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文档简介

七年级历史上册第二单元讲评测验单元-二测试目的、抓住共性问题进行测验,从实际出发,培养能力。2、分析学生掌握知识的情况,矫正错误,查缺补漏,巩固提高;教学方法自测教学时1时教学类型测验教具单元测试-二教学过程、组织教学。2、发放试题3、开始测试4、收试卷、阅卷6、分析、总结讲评讲评第二单元测试题教学目的、抓住共性问题进行点评,从实际出发,培养能力。2、分析学生掌握知识的情况,矫正错误,查缺补漏,巩固提高;教学方法讲授法教学时1时教学类型讲评教学重点商鞅变法、春秋战国文化教具本节采用多媒体教学教学过程、组织教学。2、总评:本次测验存在的主要问题有:)在作选择题时,个别学生审题不清;2)在作填空题时,有少数学生写错别字。3)有些学生在回答问答题时,答案不全。采取补救措施:)养学生仔细审题的习惯;2)强对学生写的训练;3)培养学生分析问题、解决问题的能力。3、点评:分析试卷,按选择、填空、问答的顺序有重点的讲解。在选择题中,重点讲解第1、2、7题在问答题中重点讲解第2题。(其他详见附页-单元测试题)4、时间让学生改错、巩固、练习(使用微机)东周分为_和_两个时期。春秋从_年至_年,是我国_瓦解时期;战国从_年至_年,是我国_形成时期。2)著名的霸主有:_、_、_3)列举战国七雄:_(结合图位置:最北是_;最南是_;最东是_;最西是_)9、这个时期的战役有_、_。4)道家学派-创始人是_,著有_;主要思想是_;具有_的思想。)儒家学派创始人是_,他编订了_6)墨家学派创始人是_,主张_7)法家代表人是战国的_,主张A;B。著作是_8)兵家创始人是春秋时期的_著有_,还提出了_6、作业:举

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