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争做“四有”教师演讲稿：洒向童心都是爱 我是一位普通而平凡的幼儿教师普通得像大草原上的一株小草普通得像百花园中的一朵小花普通得像大海中一滴水但人民却称我们为人类灵魂的工程师我已在铸造人的伟大工程中奋斗了十一个春秋我深深眷恋着幼教事业 一、用母亲般的胸怀对孩子付出全部的爱 面对天真可爱的幼儿我有着火一样的热情和强烈的责任心、事业心和爱心在工作中我热爱关心每位幼儿班里每个孩子的饥饱冷暖我都时时挂在心上做到了像母亲般的关心、呵护他们幼教工作需要爱心这种爱心就体现在对孩子的耐心、细心和认真负责的工作态度上去年我班小朋友刘刚午睡后我发现他精神萎靡一摸额头有点发烧测体温37度9我赶紧和他家长取得了联系边带班边细心的照顾他给他多喝谁拿来湿毛巾降体温等待家长的到来没想到他突然抽搐起来口吐白沫两眼直瞪嘴唇发紫我一看这情形凭我做母亲的经验觉得可能是抽风了我没有惊慌镇定的展开了急救于是我赶紧边掐人中和虎口边叫班里的老师为他解开衣扣拿来毛巾塞到嘴里垫住牙齿又叫其他老师拨打120急救由于我们急救方法得当及时孩子很快苏醒过来孩子得到了及时得救治挽救了孩子的生命许多家长知道这件事后都称赞我对孩子比孩子的妈妈还细心 二、用崇高的思想把每个孩子陶冶成一首最美的诗 我把教室变为培育崇高思想的场所作为一名幼儿教师我努力把我的孩子陶冶成一首最美的诗我要让爱之旋律永远留在他们身上我懂得幼儿教师良好的行为本身就是一种无形的教育力量因此为人师表是我的全部工作身为班主任积极协调带领本班老师开展班级工作我班三位老师不分份内份外有事抢着做有活抢着干从不计较个人得失我们团结协作使班级工作开展的有声有色给孩子们创造了一个温馨和谐的成长氛围我们喜欢孩子孩子们也更爱我们我们就像一家人孩子们亲切的称呼我们为“妈妈”我们也叫孩子们“宝贝儿” 三、让知识的甘露汇成溪水在每一位幼儿的心中流淌 陈鹤琴先生曾经指出：“大自然是最好的活教体生活即教育”于是我在教育中尽可能多创造机会让幼儿亲近自然、融入自然接触社会、认识社会我带领幼儿观察春天的树欣赏夏天的雨感受秋天的风体验冬天的雪给幼儿提供与动物对话、交朋友的机会在充分于自然社会的接触中激发了幼儿关注社会研究自然的兴趣陶冶了美的情操增强了体魄以及乐观合作的态度锻炼了坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 四、一路同行一路精彩家庭社区共同给孩子撑起一片蓝天 幼儿园教育指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高育儿能力”家园结合是我们搞好各项工作促进幼儿发展的有效途径和有利的保证我还充分调动家长参与班级活动的积极性使家长成为班级活动的合作伙伴我们给家长提供最优质的教育发现孩子的问题及时与家长沟通老师、家长共同关注幼儿的发展形成了教育的合力 作为一名幼儿教师我无悔我情愿我愿像蜡烛一样燃烧自己照亮别人蜡炬成灰而不悔作为一
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