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文档简介

1 / 3 半屏山教案 莲山课 件 k 半屏山教案 教学目标 情感目标：在学唱歌曲 中，培养学生为祖国统一而努力的思想感情。 能力目标：学生用较深的气息支持的发声方法演唱抒情曲。 知识目标：正确掌握切分音唱法。 教学重点 视唱旋律，习唱歌曲。 教学难点 休止方法，较深气息的支持。 教学方法 目标教学法，视唱法，歌唱法。 教学准备 手风琴课件 教学过程： 一、揭示课题： 初听歌曲。板书课题。 把握主题。 初听歌曲，边听 边看词曲，思考主题。 2 / 3 简短讨论 以山两分，山水相连的自然景观 寄托渴望祖国统一的情思， 或分节讨论歌词： (1)叙述山两分的民间传说。 (2)表达山水相连，骨肉难分的感情。 (3)讲述宝岛是祖国不可分割的一部分 二、学习歌曲 视唱旋律： (1)355 565 532321 1- 模唱、听音 竖笛练习曲、难点二八拍练习 切分音使平稳的旋律有了新的动力，婉转细腻中显出顿搓起伏。 (2)151 356 33531 2- (3)513 55653 20332 1716 三句中声断气连的休止符： (4)55165 3521 123216 151 3235 1- 先大跳、随后保持平稳。 结束后来在宫音上，有稳定感 但无终止感。 (5)55165 3521 33565 15. 3 / 3 调式主音呈现后，才真有终止感 整体联句成段： 反聩矫正。小结：一，二句清淡而细腻，三句情绪内在深沉。四句感情真知而激动。 2 复听歌曲： 3 习唱歌曲：注重： 用较深的气息支持发声。 休止的艺术效果能否处理好声断气连是很重要的。 唱歌中要以连音为主，装饰音要唱得自然 三 、升华歌曲 祖国母亲亲的怀抱是台湾人民与大陆人民共同的心愿，现在就让我们一起来聆听台湾同胞们是如何用歌声表达对祖国的
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