


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 3 Z C S教学反思一 style=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:;LINE-HEIGHT:20pt;TEXT-ALIGN:left;mso-pagination:widow-orphan;mso-line-height-rule:exactlyalign=left ZcS教学反思 在这堂课中,我能体现课改新理念,灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚,学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。 一、善于创设情境,使拼音教学情境化、生活化。 1.一 开始,我用歌曲导入法。播放歌曲郊游,与学生边歌边舞,在美妙的歌声中走进拼音王国。 2.我能充分利用情境图,把学习内容有效地整合起来,既有利于学习拼音,帮助记忆字母的音和形,又增强了学习兴趣。 3.我能通过游戏和活动,调动学生多种感官协调参与,如:用火柴棒和红线摆一摆字母,记忆字形。做游戏 “ 摘苹果 ” ,苹果背面注有音节或字,读对了苹果就是他的。学生的学习态度和学习情感都得到了升华。 二、善于使用激励手段,使课堂气氛轻松、和谐、愉悦。教师要想得到儿童方面 的生动活泼的反响,归根到底取决于他对儿童的态度。课堂上,我热情的语言不离口,如: “ 你真棒!太厉害了!哇,你真行! ” 等,加上一个向他们竖起2 / 3 的大拇指,一个个鼓励、赞赏的近乎夸张的表情,时时撞击着学生无拘无束的心灵。 此外,音节的拼读比较枯燥,我就采用夺红旗比赛,比一比哪一小组夺的红旗比较多。学生的竞争意识立刻得到了张扬。 三、注重引导自主学习,使学生的创新能力、合作探究能力得到发展。 1.让学生自编顺口溜,学生会编 “ 像个 2 字 Z、 Z、 Z,像个半圆 c、 c、 c” 2.在教学第一组音节的拼读之后,我让四人小组合作,利用我课前发下去的音节卡片,一起学着拼读第二组音节。虽然,他们的合作探究能力不是很强,但他们的合作意识开始了萌芽 http:/oblog/?name=%BB%c6%D0%E3%D5%
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年国家开放大学《建筑设计与规划》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学(电大)《心理咨询技能》期末考试备考试题及答案解析
- 儿童歌曲创作技巧与歌词欣赏
- 2025年国家开放大学《物理电子学》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学(电大)《工商管理沟通技巧》期末考试备考试题及答案解析
- 务工人员子女高考资格核查表
- 大学英语听说课程设计方案
- 2025年国家开放大学(电大)《市场营销策略》期末考试备考试题及答案解析
- 2025年国家开放大学《环境科学与工程导论》期末考试备考试题及答案解析
- 广东省韶关市展览馆消防安全测试题十六(含答案)
- 员工应急救护知识培训课件
- 2025昆明中北交通旅游(集团)有限责任公司驾驶员招聘(60人)考试参考题库及答案解析
- 健康教育培训师资队伍建设方案
- 二类医疗器械零售经营备案质量管理制度
- 避孕药具宣传咨询方案
- 既有建筑幕墙安全培训课件
- 数字化背景下提升高校思政课教学精准性路径探索
- 英语A级常用词汇
- 气管切开非机械通气患者气道护理团体标准课件
- 儿童舞台剧《梁山伯与祝英台》剧本
- 一年级上册语文课件-汉语拼音4 d t n l 人教(部编版) (共23页)
评论
0/150
提交评论