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文档简介

1 / 4 定风波学案 定风波学案 苏轼 学习目标： 1、了解作者生平及本文写作背景 2、理解本词中的思想感情，感悟其哲理 3、鉴赏本词运用的艺术手法。 学习重点： 1、理解苏词中的思想感情，感悟其哲理 2、鉴赏本词运用的艺术手法。 学习内容 一、回顾作者 苏轼（ 1037 1101 年），字 ，号 ，谥号 。北宋眉 州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与 他的父亲 、弟弟 皆以文学名世，世称 “ 三苏 ” 。且苏轼与唐代的 、 和宋代的 、 、 、 、合称 “ 唐宋八大家 ” 。并与 、 、 被称为最能代表宋代书法成就 的 书 法 家 ， 合 称 为 宋四家 。苏氏四门生为： 、 、 、 。 嘉佑元年（ 1056 年），二十岁的考中进士。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、湖州等地。后发生 “ 乌台诗案 ” ，2 / 4 差点 被杀。被贬为黄州团练副使。 哲宗即位后，又不能容于旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利工程，也就是著名的 “ 苏堤 ” 。 元佑八年（ 1093 年）新党再度执政，八年后回京，北归途中，卒于常州。 二、背景 此词作于宋神宗元丰五年，词人贬谪黄州后的第三年。 三、整体感知 词的内容（上阙、下阙） 上阙主要写的内容 下阙主要写的内容 四、品读与探讨 （一）重点字词 1、词中 “ 莫听 ” 、 “ 何妨 ” 两个词语，表达了作者怎样的情怀？ 2、 “ 竹杖芒鞋轻胜马 ” 中的 “ 轻 ” 字有何含义？ 3 / 4 （二）根据你的理解，分析下面的几句话，你认为在词中有什么深刻含义？ 1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。 2、 “ 料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎 ” 三句，给我们以怎样的人生启示？ 3、回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。 （三）词中塑造了怎样的一个形象？ （四）艺术手法 五、总结作者在本词中所表现出的思想感情及人生哲理，你从中得到了什么人生启示？ 八、拓展练习 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确 坡头路，自爱铿然曳杖声。 4 / 4 注 此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 荦确：山多大石。 请结合全诗赏析 “ 铿然 ” 一词的妙用。 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（ 1）， 锦帽貂裘，千骑卷平岗。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 注 （ 1）擎：托着，让鹰歇在臂膀上。苍：苍鹰，打猎时用来
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