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1 / 3 一路花香教学反思七 fontsize=6一路花香教学反思七 作者：佚名转贴自：转载点击数： 139 常州市新北区圩塘中心小学李萍 一路花香是一篇寓言故事，通过让学生读课文，来明白寓言所阐述的道理。凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。这是这篇文章的教学重点和难点。 在学习的过程中，我感觉有以下几点是不错的： 第一，学生在学习中能深入地读课文并能从中感悟很多，能大胆地提出自己的看法与想法。比如 说学习第一小节时，为了启发学生，我提出了这样一个问题：如果你是破水罐，你会怎样想？学生这样说： “ 哎呀，我总是把水漏掉，这样时间长了，主人要是不要我怎么吧？ ” 完全体会到了破水罐的自卑心理。可见学生现在在学习的过程中已经掌握了一些读书的技巧，能够自己阅读课文。 第二，学生对课文朗读的兴趣越来越浓，喜欢读，并且读得有感情，不同的感情都能够表达出来。在学习第二小节时，男生和女生分角色朗读时，男生把挑水工的不讲大道理和循循善诱表现得淋漓尽致，女生读破水罐，对破水罐的自卑和惭愧把握得十分得体。 第三，我在指 导时，能放手让学生自己从读中感悟。教2 / 3 师的教和引领是非常重要的，教师要敢于引导学生大胆地去挖掘课文所蕴含的深刻内容，而且不能局限于问答式的课堂教学，要敢于走在课改的前头。 在学习的过程中，我感觉也有失误： 1、交流有不充分之处。关于学习挑水工这段话，学生在谈感悟时，大都是脱离课文在谈，而我作为老师，没能起到很好的引导作用，从而使讨论交流流于一种形式，学生的学习没有落到实处。 2、教学机会有丢失。我们在课堂上如果更多的让自己站在孩子的角 度来考虑，更深刻地关注孩子的发展，那么就会获得更多的教学机会。这课堂上在讨论 “ 破水罐为什么惭愧？ ” 这一问题时，有一位同学非常有条理地说出三点理由，多不简单，他不但学会了聆听其他同学的发言，而且还能在其他同学回答的基础上加以总结概括。这不正是我们教师所期盼的学生的能力吗？如果我在此时能够以一种欣赏的话语来评价他该多好，既鼓励了他，又是给其他同学一个学习的机会，可是却因为我的疏忽而丢失了一个极好的教学机会。 （友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：花香） 此 文 转 载http:/rainbow/bl
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