高中语文《第1专题 第3课 雨巷》课件 苏教版必修1.ppt

丁香花你说你最爱丁香花因为你的名字就是它多么忧郁的花,多愁善感的人啊,当花儿枯萎的时候,当画面定格的时候,多么娇嫩的花,却躲不过风吹雨打,飘啊摇啊的一生,多少美丽编织的梦啊就这样匆匆你走啦,留给我一生牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂.(城市间多少烦恼,从此不必再牵挂)院子里栽满丁香花,开满紫色美丽的鲜花,我在这里陪着她,一生一世保护她,一、预习检测,重点字惆怅漫溯颓圮沉淀斑斓浮藻青荇长篙彳亍笙箫,多音字巷雨巷曲曲调悄悄悄巷道曲折悄然散散步尽尽头载满载而归散漫尽管一年半载,重点字惆怅chng漫溯s颓圮p沉淀din斑斓bnln浮藻zo青荇xng长篙go彳亍chch笙箫shngxio,多音字巷xing雨巷曲q曲调悄qio悄悄hng巷道q曲折qio悄然散sn散步尽jn尽头载zi满载而归sn散漫jn尽管zi一年半载,二、学习目标,1、把握诗歌的意象与意境.2、通过朗读与鉴赏，感受诗的音韵美.3、培养鉴赏诗歌的兴趣与能力.,全诗准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？,三、问题引导下的再学习,1、失恋的痛苦：,在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。,2、现实的黑暗,雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。,思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？,雨巷：,小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。,篱笆墙,这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。,油纸伞,未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。,丁香：,丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。开花为白色或紫色。颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。,摊破浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼.风里落花谁是主思悠悠.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁.回首碧波三峡望，接天流.,代赠李商隐,楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁.,丁香花许邦才,苏小西陵踏月归,香车白马引郎来.当年曾绾同心结,此日春风为剪开.,美丽高洁冷艳愁怨哀婉,丁香一样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；,美丽高洁,哀怨彷徨,丁香姑娘,她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳,愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散,丁香先生,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。,表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。,丁香先生,她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。,表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。,丁香先生,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。,仍然怀着对理想的追求和憧憬虽然理想渺茫难以实现，但诗人,诗人继续追寻着丁香一样的姑娘,诗中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”。希望逢着一个丁香一样的颜色丁香一样的芬芳又带着淡淡忧愁的姑娘，这个姑娘仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找到出路，但是连这最后一点希望也消失了。“消散了她眼光”，而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个丁香一般的结着愁怨的姑娘”。诗人将丁香一般的姑娘，写得那般清雅凄美，飘渺，哀怨。表现了诗人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚和伤感的心境。诗人把美好生活摩拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，像梦一般美，又像梦一般远去。,艺术特色,本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。,1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘丁香姑娘的美丽高洁美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨理想难以实现丁香姑娘的飘然离去理想的幻灭,复沓句式的妙用第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势强调飞跃的递进效果。复沓也表现在雨巷首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。,词的重叠运用有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。,增强了韵律感和音乐美。,声声慢李清照寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？问：赏析第一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”的艺术特色？答：运用叠词，反复的写作手法。表达词人晚年孀居之苦，丧夫之痛，亡国之恨的孤独凄苦之情。富于音乐美和韵律美，增强了抒情性。,四、当堂训练,五、完全达标训练高考链接丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。问：诗歌尾联中的水有什么寓意？答案：水象征离别的惆