健康呵护我成长.doc

姓名：肖莉 单位：回河镇中心小学 报名序号：000000258 密封线教学内容：人教版四年级下册品社第二单元3健康生活每一天第二课时健康呵护我成长 教学目标：1、培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。2、了解科技的发展对人类健康产生的重要影响，养成热爱科学的态度。3、关注传染病，并了解预防传染病的基本措施。4、了解并回忆社会对少年儿童健康问题的关注与具体保护措施，让学生懂得感恩并努力回报社会。教学重难点：重点： 了解危害我们健康的食物和行为，初步掌握维护身体健康的指示。难点：学习并了解常见医疗科学技术和一般的健康知识、常见的病症等，并能学以致用。教学准备：多媒体课件活动过程：活动一：谈话激趣，关注医学科技发展。1、 谈话激趣。早就听说我们班的同学特别聪明，今日一见大家的精神状态果不其然，但我还是有点半信半疑，所以就想考考大家，看大家说的是不是真的，怎么样，敢接受挑战吗？师：同学们你们知道什么是健康吗？学生：大多数学生可能会想到身体健康。教师：健康不只是身体健康，还有心理健康。(设计意图:导入新课，激发学生兴趣。)2、提要求。快速阅读这几份材料，交流收获时要用自己的话来说，能不能做到？3、学生阅读资料，教师把握时间。资料：医学科技与我们的健康1、抗生素是能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质，用于治疗敏感微生物（常为细菌或真菌）所致的感染。抗生素的用药范围很广，对许多微生物、衣原体、支原体、螺旋体以及其他致病微生物及恶性肿瘤细胞都有着抑杀作用，所以得到了广泛的应用，对人类战胜疾病起到了举足轻重的作用。2、2006年3月，北京一家知名医院收治了一名普通的咳嗽患者，尽管医生给他用了多种类型的抗生素，仍然没能挽回他年轻的生命。细菌培养发现，病人体内感染的病菌对各种抗生素均耐药。医生分析，这是由于长期不合理使用抗生素造成的后果因为他有一个特别的生活习惯。患者每天在单位食堂吃饭，顾虑单位食堂不干净，可能会有一些细菌在里面，所以每次吃完饭都要吃两粒抗生素，天天吃，日积月累，最后就出了问题。3、1960年夏,美国的西奥多梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，从此，一种完全新颖的光源诞生了。它的光、电、磁、热、机械压强和生物刺激等多种效应，使得许多疾病的繁难治疗过程变得简单而疗效显著，为疾病的诊断和治疗开创了一个全新的领域。激光技术已深入到生命科学的各领域，成为解决临床治疗难题的有力武器。4、远程会诊，就是利用电子邮件、网站、信件、电话、传真等现代化通讯工具，为患者完成病历分析、病情诊断，进一步确定治疗方案的治疗方式，它是极其方便、诊断极其可靠的新型就诊方式，有力的带动了传统治疗方式的改革和进步。 5、中国百岁老人数量的变化时期人数1954年3384人1997年8000多人现在近20000人6、人类这一个由60兆个细胞构成各个组织器官的本能机体，在尽量减少岁月“折磨”的情况下，它的自然使用寿命可达100-200年。也就是说，人至少都可以活到100岁以上，甚至可达200岁的长寿高龄。因此，我们人人都应该树立坚强的人生信念，自信这一健康长寿的人生目标可以在自己身上实现。7、学生交流收获。比比看谁收获多。8、小结：科技发展为我们的健康保驾护航，所以人类的寿命才会不断延长。活动二：从非典看传染病的防治。1、长寿固然是我们美好的追求，但我们也应该清醒地认识到，我们身边还有许多因素对我们的健康造成了严重的威胁。2003年的春天，中国大地上发生了传染性非典型肺炎，关于这方面的情况的了解，谁来说一说自己知道的情况。2、学生自由交流。3、出示非典相关图片和数据。从这组图片和数字可以看出，非典的可怕正是因为它的传染性极强、死亡率极高。可是说，当时的人们已经到了谈“非典“色变的地步。4、这么严重的非典疫情是如何得以控制的呢？学生说。关键是靠的是什么？（党和政府审时度势，采取的一系列科学有效的果断措施）5、“非典”已经离我们远去了，你知道眼下什么传染病正在威胁着我们的健康？你觉得我们能够战胜手足口疫情吗？为什么？除了手足口病，你还知道那些传染病？教师出示：传染病的种类及春夏季常见传染病。6、小组交流常见传染病的防治方法。有效的预防是防止传染病蔓延的关键，所以，我们都应该了解防治传染病的基本方法。现在请大家在小组内交流一下，每组选出一名代表在全班进行交流。7、小组代表交流。8、小结：通过以上资料的收集和交流，你有什么感受？是呀，只有养成良好的生活卫生习惯，我们的健康才有保证。（首先要做到四勤：勤洗手、勤洗脸勤喝水、勤通风。三好：口罩戴得好、心态调整好、身体锻炼好。）(设计意图:使学生们明确只有养成良好的生活卫生习惯，我们的健康才有保证。)活动三：社会关注我成长1、你觉得实现健康成长除了要自己努力，还需要谁的呵护？他们都为你做了什么？2、刚才大家说了很多，现在请大家算一算，有多少人在呵护着我们的健康成长？指学生说，（社会关注着我们每个人的健康成长、学校给我们的定期查体、天气变化时，妈妈提醒我换衣服、上体育课时可破腿，老师送我去卫生室、因为定期打防疫针，保健院的阿姨能叫上我的名字、“六一”儿童节，社区里的叔叔阿姨和我们一起联欢3、对此，你有什么感受？你觉得我们应该怎样做呢？4、小结：是呀，从一个呱呱坠地的婴儿成长到现在充满活力的阳光少年，都离不开父母、老师以及更多人的关注和悉心呵护，我们应该好好珍惜。生命不仅仅属于自己，它属于关心呵护我们成长的每一个人。我希望大家从现在开始，从一件件小事做起，满怀一颗对社会、对家人感恩的心走进生活的每一天。让健康的祝愿伴随大家，愿爱的呵护相伴永远。为了奖励大家，我送给同学们一首儿歌长寿歌，一起来读一读。寿字歌寿，有短，也有长，早衰可防，运动是秘方。讲卫生防肥胖，戒烟少酒身健壮。坦荡无忧心情舒畅，情绪稳定乐观又开朗。遇怒不要恼遇难不要躁，见喜事勿激动逢急难勿慌张，早餐好午餐饱晚餐少定食量，生活有规律健康长寿相得益彰。(设计意图:让学生满怀一颗对社会、对家人感恩的心走进生活的每一天。)四、课堂练习 (1).防止传染病谁最重要？（2）、预防肝炎（甲型）的关键是：饭前便后要洗手；不要过多晒太阳；不吃油炸食物；不知道。（3）生吃瓜果为什么要洗净去皮？更好吃；好消化以免细菌进入体内；不知道。（4）、洗手是预防传染病的重要措施。同时，不勤洗澡和不常衣（ ）这没关系，反正都是自己身上的汗。也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。是不干净，但不会影响健康。五、布置课后作业建议同学们课后选取自己感兴趣的内容，制作一张“健康手抄报”下节课带来一起交流，让健康共分享。六、结束语：不开其他事物的呵护。滴水之恩当以涌泉相报，老师希望大家在将来的生活中做到关心爱护每一个生命。正如有人所说 “健康是人生第一财富”