2019版高考英语大一轮复习形堂天天练第7周文章标题题课件新人教版.ppt

文章标题题,第七周,raiseawarenessof增强的意识appetite/ptat/n.爱好；胃口reconsider/riknsd/v.重新考虑dialogue/dalg/n.对话,kindof有点recontextualization/rkntekstlazen/n.语境重构losesight忽视foster/fst/v.促进，培养,星期二,olderpeople老年人independence/ndpendns/n.独立prevent/prvent/v.阻止strength/stre/n.力气;力量checkup/tekp/n.体格检查,考纲词汇复记强化,fog/n.雾bay/n.海湾shabby/adj.破旧的seek/vt.寻找,星期三,考纲词汇复记强化,memory/n.记忆ancestor/n.祖先gloriously/adv.光荣地enthusiastic/adj.热情的attentively/adv.注意地origin/n.起源,discover/vt.发现longfor渴望asenseof一种的感觉followedby接着是；随后ontherooftopof在的屋顶上freshvegetable新鲜的蔬菜,valuable/adj.宝贵的effectively/adv.有效地blindly/adv.盲目地equally/adv.相等地,星期四,考纲词汇复记强化,unnecessarily/adv.不必要地wastetime浪费时间setgoals设定目标arrangeinformation整理信息intheorderofimportance按照重要性的顺序liveinafastpacedworld生活在一个快节奏的社会里,havegoodtimemanagementskills拥有良好的时间管理技能goal/n.目标，目的direction/n.方向obstacle/n.障碍objective/n.目标,星期五,考纲词汇复记强化,breath/n.呼吸frosty/adj.严寒的rub/vt.擦cautiouslyadv.谨慎地grain/n.粮食；谷物,wheat/n.小麦froze/vi.冻结watchfor等待；守候leadto通向unicyclen.单轮脚踏车fromheadtotoe全身，从头到脚guy/n.家伙,星期六,考纲词汇复记强化,negotiationn.谈判aspect/n.方面basis/n.基础talent/n.天赋，才能,emotion/n.情绪amount/n.数量deal/n.交易ensurev.保证，确保(=guarantee)relationshipn.关系，联系,aware/adj.知道的，意识到的regular/adj.定期的；有规律的judge/n.法官tellthetruth说实话swallow/v.吞没，咽下,考纲词汇复记强化,星期日,organizevt.组织impressvt.（使）留下印象exhaustedadj.筋疲力尽的fulfilledadj.感到满足的,onbehalfof代表expressourwarmweletosb.向某人表示热烈欢迎asscheduled按照预定时间developourinterest培养兴趣practicalabilities实践能力consistof包括，由组成benefitfrom得益于recitation/n.朗诵，背诵,星期一,阅读理解,主要介绍了一些著名音乐家聚集到巴黎和新奥尔良庆祝第一届国际爵士乐日，旨在让人们重视爵士乐的价值。一位艺术顾问认为爵士乐的展现方式已经过时，要改变从而让更多的听众喜欢它。,1.D细节理解题。根据第一段第二句“UNESCOrecentlysetApril30asadaytoraiseawarenessofjazzmusic,itssignificance,anditspotentialasaunifyingvoiceacrosscultures.”可知，设立爵士音乐日是为了提高人们对爵士音乐的认识，即认可爵士乐的价值。,2.C词义猜测题。根据第二段“thejazzaudiencecontinuestoshrinkandgrowolder,andthemusichasfailedtoconnectwithyoungergenerations.”可知，爵士乐爱好者正在减少并逐渐变老，而爵士乐又未能与与年轻一代相连，即爵士乐在年轻一代中不那么受欢迎。,3.C细节理解题。根据第五段“Ithastocontinuetomove,becausethewaytheworldworksisnotthesame,”可知，世界在变化发展，爵士音乐也要跟上时代的步伐。,4.A主旨大意题。综合全文可知，UNESCO设立爵士音乐日是为了唤起人们特别是年轻一代人对爵士乐的意识，从而保护爵士乐。从文章末尾Moran所说的“soIwanttocontinuethosedialogues.ThosearethethingsIwanttofoster.”可知，文章在探索爵士音乐的未来发展之路。因此A项符合。,【难句理解】1.原句：SomeoftheworldsmostfamousmusiciansrecentlygatheredinParisandNewOrleanstocelebratethefirstannualInternationalJazzDay.,结构分析：这是一个简单句。Someoftheworldsmostfamous作定语修饰主语musicians，gathered是谓语动词，inParisandNewOrleans作地点状语，tocelebratethefirstannualInternationalJazzDay是不定式作目的状语。,汉语大意：最近一些世界最著名的音乐家聚集在巴黎和新奥尔良来庆祝第一个国际爵士日。,1.C细节理解题。根据第一段中的“DriveLABinordertounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystresspointsare.”,星期二,阅读理解,本文：主要介绍了为老年人研制的一款电动汽车。,以及倒数第三段中的“TheDriveLABishelpingustounderstandwhatthekeystresspointsanddifficultiesareforolderdriversandhowwemightusetechnologytoaddresstheseproblems.”可知,DriveLAB的目的是了解老年人开车的问题所在,并利用技术来解决这些难题。故选C项。,2.A细节理解题。根据第四段中的“PhilBlytheexplains:Formanyolderpeopledrivingisimportantforpreservingtheirindependence,givingthemthefreedomtogetoutandaboutwithouthavingtorelyonothers.”可知,在PhilBlythe看来,驾驶能让老年人保持独立,有四处走动的自由,故选A项。,3.B推理判断题。根据第四段中的“Theseincludecustommadenavigation(导航)tools,nightvisionsystemsandintelligentspeedadaptations.”可知,他们在导航工具、夜视系统和速度智能调节方面进行了技术研发,来辅助年龄大的司机更好地驾驶,故选B项。,4.D标题归纳题。文章主要介绍了老年司机面临的问题。年龄大了,反应迟钝了些,适应不了有挑战性的路况,有时也因为超速被罚款,这让他们对驾驶失去了信心。同时,由于过早放弃驾驶,他们的身体健康状况和幸福感下降。研发团队致力于技术开发,来解决老年人的这些问题,让老年人可以一直“在路上”享受开车的自由和乐趣。,【难句理解】原句：Researchshowsthatgivingupdrivingisoneofthekeyreasonsforafallinhealthandwellbeingamongolderpeople,leadingtothembeingmoreisolated（隔绝）andinactive.结构分析：本句是一个复合句。thatgivingupdrivingisoneofthekeyreasonsforafallinhealthandwellbeingamongolderpeople为that引导的宾语从句，作动词show的宾语；,givingupdriving是动名词短语作主语；leadingtothembeingmoreisolated（隔绝）andinactive是现在分词短语作结果状语。,汉语大意：研究表明，老年人放弃开车是他们健康状况变差和生活不幸福的主要原因之一，这导致他们变得更加封闭和懒散。,本文讲述了一位奶奶带着孙女回到老家她们祖先生活的地方，去寻根访祖，追忆乡思，从而引发感慨的故事。,星期三,完形填空,1.A雾慢慢散去之后，海边的小村庄就显露出来了，才有后文说到的“房子”。appear“出现”符合句意。,2.C“我”指着港湾对面的一座破旧的房子说。pointto意为“指向”，句中为现在分词短语作伴随状语。referto“查阅，有关，适用于”，不符合语境。3.D对作者来说回家乡是追忆宝贵的(treasured)儿时记忆。,4.C前一句提到Lise是一个不断“移动的”小孩，即她到处漂泊，所以move“搬迁”最能体现此意。5.A因Lise和她奶奶回家乡的目的就是寻根访祖，就是要找到她的“家”，只有home才符合文章的中心思想。6.B她们的祖先在那里已经生活200年了。只有lived符合语境。,7.B句意：我告诉她这里过去是怎样的，故选B项。8.C触景生情，一看到自己生活过的屋子，奶奶就不禁回想往事，记忆如潮水般涌入脑海。rush强调快速，最能体现语境。9.D根据前文可知，她们当时的位置在她的故居，小时候住的房子，故选house。,10.C句意：这个屋子现在仍然属于她们的一个亲戚。belongto属于；adaptto调整，适应；appealto对有吸引力，呼吁；occurto发生。11.B上下文都出现memories、memory，故选B项。12.D写日记当然应该坐着写，所以应选sat。,13.Dpour原意为“倾倒”，此处指家人和亲人很多。march“前进，行进”，不能体现“多”的意思，故选D项。14.B上文出现“Wecannotgointothehouse”,可知选B项。15.B根据下文“asItalkandthensays”可知，Lise正在听，故选B项。,16.A根据第二段末句“wheremyhusbandandIwereborn”可知，这座房子是她的出生地，她的生命从这里开始，故选began。17.D纵观全文，我们得知她们的这次寻根之旅是不枉此行，Lise找到了她的根。,18.A寻根是人类内心深处的一种渴望，只有heart符合句意。right权利；interest兴趣；behavior行为，均不符合语境。19.C根据句意：回头看，我们发现自身的独特之处，故选unique独特的。20.Ameaning含义；expression表情，表达；connection联系；background背景，故选A项。,本文内容：介绍了在我校工作的张氏夫妇的日常消遣。,1.allboth或去掉all本句主语Mr和Mrs是两个人，故用both。而all指“三者及以上”。直接去掉all也可。,Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.,2.aan/one因hour是以元音音素开头的单词，故改为an；此处表示“一个半小时”，故a还可改为one。,an/one,3.interestinginterested固定短语beinterestedin，意为“对感兴趣”。,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,interested,thatisontherooftopoftheirhouse.,4.thatwhich分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句。先行词为garden（花园），从句缺少主语，故填关系代词which。,which,5.earlierearly此处没有比较的意味，getupearly意为“早起”。,Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.,early,6.删掉bought后for“买东西”直接用bought，介词for是多余的。,Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.,Beside,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.,7.BesideBesides因besides意为“此外，而且”;而beside是介词，意为“在旁边”。8.informationsinformation因information为不可数名词。,Besides,information,9.camees整篇文章以一般现在时为主，when引导的时间状语从句，从句用一般现在时表示一般将来时。,es,Whensummercame,10.pick前加to固定搭配invitesb.todosth.，意为“邀请某人去做某事”。故pick前加to。,theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables！,to,星期四,阅读填空,本文内容：讲述我们现在生活在一个快节奏的社会里,时间对我们人类来说是最宝贵的。所以拥有良好的时间管理技能是我们最需要做的事情。,1.C根据后句的“Theyarrangeinformationeffectivelydo”可知，这里要讲“有效地利用每秒钟对我们有益”,故选C项“Usingeffectively”。,2.A根据后一句的“Timecanbemanagedeasily”可知，这里要讲的是“管理时间并不是那样难”，故选A项。3.G根据前一句“Nowquestion”,可知这里应提一个问题，再根据后一句“Theansweristhatyouneedtofind”可知选G项与之匹配。,4.E根据后一句“Nothavingthemislikewalkingblindly”可知这里讲的是设定目标的重要性，故选E项。5.B根据后一句“Therearealotofthingsthatweneedtodoinashorttime.”可知，这里要说“我们现在生活在一个快节奏的社会里”，故选B项。,星期四,语法填空,本文内容：讲述遭遇失败后应该坚持自己的方向。,1.if后句为条件从句，故用if引导。2.togive不定式作choose的宾语。3.direction形容词性物主代词your后接名词，yourdirection作keep的宾语。,4.your在名词前作定语，用形容词性物主代词。5.a不定冠词表类别。6.darkness此处indarkness=inthedark(在黑暗中)。7.easily副词修饰后面的getlost。,8.how指“如何”安排时间。9.belief在冠词后用名词，其后that引导一个同位语从句。10.tosucceed固定搭配：besuretodosth.一定会做某事。,本文讲述了圣诞节来临之际，小老鼠Zigfried住在搬来了新主人的农舍，过上了富足的生活。可惜好景不长，Zigfried听说圣诞节这家的孩子就会有一只猫陪伴他们了。那么，这个圣诞节Zigfried会过得怎样呢？,1.C从语境的叙述看，这只小老鼠在窗户上哈气，然后把窗户擦亮，它满怀希望地想，或许今天会有人来。这里用hopefully指它的一种心情。其中关键词maybe(或许，有可能)说明对奇迹是否在今天出现不能十分肯定，只是“有希望”，故选C项。,2.D下文说“这座农舍需要有一家人住下”，由此可知这座农舍空荡荡的，没有人住，因此选D项。3.C下文说“它意识到自己从昨天起就没有吃东西了”，根据常识可知，饿的时候是“肚子”叫，而不是“嘴巴”“鼻子”或者“喉咙”，故选C项。,4.A下文第8空所在句子说“它把口袋装满了小麦”，这是很重要的提示，故选A项，指的是“它从自己的窝里拿了一个袋子就跑到隔壁的农民迈克家去了”。5.B利用原词复现解题。下文反复出现catspaws、Acat，可知此处选B项。,6.Cleap“跳跃”；sniff“闻，嗅”；tremble“颤抖，发抖”；withdraw“撤退”。老鼠害怕猫是常识。句意：一想到他家的那只猫，Zigfried就(害怕得)浑身发抖，故选C项。,7.D这里用steal(into)描述小老鼠小心翼翼的神态和动作，它一边谨慎地向四周看，一边蹑手蹑脚地溜进存放谷物的房间。其中cautiously(谨慎地)是解题关键。,8.B前面提到，因为害怕那只猫，它很小心，因此在往袋子里装粮食的时候“很紧张”。nervous形象地描述了老鼠当时害怕的心理。,9.C就在老鼠转身准备离开的时候，它感觉到耳旁有呼出的热气。这里用feel表示“感觉”到外来的呼吸。10.D老鼠知道形势不妙，猫来了，就在它旁边，面对危机，老鼠的心怦怦乱跳，因此选D项。onesheartbeatwildly“心怦怦乱跳”。,13.A文章提到圣诞节，那么应该是celebrate“庆祝”，故选A项。语境表示奶奶要来跟它一起庆祝这个圣诞节。14.D利用原词复现解题。由本段首句出现的“family”可知此处选D项。,15.A这座农舍因为有人搬入，有了人气，开始充满活力，故选A项，表示“有生气的，有活力的”。其他三项不符合语境。16.B句中的them指前面提到的days，有人搬进来了，接下来的几天里，房子里又开始活跃起来了，Zigfried尽情享受着每时每刻。用enjoy表示“喜欢，享受”。,17.A从下文“What？Acat？”可知，孩子们是讨论圣诞节用猫做礼物的信息，老鼠的好日子到头了，故用转折副词however，表示“可是，然而”。18.D这家原先没人居住，老鼠总是挨饿，而现在，它在自家门口喝着热巧克力，当然是觉得很满足了。asatisfiedsmile“满足的笑容”，故选D项。,19.B这里用discussion指这些孩子七嘴八舌地在讨论他们圣诞节会得到什么礼物。其他三项均不符合语境。20.B听说这家的孩子圣诞节就会有只猫了，老鼠Zigfried脸上原本满意的笑容一下子僵住了，这里用smile与上文的smile呼应。,1.whilewhensb.was/weredoingsth.whendid,when,2.bicyclebicyclesthose后跟可数名词复数。,oneofthosebicyclewithonlyonewheel.,bicycles,Dressinginallpinkfromheadtotoe,3.DressingDressedbedressedin穿着,Dressed,4.删除sounded前的wassoundlike听起来像,hewassingingasongwhichwassoundedlikeakidssong.,Ithoughthemustbetotalcrazy.,5.totaltotally副词修饰形容词crazy。,totally,aladydropped20dollarbillontheground,6.dropped后加a表示“一张”20美元纸币。,a,7.heshe指alady。,buthedidntrealizeitandstartedtowalkaway.,she,8.outup表示“捡起”。,Theguyinpinkpickedoutthemoneyandgaveitbacktoher.,up,herodeonbutsoondisappearedbeforetheladycouldthankhim.,9.butand表并列，没有转折之意。,and,Howastrangeandgoodguy!,10.HowWhatwhat+a/an+adj.+n.(+主谓)；how+adj./adv.+a/an(+主谓),what,本文内容：主要告诉我们谈判中的几种技巧。,1.B由上句“Negotiationisaskilloratalent.”可知“并不是每个人都有谈判的技能或天分”。故选B项。,2.D结合后句语境“youshouldalwayskeepyouremotionsawayfromthediscussion”可知在谈判中要保持自己的情绪，而D项中的“calmandpatient”刚好与保持情绪的语境相吻合。故选D项。,3.C结合后面语境，拿谈工资为例，别人问需要多少工资时，反过来问对方给多少，可能最终对方会给出更高的工资。此语境刚好是说明“Nevertakethefirststepwhennegotiating.”，故选C项。,4.A结合下文，在谈判中要能给人随时可能离开谈判的印象，这与“Beveryclearonyourbottomline.”（要清楚自己的底线。）相吻合，故选A项。,5.G从后句“这样会保证在谈判最后双方仍能保持良好的关系”可知此处要讲的是“通过这种方式谈判，双方都感觉到自己促进了谈判的成功”。故选G项。,本文作者认为定期的饮食对健康很重要。另外还提到古代英国曾经用叫人吞面包的方法来测谎。,1.when引导定语从句，修饰前面的times。2.toeat/eatinglike后可接todo或doing。3.important在系动词后作表语用形容词。,4.worried由与之并列的excited可知填worried，作表语。5.if/whether主句的意思不确定，故用if/whether引导宾语从句6.giving在介词by后用动名词形式。,7.meant根据语境，应该用一般过去时态。8.the固定搭配tellthetruth(说实话)。9.foolish由与之并列的strange可知填foolish，作表语。10.swallowing因为前面有介词in，所以用动名词形式。,本文内容：介绍了作者在学农活动中学种土豆的情形，虽然很累，但是很满足。,ThisisathirdyearthatIhavebeeninthisschool.,1.athe意为：第三年。,the,Inthepasttwoandahalfyears,ourschoolhadorganizedmanyactivities.,2.hadhasinthepast常与现在完成时连用。,has,Whatimpressedmebestwasanactivitycalled“LearningtoFarm”.,3.bestmostimpresssb.most;但是likesth.best。,most,Inanautumnafternoon,4.InOnafternoon前面有季节、星期等修饰词时，介词用on。,On,5.whi