“身边普通人”话题作文及点评（5篇）

1 / 9 “身边普通人”话题作文及点评（ 5 篇） 引子：也许我们朝夕相处，早已熟悉；也许我们日日相见，却还陌生；也许我们神交已久，竟仿佛老友；也许我们从未交谈，阿却心生向往之情 来，拿起我们的笔，写写身边的普通人。 笑圣小传 初二（ 1）刘钰 XX-10-26 “ 哈哈哈，嘿嘿嘿 ” 午休后的我还在眯着双眼，迷迷糊糊地趴在座位上，这一阵爽朗的笑声着实地把我给从梦境中拽了回来。揉揉双眼，定神细视：一米五的袖珍身高，又黑又瘦的小脸，眯着一双 烁烁放光的 “ 鼠眼 ” 却显得特别明亮。 “ 喂！你小声点不行呀？！ ” “ 哈哈 ” 他反而更变本加利了。哎！看来我是甭想再迷糊会儿了。真不知道他那么矮小的身材怎么能爆发出那么高的分贝。 数学课上，老师正津津有味地讲着典型题，顺口问了一句：“ 对吧？ ” 只听他又扯着那高分贝嗓子说： “ 当然！ ” 之后，便少不了一顿 “ 粉笔套餐 ” 。英语课上老师讲到任何一个有趣的地方，他便会扯着那高分贝的嗓子哈哈大笑。惹得我们也笑了起来。事后，总少不了老师的 “ 表扬 ” 。惟独语文课上，他就像睡过去了 一样，双目无神，总是会被语文老师 “ 爱怜 ” 地敲打几下，像敲打顽固的老玉米。 2 / 9 五音不全的他经常在自习课上或者寻找某一物品时 “ 引吭高歌 ” ，被周围同学 “ 反击 ” 后，仍然嘿嘿傻笑。 他很爱笑，挨批后，依然保持哈哈心态；考试考砸了，总是几秒钟的沉默后，便恢复了哈哈心态。真是不知道他为什么那么爱笑。 “ 哈哈哈 ” 这不，他又扯着他那高分贝嗓子笑开了。 大家都知道他是谁了吧？没错！他就是我的后位“ 笑圣 ” 石均港。 点评：作为 他的老师，我不得不承认，他的笑声确实很有杀伤力呀！笑，仿佛是他的独门暗器，总会杀人于无形。 我的同桌 初二（ 1）肖志超 XX-10-26 这个人刚刚调到我旁边，和我作起了同桌。这个人个子不高，生得白净，但是偏瘦，准是平时挑食造成的。正宗的 “ 柳叶弯眉 ” 下藏着一双黑算盘珠般的小眼睛。整天滴溜溜地转着，不知又再算计着谁。一张红润的小嘴，嘴角总是微微翘起，狡黠地坏笑着。眼睛与嘴巴的完美结合，使人很容易想起 “ 笑里藏刀 ” 。 说起这个人嘛，他有两个特点：一是爱啃他那自以为 “ 美味 ” 的手指头，二 是他比较幽默搞笑。瞧！他正在低头奋笔疾书，右手握笔，左手呢？左手呢？没有放在书本上，而是3 / 9 填在他的嘴里，津津有味地啃舔着，那认真地真实乐此不疲，好像在品味着什么美味的东西。因而他那只可怜的恶左手时常被弄得红肿湿漉。我料想这种个性行为可能是为了缓解学习压力吧！ 他的第二个特征也就是最显著的特征，那就是他的搞笑幽默。他总是能用他那自以为天才的头脑给别人编上一段离奇的故事，而且那讲故事的样子还显得十分正经，但那故事的最终的结局却又不得不让人捧腹大笑。即使在紧张的数学考试之前还不忘说上几句，顿时使我紧张压抑的心情放 松缓解下来。他的搞怪虽然有时显得比较贫，但他这个乐天派，的确使得我们紧张枯燥的学习生活有了乐趣与欢笑。 这就是他，刘奇。一个调皮搞笑的可爱同桌。 点评：不善言谈的肖志超用细心的观察，细腻的文笔为我们塑造了一个多么生动的刘奇。那一个个准确而精彩的词语让我们看到了一个内秀惠中的肖志超。 我的同学孙胜扬 初二（ 2）王 相 XX-10-26 他是一个其貌不扬的人，略黑的皮肤，浓黑的眉毛，小鼻子，但眼睛却特有精神。 他是一个常闹笑话的人，当自己不小心口误时，会拉出一大堆 歪理来自圆其说，闲着没事时还打打 “ 太极 ” ，练练 “ 弹腿 ” ，晚上被王尧、邢康的 “ 尧康联军 ” 攻击时，会呼吁宿4 / 9 舍同仁共同保护 “ 扬明圆 ” ，是个很有趣的人。 那一天，我们在食堂吃饭，孙胜扬吃到一半，放下勺子，一边笔划着孙式太极，一边嘴里说着： “ 我的太极神功已经练到了出神入化，炉火纯青的地步了，再也不怕 尧康联军 了！哈哈！ ” 这时在一旁收拾盘子地叔叔笑着说： “ 你练了几天了？ ” 只见他涨红了脸，抬起头，尴尬地笑了笑，说：“ 一天。 ” 那情景，真实让我笑道喷饭。 还有一次，也是我们在食堂吃饭，我旁边坐着一位陌生的同学，只见孙胜 扬放下自己的餐盘，拿起勺子就在那位仁兄的盘子里舀了一块茄子，快送到嘴里时，才发现那位仁兄吃惊的表情，连忙说着 “ 对不起 ” 。饭后在回宿舍的路上，他便用政治书挡住了脸，嘴里还在叨念着 “ 唉！我无颜再见江东父老了！ ” 这两件事被我们戏称为 “ 孙胜扬食堂俩大丢人事件 ” ，让我们笑了好几天。 不过，他在学习这方面还是很认真的，只要是上课他都在认真听讲，从来没有心不在焉的时候 ;而上自习课时，他不是在写作业，就是在背书，任何课上时间他都不会浪费。而在课下，他又是活泼的，并不像个一心只读圣贤书的书呆子，埋头于书本。而无论是课堂 内外，他又是个严格守纪的人，从未因违纪而挨批。 孙胜扬，这个既搞笑，又严肃，既活泼，又守纪的可爱同学，5 / 9 他是我的榜样，也是我学习方面的一把标尺，激励我一直朝他的方向努力。 点评：人物个性突出，语言简洁，幽默诙谐，思路清晰。 是他让单调的生活有了滋味，让奋斗的方向有了力量，与这样一个生活乐观风趣，学习认真自律的同学在一起实是我们的幸运。 老 者 初二（ 2）王 尧 XX-10-26 下课了，拥挤的人群脚步杂乱，我感觉我像是被遗忘了，学习的激流中我迷失了方向，黑暗中，我摸索着。 阳光格外刺眼，空气中蒙蒙的有一层烟气，我呆呆地伫立在操场上，好像在注视着什么却又不知在想些什么。这时，一种声音传入了我的耳朵 “ 咔 咔 ”一把黄旧的小椅子稳稳地砸在我面前地石灰 地上，一只筋脉突兀地老手狠狠地抓着它，一位老者，身穿一件洗旧的蓝布衣，岁月粗拙地在他的脸上留下痕迹，背也给压驮了，另一只手不听使唤地贴在他的身上，哆哆嗦嗦，不难看出，他是一位脑血栓患者，这把小椅子是他的拐杖，等等，不！在他的 身 后 ， 一 位 老 妇 人 正 缓 缓 地 推 着 一 架 空 轮 椅 我呆住了，注视着他，一切喧哗，一切嘈杂都消失了，仿佛6 / 9 整个世界只有我和他。他缓缓地前进着，每一次抬起那小椅子，那干枯的老手上都会爆起条条粗粗的青筋，每一步都是颤巍巍的，但又格外坚 定，似乎与什么较量着， “ 咔 咔 咔” 这一声声，使委靡的世界立即变得振奋了！使干枯的心灵立刻变得滋润了！使气馁的精神立即变得激昂了！它传入了我的耳朵，刺激了我的细胞，唤醒了我那久久沉睡的心灵。我分明看见了一位不屈的汉子，在同自己的命运做着殊死的搏斗。我想我此刻，虽然我的身体是站立的，但我的精神却是伛 偻 的 。 那 不 屈 、 那 顽 强 、 那 坚 毅 、 那 不 羁低头看看自己那双稚嫩地手吧！那是什么？那是一切呀！在一个如此的老人面前，我有什么资格谈失望，说自卑！在一个如此的斗士面前，我有什么脸面谈失败，说放弃！拥有青春与活力的我们，如果让一粒砂挡住了我们看世界的眼睛，难道不可笑吗？ 当我醒来的时候，老人已远去，望着他的背影，我在阳光下舒了一个大大的懒腰。 点评：人物描写细致入微，细节突出，语言生动有力。 赵远浩说：听着让人那么带劲！是呀，当我们用发现美的眼睛看世界，世界便多彩了，当我们用敏感的心灵去感受生活，生活便有力了。力量无处不在。 7 / 9 人物肖像描写练 习 初二（ 2）师帅 XX-10-26 站在路边，便会见到在川流不息的马路上，无数张熟悉陌生陌生的面孔交织而过，看着繁忙的人们，我不禁忆起当初的一个朋友 小 A。 算起来，她应该比我大 7 岁左右，似乎是我不知哪里的堂姐或表姐，我也有许多年没见过她了。 她有一张俊秀而又略显苍白的脸，戴着一副深蓝色宽边高度近视的眼镜，（据说是花太多时间看小说而熬坏的。）常喜欢穿宽松的上衣，外罩一件蓝色肥大的风衣，穿紧身的浅灰色牛仔裤，穿双不知什么牌子的运动鞋。 经常会独自一人，骑上 自行车，向着不知名的村落进发。在充满菜花香气的颠簸不平的小路上，哼唱着自己才懂的歌曲，直到天黑找不着路，才不得已将车丢在外面，打车回家。 最爱村上春树的风格，只要拿本挪威的森林便可以让她安静下来，似乎她的世界仅仅就是那么一本书。她说，她要做村树笔下直子那般阳光的人。 点评：作为一篇完整的文章而言，它是失败的，但若只是作为一个人物肖像描写练习而言，能把一个虚构的人物写活，还是很不错的。 师帅，你很有作家潜质，我很 看好你哟！ 8 / 9 精彩片断欣赏 鄙人之恩师皮先生也。此人擅英语、懂音律、辨古文，上知天文，下知地理，中晓世间百态。真乃卧龙再世，凤雏重生，千年难遇之奇人也！ 先生身高六尺有余，面色红润，头发微卷，唇若涂朱，眉如卧蚕。 李青我的老师 本来他很有把握，可在说出来的时候却磕磕巴巴，他的脸部肌肉像抽筋似的颤抖，口中不时发出 “ 呃 -啊 -”的声音，而且还憨憨的傻笑，用手搔搔头，紧张地不得了。 李展鹏我的同桌 每次来学校看我，妈妈总要在上楼时歇好几次。她那双极瘦小的脚艰难地抬起、落下，支撑着那笨重的身子，一级一级地往上蹭。每次到了宿舍，老妈总是累地气喘吁吁。 远远地看见一位胖胖的中年妇女，一手领着一个孩子，一手提了衣物和水果，一瘸一拐地向这边走来。深秋的风吹乱了她的头发，几根银丝更加的惹眼，妈妈真的老了。我赶忙跑过去，接过那大包 小包的东西，搀扶着妈