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文档简介

1 / 3 一面五星红旗第二课时说课稿 一、说教材 、说课内容： 九年义务教育六年制小学语文人教版第六册第二十六课一面五星红旗第二课时。 、学习目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。理解课文内容，体会到 “ 我 ” 对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对 “ 我 ” 的敬重和理解。 、教学重点： 是理解面包店老板态度的变化。 教学难点： 是学习用外在动作表达内心情感的写法。 二、设计理念 全面提高学生的语文素养。重视语文的熏陶感染作用，注意教学的价值取向，也尊重学生在学习过程中的独特体验。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程。 三、说教学程序设计 本课的教学，我是按以下六个环节进行的： 2 / 3 、激情导入。 、整体感知。 、品读课文，读中感悟： 让学生在朗读的过程中感知与感悟，加深对句子的理解。引导学生能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 我通过启发、讨论等方式学习，针对教学的难点，引导学生讨论 “ 面包店老板的态度为什么变化？ ” 促进学生积极思考问题，广开言路，扩大见识，弥补个人独立学习的不足，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。关心文章中人物的命运，与他人交流自己的阅读感受。 、创设情境，深入理解： 模拟记者采访，锻炼学生说的能力，培养学生发现和解决问题的能力，发展学生的语言。 、动情朗读，升华感悟。 、拓展延伸： 通过幻灯片展示，学生一次次走进五星红旗升起的地方，感受那一幕幕令人激动的场面，从中感受到我们祖国在不断强大，我们中国了不起，我们中国人了不起。以多维性角度去感染和教育学生，以情激情，使他
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