组建中学体育俱乐部研究与实践

1 / 4 组建中学体育俱乐部研究与实践 何亮 xx年 5月我校被南康市体育局定为南康市青少年体育俱乐部网点学校。近半年来，经过理论研究、考察学习、自我实践，本组在建设学校体育俱乐部中有了较深刻的认识和体会，现就其进行总结归纳，以对今后的工作有更大的提高。 学校体育俱乐部是创造教育学校体育模式的一个实验，是学校体育在运行中一个不可缺少的动态体系的组成部分。 一、组建中学生体育俱乐部的意义 体育俱乐部产生于 17 18 世纪。早在 1608 年英国就出现了高尔夫俱乐部。它是机关、团体、学校中文化娱乐场所总称， 英文 CLUB 意即“总会”，新中国 50 年代有些城市建立国防俱乐部。 当前，在全面推进素质改革中，建立中学体育俱乐部是开拓青少年人体素质潜能一个重大举措。中学体育俱乐部是在学校、团委、学生会组织领导下，具有自觉性、自主性、多样性、持久性业余的体育运动群众团体。在本部中培养青少年的健康体质，良好生活习惯、活泼开朗的性格与求知欲望，自觉形成简化社会群体。在这群体中促进学生追求健康个性2 / 4 发展，培养有强烈集体责任感。使学生身体、心理、社会在俱乐部中更加和谐的发展，为终身体育价值观、人生观打下良好基础。 二、中学体育俱 乐部特徵与组建 1、中学体育俱乐部特徵 由于社会发展、文化教育的普及、独生子女的家庭结构的变化等因素，有些青少年会在个人社会过程中失去平衡与完整性，不满足现有行政指令性班组锻炼形式，有强烈的“重新配置”小群体的心理倾向，中学体育俱乐部是适合他们锻炼的组织形式，其主要特征有： （ 1）举办俱乐部是自愿的，因此参加俱乐部活动是自觉的； （ 2）俱乐部里的活动小型多样，适合各人的兴趣爱好； （ 3）俱乐部锻炼在业余进行，活动时间有保证。 2、中学体育俱乐部的组建 （ 1）制定章程。中学体育俱乐部章程应包括总则（性质、宗旨）、任务、会员权利与义务、组织权利与义务、组织机构经费及附则等内容。章程是俱乐部组织、管理、活动的依据。 （ 2）组建管理机构。俱乐部由分管学校体育副校长主管。俱乐部领导小组设在政教处，组长为该处的主任，团委、学生会及体艺组负责人为副组长。下设各项指导教师及社会、3 / 4 家长体育辅导员。（中学体育俱乐部组织管理网络图） 中学体育俱乐部管理职责：主管学校体育副校长负责召集各层人员讨论年度、学期俱乐部工作计 划及人员安排，并提交该校行政会讨论，批准实施。俱乐部领导小组负责制订方案计划，指导员的配备或调整，各项指导员、辅导员制订教学、训练、比赛文件。校际会议每学期召开 1 2 次，处级会议（领导小组）每月 2 3 次，指导员会议每周 1 2 次。 4 / 4 （ 3）俱乐部经济设想。根据 1999 年 3 月 5 日朱总理的政府工作报告的有关精神，体育产业要与经济发展结全起来，使广大群众真正受到体育实惠，体育为人民服务的宗旨真正得到落实。要改变原来计划经济条件下国家出钱由体委包办体育的做法，逐步发展到人民群众自己掏钱买健康，使体育活动成为家庭消费当 中不可少的一个部分。 据此，中学体育俱乐部也要按社会主义市场经济规律来办事，拨响体育产业这根弦。学校可在体育俱乐部组织夏（冬）令营，举办假期培训班，组建“明