2018年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第16课 综合探究：破解“李约瑟难题”课件15 岳麓版必修3.ppt

,1937年夏天的一个黄昏，康河缓缓淌过剑桥。这时，夕阳西下，微风送爽，细柳轻拂，柔波荡漾，来自中国的学生鲁桂珍正兴味盎然地向李约瑟教授介绍中国那悠远而神秘的天象观测，精妙而实用的九章算术，简便而精细的农耕技术，苦涩而有奇效的中国草药李约瑟很惊奇，也赞叹不已，China,wondful!但随着谈话的进行，学者有了更深入的思考：,中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？,浑天仪,九章算术,中国古代科技领先于西方的大多在经验技能方面，其间缺少科学的概念、定律和逻辑推理，也未能提出较为系统的完整的学说。,学习目标,1.了解李约瑟难题的涵义及其所依据的相关史实和关于李约瑟难题的主要观点。2.培养历史时空观念，提高进行历史解释的能力。3.加深对科教兴国的理解，培养为中华民族的复兴而奋斗的历史责任感、使命感。,16世纪,17世纪,18世纪下半叶,“西方”PK“东方”,结合所学知识，参照教材所附中外历史大事年表，编制16世纪至18世纪下半叶西方与中国重大科学技术成就比较表,哥白尼日心说伽利略自由落体定律,伽利略天文望远镜牛顿的经典力学,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机瓦特改良蒸汽机达尔文生物进化论,李时珍本草纲目,宋应星天工开物徐光启,16世纪至18世纪下西方与中国重大科学技术成就比较表,请将下列事件分别按相应时间填入上图中文艺复兴西学东渐启蒙运动李自成起义工业革命清兵入关宗教改革闭关锁国文字狱,考考你,哥白尼日心说伽利略自由落体定律,伽利略天文望远镜牛顿经典力学体系,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机瓦特改良蒸汽机达尔文生物进化论,李时珍本草纲目,宋应星天工开物徐光启农政全书,文艺复兴宗教改革运动,资产阶级革命,启蒙运动工业革命,资本主义生产关系萌芽,西学东渐李自成起义清兵入关,文字狱闭关锁国,16世纪至18世纪下西方与中国重大科学技术成就比较表,迅速发展,由盛转衰,传统科学,近代科学,重经验,重总结,重应用,重实验,重逻辑,重理论,迅速发展,由盛转衰,深层思考,1.文艺复兴之后西方科技迅速发展的原因?2.15世纪后，中国科技由盛转衰的原因是什么？,“文艺复兴”以复兴以古希腊罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，形成了人文主义社会思潮。它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。,文艺复兴,思考：结合材料和所学知识，分析文艺复兴之后西方科技迅速发展的原因?,深层思考,恩格斯在自然辩证法中指出：如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。工业有了巨大的发展，并产生了大量力学上的、化学上的以及物理学上的新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的进行实验的手段,思考：结合材料和所学知识，分析文艺复兴之后西方科技迅速发展的原因?,深层思考,材料一：清雍正皇帝反复强调：“农为天下之本务，而工贾皆其末也”；“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”；“率天下农民竭力耕耘”，“使人力无遗而地力始尽”材料二：清王朝用“处处皆关，则关关有税”限制商业活动，对“客商资本稍多者”又行“劝借”，稍有不从，“轻则痛行笞责，重则坐以他事；连船拆毁，客商狼藉，号哭水欠”，最终“多致卖船弃业”。材料三：清朝还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。出海的水手、客商，须“各给腰牌，刻明姓名、年貌、籍贯”，预先规定往返日期，逾期不归，永远不许回。据材料分析，15世纪后中国科技落后的原因是什么?,深层思考：,御制耕织图,工业革命,四书五经,科举考试的举间,崇祯年间袁州府学堂里的一幕，时任教师的宋应星信步来到书房，见好友王某正潜心诗书，遂拱手一礼：“王兄，近年宋某呕心沥血，著成新作一编曰天工开物，请王兄斧正。”王某信手拈来，见书中皆为农工技巧之类，遂推之一边，不屑道：“君子之道，当习四书五经。夫仁义礼智，所以治国也；方伎数术，所以治身也。”宋应星叹曰：“夫儒教久居于庙堂，疲于济世而忘其天真。重人伦而轻自然，爱名节而弃本义。以王道为天道，唯余虚伪!”这个小故事说明了什么?,在中国古代文化中，占统治地位的儒家始终没能把认识视角定位于建立一套完整的自然观上，而仅仅关心的是人类社会的秩序和结构。儒学这种漠视自然、回避自然科学的态度对中国人的世界观产生了深刻的消极影响，对科学的发展是一种极大的思想障碍。中国古代知识分子对科学知识普遍持鄙视态度，因为古代科技的技能性、操作性、实践性比较强，大多与生产劳动直接相关，属劳动者的对象，在“劳心者治人，劳力者治于人”的观念熏陶下，科技称不上学问。,“文艺复兴”以复兴以古希腊罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，形成了人文主义社会思潮。它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。,文艺复兴,思考：结合材料和所学知识，分析文艺复兴之后西方科技迅速发展的原因?,深层思考,恩格斯在自然辩证法中指出：如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。工业有了巨大的发展，并产生了大量力学上的、化学上的以及物理学上的新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的进行实验的手段,思考：结合材料和所学知识，分析文艺复兴之后西方科技迅速发展的原因?,深层思考,西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因,1.文艺复兴解放了人们的思想，为近代自然科学和各种学术的兴起清除了思想障碍；2.资本主义发展的需要.生产力的发展和新的社会需要又推动了科技的创新；3.文艺复兴期间近代科学和实验方法的出现；4.科学家探求自然的不懈努力。,材料一：清雍正皇帝反复强调：“农为天下之本务，而工贾皆其末也”；“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”；“率天下农民竭力耕耘”，“使人力无遗而地力始尽”材料二：清王朝用“处处皆关，则关关有税”限制商业活动，对“客商资本稍多者”又行“劝借”，稍有不从，“轻则痛行笞责，重则坐以他事；连船拆毁，客商狼藉，号哭水欠”，最终“多致卖船弃业”。材料三：清朝还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。出海的水手、客商，须“各给腰牌，刻明姓名、年貌、籍贯”，预先规定往返日期，逾期不归，永远不许回。据材料分析，15世纪后中国科技落后的原因是什么?,深层思考：,重农,抑商,海禁,御制耕织图,工业革命,四书五经,科举考试的举间,崇祯年间袁州府学堂里的一幕，时任教师的宋应星信步来到书房，见好友王某正潜心诗书，遂拱手一礼：“王兄，近年宋某呕心沥血，著成新作一编曰天工开物，请王兄斧正。”王某信手拈来，见书中皆为农工技巧之类，遂推之一边，不屑道：“君子之道，当习四书五经。夫仁义礼智，所以治国也；方伎数术，所以治身也。”宋应星叹曰：“夫儒教久居于庙堂，疲于济世而忘其天真。重人伦而轻自然，爱名节而弃本义。以王道为天道，唯余虚伪!”这个小故事说明了什么?,在中国古代文化中，占统治地位的儒家始终没能把认识视角定位于建立一套完整的自然观上，而仅仅关心的是人类社会的秩序和结构。儒学这种漠视自然、回避自然科学的态度对中国人的世界观产生了深刻的消极影响，对科学的发展是一种极大的思想障碍。中国古代知识分子对科学知识普遍持鄙视态度，因为古代科技的技能性、操作性、实践性比较强，大多与生产劳动直接相关，属劳动者的对象，在“劳心者治人，劳力者治于人”的观念熏陶下，科技称不上学问。,阻碍近代中国科技发展的原因,1.明清统治者固守农耕经济，从根本上阻碍了近代自然科学的发展；2.封建专制制度的日趋腐朽；3.科举制度下的八股取士，使科学技术完全排斥在各级教育和科举考试内容之外；4.重人伦，轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。强调天人合一、安天立命等，缺乏研究开发自然的传统，也妨碍了科学理论的发展。5.对外实行海禁、闭关锁国，阻断了与外界的交流.,其他解释：,一些学者认为专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，以及环境气候、语言与文字、宗教信仰、民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学技术的发展。有的学者指出，没有成熟的自由市场，并漠视私有产权，没有专利权观念，扼杀了创新发明的动机。有的学者认为，近代科技与近代工业化相互鼓荡，明清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然结果。这才是破解“李约瑟难题的症结所在。,察往知来,李约瑟难题给我们以怎样的启示？,从生产力的角度：紧追世界最先进的生产力、生产方式。,从政治的角度：大力发展民主政治,从思想文化的角度：鼓励思想自由，百家争鸣。,从开放交流的角度：要全面开放，吸取全人类的优秀成果,从教育选才的角度：,从国家政策的角