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中心幼儿园青年教师培训计划范文 羊口镇中心幼儿园：刘金萍对骨干教师和青年教师的培养应坚持又红又专的方向与标准既注重培养他们的业务技能同时又不忽视提高其觉悟塑造思想道德品格现将计划制定如下： 一、注重青年教师的队伍培养与发展 1、对于有一定经验、基本胜任保教工作但未达标学历要求的、统筹安排轮流培训给予脱产或半脱产进修机会 2、对于老教师及骨干力量要委以带动青年教师的众任言传身教并指导他们将丰富的经验加以总结在总结中提高 3、对于刚刚毕业或参加工作的青年教师要在工作实践中有意识地锻炼其能力安排有经验的老教师与之搭伴结对还需交任务压担子搞活动如业务练兵、岗位练兵等使其较快获得实践经验较快胜任工作 二、多种培训方式结合注重岗位培训以活动促提高： 岗位培训是保教人员业务培训的一种重要而有效的方式有利于将学习与时间紧密相结合对于提高教师的职业技能有较好的实践本学期采用了以下几种方式： 1、教研活动：教研活动内容丰富学习探讨教育理论、方针政策探讨教法交流经验沟通信息对于提高保教质量是一种有效而便利的方式也是青年教师业务进修的重要手段 2、观摩活动： 每月进行一次教师之间相互看活动每周进行一次集体听课进行质量分析相互学习交流与促进肯定优点不断改进工作提高业务水平 3、专题讲课和业务学习 聘请专家、学者或是本园富有经验的人讲课进学期主要对键盘、普通话的培训提高青年教师的专业水平和业务素质 4、以老带新 新教师与富有经验的老教师与之搭配班组在老教师的直接示范、言传身教下使青年教师较快熟悉教养工作了解基本教养常规要求减少摸索过程较快地适应工作条件胜任教师工作 5、鼓励个人进修并有计划地安排脱产、半脱产工作 对于有一定文化基础和受过一定专业训练的教师应鼓励他们自觉进修不断吸取新知识充实自己以适应幼教实践和教改发展的新需要从而在工作中不断进取创新对于未受过专业培训的教师有计划地提供脱产或半脱产的培训机会和条件使他们能比较全面系统地学习有关教育理论、教育方法和技能以及必要的文化科学知识 6、引导教师参加教育科研 鼓励教师结合本班教学实践确定较小具体的研究专题开展科研活动通过科研解决实践中的问题探讨教育规律提高教养质量增强教师的科研意识锻炼工作能力 7、开展竞赛评比活动 开展“八个一”活动评比竞赛教师备课评比比赛科学地组织活动评比通过这些评
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