关于小学《信息技术》和《综合实践活动》优质教学资源评选使用活动的方案(刘勇20140808).doc

小学信息技术和综合实践活动优质教学资源评选活动实施方案各区（市）教研室，市直有关学校：为贯彻落实市教育局在全市中小学开展优质教学资源评选使用活动的精神，针对义务教育段信息技术和综合实践活动学科的特点，现将20142015学年度优质教学资源评选活动的方案通知如下：一、活动原则以落实立德树人、提高中小学素质教育水平和教学质量为目标，坚持公正、公开、公平评审原则，坚持优中选优、实用好用的原则，在尽可能为一线教师提供相关业务培训和指导的基础上，对活动进行科学设计，尽可能降低技术难度，通过精心组织，创造性、高质量地完成资源开发、评选与使用活动。二、活动内容（一）评选优秀教案所有信息技术学科专职教师和综合实践活动的专兼职教师均可参加本年度的优秀教案评选。在20122013学年度、20132014学年度被评为市级优秀教案的老师不得重复参与同课题的教案评选。每课时教案评选一个优秀教案，每个课时教案只能由一人申报，综合实践活动学科一主题多课时教案可以由同乡镇（小学）教师合作每人完成一课时。各学科各年级课题见下表。1.小学信息技术课题（1） 第一学期年级与学期课题或主题四年级（上）认识Word小能手、图形工具百宝箱、打印文章、牵手因特网、网海畅游五年级（上）给幻灯片添加动画效果、玩转幻灯片信息及其特征、信息技术介绍、信息安全六年级（上）揭开计算机工作的神秘面纱、LOGO初步认识、过程的使用（二）简单的计算、算法优化（2）第二学期年级与学期课题或主题四年级（下）免费邮箱网上寻、记录成长的足迹博客、声音和视频的采集、初识看图的好帮手、制作电子相册五年级（下）图文并茂的网页、设置超链接、数据排序见伯仲、巧手装扮工作表、综合实践六年级（下）文字闪烁动画、图像渐变动画动态效果套用、感测技术的高级应用、控制技术概述2.小学综合实践活动课题（1）第一学期年级与学期课题或主题三年级（上）学会提问题、有趣的昆虫、趣味折纸、多彩泥艺、自己的事情自己做四年级（上）怎样处理资料、生活中的垃圾、衣物的洗涤、学做插花、我来学种植五年级（上）我的问卷我设计、走进传统节日、学做家常菜、缝制玩具、植物栽培六年级（上）研究报告的撰写、低碳生活、布艺制作、我的校服我设计、自制乐器（2）第二学期年级与学期课题或主题三年级（下）学会分工与合作、话端午、快乐剪纸、蔬果雕刻、饲养小动物四年级（下）今天我们去采访、植物的扦插与嫁接、面点制作、自制美味饮料、餐具洗涤五年级（下）学会统计数据、小小摄影师、植物栽培、植物嫁接编织小能手六年级（下）学会评价与反思、鸟的迁徙、美化居室、茶艺、职业分类与规划（二）评选优秀课件凡本年度参评的教案，务必申报与教案配套的优秀课件，每课时评出1个优秀课件。20122013学年度、20132014学年度被评为市级优秀教案的，综合实践活动学科可以只申报与本年度公布的课题同步配套的课件，信息技术学科可以申报与自己获奖教案配套的课件，每课时评出1个优秀课件。另外，考虑课件开发的特殊性，允许同乡镇的其他老师在征得教案获奖者同意的情况下，申报与本校或本乡镇教师获奖教案配套的课件，但同一课时只能申报1个配套课件。（三）评选优质录像课在配套的教案和课件同时入选市级优秀教案或课件时，方可获得申报市级优秀录像课的资格。考虑录像课录制的难度和质量的高要求，允许同乡镇小学的其他老师在教案和课件制作者允许的情况下，申报与本校或本乡镇入选市级优秀教案和课件配套的录像课。每课时评选优质录像课2节。如果教案和课件开发者无法承担录制课任务，本乡镇小学其他教师也无法录制，将统一由枣庄市教研室统一安排有意愿的老师承担录制的任务。（四）评选微课资源1.微课资源的申报范围：20122013学年度、20132014学年度和20142015学年度公布的教案课题所配套的微课资源皆可申报。每人每学期上报作品数量不超过3件。学校每学期上报不超过6件。微课一般采用录屏软件录取，也可采用数字摄像机等录制。每个微课资源最佳时长一般在38分钟之间，最长不宜超过10分钟，视频格式须转化成可在线播放的wmv或flv流媒体格式。视频质量要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清楚。三、评选办法（一）优秀教案与课件评选程序区（市）与市直有关学校教案和课件申报时间每月15日前，市公布评选结果的时间为每月20日前。（二）优质录像课评选要求依据枣庄市中小学优质录像课评价标准（附件）。录制工作要依据录制技术要求（详见附件），随堂实录，确保真实、优质。不得冒名顶替，不得作假。录像课实行在线提交，经市教研室学科组审核后，统一进行发布。务于当月28日前录制并上传到“枣庄市备授课平台”。教师上载作品的账号密码、技术规范和操作步骤请参阅网站首页的使用说明和帮助文档。（三）微课评选要求微课申报的时间为每月28日前，由作者采用在线提交方式报送，上载到“枣庄市各授课平台”。作者上载作品的帐号密码、技术规范和操作步骤参阅网站首页的使用说明和帮助文档。（四）评选资源的参考体例与技术标准教学设计参考体例见附件1，课件、录像课和微课的技术标准见市局文件。（五）评选活动组织形式本年度各类资源评审申报的对应月份为：2014年的9月、10月、11月、12月和2015年1月（第一学期）；2015年的2月、3月、4月、5月和6月（第二学期）。本年度评选活动由市教研室统一规划、组织实施，学科教研员具体负责本学科的评选和推广工作。各区（市）教研室、市直各相关学校在乡镇、区直学校或本校学科教研组推荐的基础上组织初评，按要求择优将评选出的教案电子稿由专人报市教研室学科教研员指定的邮箱（）。所推荐教案和课件要保证相关资料的科学性和原创性，借鉴资料应一般限制30%的比例以下。如发现抄袭者，将取消其参评资格，并通报批评。上报教案必须为教学实践验证，确保科学、有效，要按规定时间进行报送，过期未报，视为弃权。 附件1：教案（教学设计）设计参考体例单课时教案（教学设计）设计参考体例基本信息设计者所在学校授课年级手 机邮 箱教材版本一、教材分析二、学情分析三、教学目标（含重难点）四、教学方法（教学方法、学习方法）五、教学环境和媒体设计六、教学过程七、板书设计八、教学反思综合实践活动（一主题多课时）教案（教学设计）设计参考体例基本信息设计