山东省2019年中考生物主题复习七人的生活需要空气课件济南版.ppt

主题七 人的生活需要空气,知识点一 呼吸系统的组成 1.呼吸系统组成 呼吸系统由肺和呼吸道组成， 其主要器官是肺，功能是进 行气体交换。,2.呼吸道的组成及功能,巧辨析 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。 小归纳 1.胸廓的上下径变化是由膈肌收缩、舒张引起的；胸廓的前后径和左右径变化是由肋间肌收缩、舒张引起的。 2.吸气或呼气结束的一瞬间，肺内气压等于外界大气压。,知识点二 人体与外界的气体交换 1.肺泡与外界的气体交换：通过呼吸运动实现的。,2.肺泡与血液间的气体交换 （1）肺泡与血液间的气体交换,发生在肺泡与血液之间。 原理：气体扩散作用。 过程：空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 图中的A是氧气，B是二氧化碳。 （2）肺泡与气体交换相适应的特点 肺泡数量多。 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的。,精拓展 用呼吸原理解释煤气中毒现象 煤气中毒（一氧化碳中毒）是气体在血液中运输时发生障碍。一氧化碳 可以通过进行肺泡内的气体交换进入血液，氧气也可以通过进行肺泡内 的气体交换进入血液，只是红细胞中的血红蛋白只与一氧化碳结合，不 与氧气结合（血红蛋白与一氧化碳的结合能力是氧气的200倍）。因此， 红细胞只运输一氧化碳而不运输氧气，会导致人体因缺氧而死亡。,知识点三 人体内能量的利用 1.糖类、蛋白质、脂肪是三大供能物质，能为人体的生命活动提供 能量。三种营养物质中，糖类和蛋白质的热价相同，均为17.15千焦/克， 脂肪的热价最高，为38.91千焦/克。 2.细胞内的有机物在线粒体中进行氧化分解，释放出能量，用于人 体进行各项生命活动及维持体温。 3.每个人维持生存需要的能量，因年龄、性别和体质的不同而有所 不同，在发育期所消耗的能量要比其他时期多。活动强度不同，消耗的 能量也有很大区别。,知识点四 呼吸保健与急救 1.吸烟会损害呼吸系统和神经系统等多个系统，烟草中的尼 古丁能使血液中的红细胞数量增加、血液变稠，加重心脏负担。 2.人工呼吸 （1）概念：根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓 有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者 恢复呼吸，每分钟人工呼吸的次数应与人的呼吸频率一致，即16 18次/分。,（2）步骤 被救者仰卧，清除口鼻内的异物和污物，保持呼吸道畅通。 颈下垫高，头后仰，拇指和食指捏闭鼻孔，右手食指和中 指抬起被救者下颌。 用纱布或手帕盖住被救者口鼻，口对口吹气。 每次吹气停止，松开捏鼻的手，如果被救者的胸廓能随吹 气而略有隆起，且气体能从口排出，证明人工呼吸有效。,实验 比较人体呼出的气体与空气的差别 【实验过程】 1.标注：取4个集气瓶，分别标注为甲、乙、丙、丁。 2.收集气体 （1）收集空气：取甲、乙两个集气瓶，置于空气中，用毛玻璃片盖住瓶口，收集空气。,（2）收集人体呼出的气体：将丙、丁两个集气瓶装满_，用毛 玻璃片盖住瓶口，翻转过来，_于水槽中（如图一）。将_ 伸入集气瓶内，用嘴向集气瓶内吹气，待有_时，在 _用毛玻璃片_，取出集气瓶正放在桌面上待用，此法即 可收集到人体呼出的气体（如图二）。,水,倒置,弯导管,气泡向瓶外冒出,水下,盖住瓶口,3.验证 （1）向甲、丙两个集气瓶内分别倒入少量_的石灰水，振荡， 观察瓶中石灰水的变化（如图三）。 （2）向乙、丁两个集气瓶中分别伸入一根_的细木条，观察细 木条的_情况（如图四）。,澄清,点燃,燃烧,4.实验结果及结论 （1）甲、丙作为一组对照实验，会发现甲中_ _，丙中_，这说明_ _。 （2）乙、丁作为一组对照实验，会发现乙中的小木条_ _，丁中小木条的_，这说明_。,澄清的石灰水,不变浑浊,澄清石灰水变浑浊,呼出的气体中二氧,化碳增多,正常燃,烧,熄灭,呼出的气体中氧气减少,【要点提醒】 1.实验中是用排水法收集呼出的气体。 2.实验中甲、乙是对照组，丙、丁是实验组。甲、丙比较二 氧化碳的变化，乙、丁比较氧气的变化。 3.用石灰水的浑浊程度检测二氧化碳的含量；用细木条燃烧 时间的长短检测氧气的含量。 4.无论吸入还是呼出的气体，氧气含量都大于二氧化碳含量， 但是与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。,【跟踪训练】 （改编题）分析下表中的数据和如下图所示的实验，回答问题。,（1）由表中数据可知，呼出气体中的氧气比吸入气体中的_。 （2）按如上图所示装置及操作说明进行实验，探究“人呼出气体中的 二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，