读后感的写作常识.doc

读后感的写作常识 一、简介介绍 所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想可以是因读书而激发的决心和理想也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺读后感的表达方式灵活多样基本属于议论范畴但写法不同于一般议论文因为它必须是在读后的基础上发感想要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感必须注意以下几点： 首先要读好原文 “读后感”的“感”是因“读”而引起的“读”是“感”的基础走马观花地读可能连原作讲的什么都没有了解能有“感”?读得肤浅当然也感得不深只有读得认真才能有所感并感得深刻如果要读的是议论文要弄清它的论点(见解和主张)或者批判了什么错误观点想一想你受到些启发还要弄清论据和结论如果是记叙文就要弄清它的主要情节有几个人物他们之间关系以及故事发生在年月作品涉及的社会背景还要弄清楚作品通过记人叙事揭示了人物什么样的精神品质反映了什么样的社会现象表达了作者什么思想感情作品的些章节使人受感动为什么这样感动等等 其次排好感点 只要认真读好原作一篇文章可以写成读后感的方面很多如对原文中心感受得深可以写成读后感对原作其他内容感受得深也可以写成读后感对个别句子有感受也可以写成读后感总之只要是原作品的内容只要你对它有感受都可以写成读后感你需要把你所知道的都表示出来这样才能写好读后感 第三、选准感点 一篇文章可以排出许多感点但在一篇读后感里只能论述一个中心切不可面面俱到所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较找出自己感受最深、角度最新现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点作为读后感的中心然后加以论证成文 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实有时还要叙述自己联想到的一些事例一句话读后感中少不了“叙”但是它不同于记叙文中“叙”的要求记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动而读后感中的“叙”却讲究简单扼要它不要求“感人”只要求能引出事理初学写读后感引述原文一般毛病是叙述不简要实际上变成复述了这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点所以才简明不了简明不是文字越少越好简还要明 第五联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用 二、如何写感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲一种是写阅读后的体会感想一种是摘录好的句子和段落一般用自己的感受(一两个词语)做主标题下一行是读xxx有感为副标题也可直接写读xxx有感 (4)结总结全文升华感点“读”的内容不放松 以上三点是写读后感的基本思路但是这思路不是一成不变的要善于灵活掌握比如简述原文一般在亮明观点前 四、写读感注意事项 先要重视感 感要多读要少要善于灵活掌握比如“简述原文”一般在“亮明观点”前但二者先后次序互换也是可以的再者如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历就不必再写第四个部分了 要重视读 在读与感的关系中读是感的前提基础;感是读的延伸或者说结果必须先读而后感不读则无感因此要写读后感首先要读懂原文要准确把握原文的基本内容正确理解原文的中心思想和关键语句的含义深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情 读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章不同的人从不同的角度思考问题更是会产生不同的看法受到不同的启迪以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例从讽刺南郭先生的角度去思考可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅认识到掌握真才实学的重要性若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因就可以想到领导者要有实事求是的领导作风不能搞华而不实否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制 叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感不能写出诸多的感想或体会这就要加以选择作为初学者就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写要注意把握分析问题的角度注意联系自己的实际情况从众多的头绪中选择最恰当的感受点作为全文议论的中心 初中作文课中除了写读后感外老师还会要求同学们在看完一部电影电视片或参完某一展览后写观后感观后感的写法与读后感是一样的只需在第一部分简述所观的内容然后引出观点展开论述就可以了 写景、物的读后感应该怎样写 (1)简述原文有关内容如所读书、文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内容概要写这部分内容是为了交代感想从何而来并为后文的议论作好铺垫这部分一定要突出一个“简”字决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容而是要简述与感想有直接关系的部分略去与感想无关的东西 (2)亮明基本观点选择感受最深的一点用一个简洁的句子明确表述出来这样的句子可称为“观点句”这个观点句表述的就是这篇文章的中心论点 (3)围绕基本观点摆事实讲道理这部分就是议论文的本论部分是对基本观点(即中心论点)的阐述通过摆事实讲道理证明观点的正确性使论点更加突出、更有说服力这个过程应注意的是所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点为基本观点服务 (4)围绕基本观点联系实际一篇好的读后感应当有时代气息有真情实感要做到这一点必须善于联系实际这“实际”可以是个人的思想、言行、经历也可以是某种社会现象联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点为观点服务而不能盲目联系、前后脱节以上四点是写读后感的基本思路但是这思路不是一成不变的 (5)简要地说明原文有关内容重写有感不要重点介绍偏离主题 五、读感范文 鲁滨逊漂流记 回想起来这已是我第二次读鲁滨逊漂流记这本书了但是这一次我却对这本书有了更深的理解了 再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济而是充分利用自己的头脑和双手修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战一起打退了野人这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖当他经历完千辛万苦回头望去他已是枝繁叶茂的苍天大树了在我们的旅途中不能只停留在原地要时刻想着只要我努力明天会更好这样才不会因满足于现状而自失 全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般使故事具有强烈的感另外小说的语言自然流畅文字通俗易懂这也体现出了笛福小说的一大特点整部作品以一个精彩的故事吸引着读者同时暗含着丰富的哲理虽然现在还没能够完全解读它但是其中我已知的有关人生意义的段落我已经能够背出来了呢这使我在生活中受益匪浅 总之这本书就像是一位老师让我们学会生活 钢铁是怎样炼成的 人应该怎样地活着才有意义呢?保尔柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心还要顽强的学习,努力工作并且开始了文学创造后来双目失明了这对于已经瘫痪的人来说要是一场多么沉重的打击呀可是他却毅然拿起笔来摸索着、坚持写作每写一个字他都需要付出极其艰苦的劳动经过顽强的努力他终于成功的写出了小说在暴风雨里诞生的前几章读着读着我也禁不住热泪盈眶心潮澎湃保尔柯察金那坚毅的脸庞仿佛就在我的眼前保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹这就是他顽强地与疾病作斗争的动力 保尔柯察金可敬可佩的共产主义战士您为我们树立身残志不残的伟大榜样我原来也有一个同学也是残疾人他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病十几年来病魔缠着他使他不能像同学们那样活泼在操场上球台前参加集体活动也就更不用提啦因为他稍微活动一下就脸色苍白嘴唇发紫上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送在学校里他将吴伟从一楼背到四楼放学后再由四楼背到一楼中饭由同学们送到教室吃自从吴伟读了钢铁是怎样炼成的他也就这样坚强的站了起来 对于我来说我是一个完完整整的人我的智力不差能够学好自己的社会主义文化课我长大后我一定比吴伟强虽然我不能背起钢枪保卫祖国也不能战斗在烈火熊熊的战场上但我可以把我所学的知识贡献给人民为了祖国的建设做出一份力量有了奋斗的目标有了学习的榜样我的梦想一定会实现的 钢铁是怎样炼成的这本书可真好啊我还要不断的学习从这本书中吸取更多更大的精神力量 童年 童年是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活而高尔基从小就生活在这样的环境里受尽折磨与欺辱无论是在精神上或是肉体上都承受着巨大的痛苦但是高尔基却没有对生活失去信心而是坚强地走了过来 高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫小名阿廖沙他自幼丧父随着母亲和外祖母来到外祖父家这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始外祖父家与其说是家不如说是人间地狱外祖父掌管着家里的一切脾气非常暴躁、视财如命主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位任丈夫打骂发泄这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影 之后阿廖沙离开了外祖父家独自一人踏上社会他曾在许多地方打过杂在这期间阿廖沙饱受欺辱但他还是熬了过来因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着 而现在的我们真是身在福中不知福不愁吃不愁穿而小阿廖沙却吃不饱穿不暖还要挨打、受欺辱悲惨的一幕又一幕让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会样?会认为那根本不是人生活的地方? 时代在不断进步但人们却越发变得懦弱了遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径屠格涅夫说过：“想要得到幸福你首先要学会吃得起苦”美好的生活必须有所付出才会长久有所争取才会得到 名人传 名人传由法国著名作家罗曼罗兰的贝多芬传、米开朗琪罗传和托尔斯泰传组成它们均创作于二十世纪初期无论在当时是在后世都产生了广泛的影响在这三部传记中罗曼罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程 翻开名人传在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒鄙俗的物质主义镇压着思想阻挠着政府与个人的行动社会在乖巧卑下的自私自利中而死人类喘不过气来打开窗子罢让自由的空气重新进来呼吸一下英雄们的气息” 贝多芬全名叫“路德维希罗冯贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争父亲急于想开发他的音乐天分使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器当他稍长大一些恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲贝多芬悲痛欲绝只有写信向朋友哭诉 贝多芬的一生是悲惨的也是多灾多难的但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事他却能做到呢?这引起了我的深思我认为贝多芬之所以成功是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神面对困难他丝毫无惧这就是他成功的秘诀在日常生活中我们遇到困难时经常想到的就是请求他人的帮助而不是直面困难下定决心一定要解决而贝多芬因为脾气古怪没有人愿意与他做朋友所以他面对困难只能单枪匹马奋力应战虽然很孤独却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气再可怕的敌人也可以打败 苦难中长大的贝多芬也是幸运的法国大革命爆发之时贝多芬曾遇见莫扎特并相互交流接着又拜海顿为师后来贝多芬开始崭露头角就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候痛苦又一次降临慢慢地贝多芬耳朵的听觉越来越衰退他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨但他还是瞒着所有人直到他再也不能隐瞒了才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友 人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运之后的岁月里性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝在遭受这些肉体痛苦之时贝多芬又必须承受着另一种痛苦 不但如此他的身体也“背叛”了他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等.身体一天不如一天尽管如此但他从未放弃过音乐要知道面对这么大的困难贝多芬却毫不动摇这需要用多大的勇气和毅力啊 生命的沸腾掀起了音乐的终曲.贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈他渴求爱情;他充满着希望贝多芬与命运抗争最终成为名人同样我们也要努力学习做个品学兼优的好学生贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福,而不是金钱” 罗曼罗兰称他们为“英雄”以感人肺腑的笔墨写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀那么名人传又能给予我们什么呢?我想只有克服苦难的壮烈的悲剧才能帮助我们担受残酷的命运努力向前除了这一点外本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上同样也降临在伟人的身上当我们遭受挫折的时候应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样不再怨天尤人要坚定自己的信仰 詹天佑 文中的一句句话语一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责身先士卒的精神和一颗爱国心 詹天佑一文描写了在19XX年清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”在英俄等多数帝国主义国家的要挟下詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务 在勘测过程中詹天佑常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密不能有一点马虎大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口”遇到困难他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好;否则不但惹那些外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心他总是把这句话作为前进的动力所以他遇到困难总是毫不畏惧这让我不得不敬佩他 在山势高岩层厚的居庸关开凿隧道时山顶的泉水往隧道里渗詹天佑身先士卒带头提着水桶去排水他常常和工人们同吃同住不离开工地 詹天佑对全线工程曾提出“花钱少质量好完工快”三项要求京张铁路经过工人们几处奋斗终于在19XX年9月全线通车原计划六年完成结果只用了四年就提前完工工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一 再想想我们自己如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力也不退缩的话那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为国家为集体着想身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求还会有因为粗心出现的错误么? 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩但我们要学习他的精神和他的优秀品质让“中国铁路之父”詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠身先士卒的精神一代代流传下去 傲慢与偏见 奥斯汀的傲慢与偏见正如她自己所说是在两寸象牙上细细的雕刻它是奥斯汀的代表作这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部也是她本人最喜欢的作品作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者实至今日仍给读者以独特的艺术享受她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家在英国小说史上起了承上启下的作用 整部作品没有滂沱的气势没有曲折跌宕的情节但就是这种简单精致深深地吸引着我们奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的也许就是周围朴素、宁静的氛围孕育了她淡然的气质并不能因为没有丰富的经历就对她的对于事物的分析能力有所怀疑、读过傲慢与偏见的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服在写傲慢与偏见时她只是一个十几岁的女孩难道这不是一种天赋么?她的确很少接触外界但思想存在想象存在这一切的存在就足够 永别了武器 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时候,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界 哈姆雷特 莎翁的哈姆雷特是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说:你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的