题三静电力做功与能量转化(1)带电的物体在电场中具有电势能，同时还可能具有动能和重力势能等机械能，用能量观点处理问题是一种简捷的方法。(2)处理这类问题，首先要进行受力分析以及各力做功情况分析，再根据做功情况选择合适的规律列式求解。,(3)常见的几种功能关系只要外力做功不为零，物体的动能就要改变(动能定理)。电场力只要做功，物体的电势能就要改变，且电场力的功等于电势能的减少量，W电Ep1Ep2。如果只有电场力做功，物体的动能和电势能之间相互转化，总量不变(类似机械能守恒)。如果除了重力和电场力之外，无其他力做功，则物体的动能、重力势能和电势能三者之和不变。,例3如图16所示，在倾角37的绝缘斜面所在空间存在着竖直向上的匀强电场，电场强度E4.0103N/C，在斜面底端有一与斜面垂直的绝缘弹性挡板。质量m0.20kg的带电滑块从斜面顶端由静止开始滑下，滑到斜面底端与挡板相碰后以碰前的速率返回。已知斜面的高度h0.24m，滑块与斜面间的动摩擦因数0.30，滑块带电荷q5.0104C。取重力加速度g10m/s2，sin370.60，cos370.80。求：,图16,(1)滑块从斜面最高点滑到斜面底端时的速度大小。(2)滑块被挡板弹回能够沿斜面上升的最大高度。(3)滑块从开始运动到停下来的整个过程中产生的热量Q。(计算结果保留2位有效数字),答案(1)2.4m/s(2)0.10m(3)0.96J,1a、b两个点电荷，相距40cm，电荷量分别为q1和q2，且q19q2，都是正电荷；现引入点电荷c，这时a、b、c三个电荷都恰好处于平衡状态。试问：点电荷c的性质是什么？电荷量多大？它放在什么地方？解析：点电荷c应为负电荷，否则三个正电荷相互排斥，永远不可能平衡。由于每一个电荷都受另外两个电荷的作用，则三个点电荷只有处在同一条直线上，且c在a、b之间才有可能都平衡。设c与a相距x，则c、b相距(0.4x)，若点电荷c的电荷量为q3，根据平衡条件列平衡方程：,2如图17所示，水平放置的平行板电容器电容为C，两板间距离为d，板长为l，使两板带上电荷量为Q的等量异号电荷后，一质量为m的带电微粒恰好能在两板间做匀速直线运动。求：(1)微粒带的电荷量；(2)若将电容器带电荷量增大为3Q，让该微粒以水平初速度v进入电容器，则微粒在穿过电容器过程中，垂直于平行板方向的位移为多少？,图17,3如图18所示，在场强E、方向竖直向下的匀强电场中的竖直平面内，有一个绝缘光滑的半