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教学内容评讲及准备课 07/1/19周五 教学目标1、通过交谈，使学生了解期末考试的总体情况及自己的错误知识点;通过对第八册教材的初步分析，了解学习内容，明确学习方向，端正学习态度。2、在师生的交流，共同的分析，解读中，联系假期生活、教材内容，渗透数学思考方法，培养并发展学生的数学思维能力，数学计算能力,同时形成解决简单的实际问题能力的经验。3、在活跃、开心的课堂活动过程中，明确学习方向，端正学习态度，重温学习规则，做好上课准备。教学重、难点了解学生丰富多采的假期生活, 分析，阅读，解说初步了解教学内容.教学准备端正学习态度，重温学习规则,做好上课准备.教 学 环 节过 程 目 标教 师 活 动学 生 活 动反 思谈话导入解读数学书通过师生交流，总结经验教训，加油鼓劲，为下学期的数学学习做好充分准备。联系教材目录，联系已有生活知识经验，让学生畅所欲言，使学生已有的数学知识经验得到充分的肯定，通过研究、分析、比较，正确建构数学的一些知识。一、交流期末考试总体情况1、教师总体介绍。2、个别交流学生的错误。二、介绍新课本1、 解读目录认识本册教材涉及的内容，解释有关数学用语。如：角、可能性2、 谈谈你对这些知识的认识哪些你已经了解了？哪些与前阶段的数学知识有联系？3、 作些准备学习这些知识要做一些准备。学生个别交流。师生共同认识本册教材涉及的内容，解释有关数学用语。小组交流你对这些知识的认识如：哪些你已经了解了？哪些与前阶段的数学知识有联系？交流假期生活（机动环节）全课小结不管在交流假期生活还是检查作业，或参观作业中注重让学生比较、思考联系数学知识解决生活问题，同时，在评比参观中注意树立榜样，时刻提醒、激励学生端正态度，认真学习，努力向上。激励学生树立学好数学的信心。三、了解寒假作业（机动环节）1、 同学们,假期一转眼就过去了。你能说说这个寒假你过得愉快吗？2、 交流假期生活同学们，寒假中你参加了哪些有意义的活动？在哪些生活问题中你用到了数学知识，交流一下，是哪方面的数学知识？3、 检查寒假作业寒假里我们认真完成了寒假作业，同桌先相互检查寒假作业，比一比，谁的字迹端正？谁的作业认真？4、 分析寒假作业的有关练习5、 参观优秀作业优秀作业展示，大家来看优秀作业。四、全课小结：新学期，你准备以怎样的精神面貌投入到我们的学习中去呢？小组讨论并交流寒假中你参加了哪些有意义的活动？在哪些生活问题中你用到了数学知识，交流一下，是哪方面的数学知识？同桌先相互检查寒假作业，再评比。小组讨论：寒假作业中的练习，你是怎样想的？交流、核对。全班参观优秀作业谈谈你的感想。小组说说再集体交流。解读目录要注意联系前后知识。注意从学生已有生活经验出发，全面的了解
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