六年级作文之写小学同学的作文.docx

写小学同学的作文【篇一：小学生作文题目大全(优秀)】 半命题作文题目 _是一道靓丽的风景线_,我永远的天空都是_惹的祸4笑傲_生活需要_何以解忧,惟有_假如我是_告诉你,我很_我眼中的_生活需要_在我的身边_也是一种美_是最美的行囊与_同行_伴我成长_三步曲_和我有个约会我发现_真想做个_世上只有_ 21.我_故我在 22.永远的_ 23._,我恨你 24._,做我自己 25._的风波 26.我和_的距离 27._着并快乐着 28.给自己找个_ 29.永远说_ 30.那一次,我_ 31._不同情眼泪 32.带上_上路 33.我与_面对面 34._是一盏明灯 35.那段_的日子 36.一个_的心灵独白 37._,让我欢喜让我忧 38.爱上_39.欣赏_ 40.我眼里的_ 41.那那那 42.想起_ 43._的遐想 44.第一次_ 45.给心情涂上_ 46. 人生路上_多 47._,我的最爱48._的故事 49. _是一种养分 50.那年,我_ 51.和_赛跑 52.我_,我_ 53.有_才有远方 54._在,梦就在 55.还有多少_可以重来 56.明天,我_57.我的_我做主 58._,是这样炼成的 59.不想_ 60. 将_进行到底 61.人生没有_62._是一瞬间的事 63.有一种_叫成功 64._伴我少年行65.带上_上路 66._是一首歌 67._是一种美丽的痛 68._的回忆 69.有_陪伴的日子 70._,没有什么不可以 71.与_一起走过72._,让我欢喜让我忧73.拒绝_ 74.让_为_着色 75.我_故我在 76._,妙不可言 77.读懂_ 78.我总是_ 79._一族的幸福生活 80._拍卖会 81._永不下岗82.那次,我与_擦肩而过 83._在我胸 84._是一种牵挂 85._带给我的快乐 86._也是一种享受 87._让我如此美丽 88._,其实你不懂我的心89.最近比较_ 90.将_进行到底 91._,我的最爱 92.下辈子我做_ 93.谁都可以_ 94._是金 95.拿什么拯救你,我的_96.怎一个_字了得97._拍卖会 98.留些_给自己取暖 99.敬畏_ 100._不需要理由 小学生作文题目大全（优秀） 一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目：可爱的要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 九、我们玩得真快活要求：1按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。 十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 十二、我_这堂课 要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。 十七、我学会了_ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 十八、想起这件事，我就_ 要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 十九、我得到了_ 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。 二十二、一次（堂）_的活动（课） 提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 二十三、我爱家中的_ 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺连贯。 二十五、读_后的体会 要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十六、的我。 要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件具体的事介绍自己的特点。 二十七、乐 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。 二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请任选一件写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 二十九、题目：学雷锋的日子里 要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 三十、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。 三十二、我真想对_说。 提示与要求： 1在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 三十三、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求：1内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 2作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。 三十四、一个_的人 提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣） 要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。【篇二：小学生写故事作文25篇】 笔和补充 304类他彝语 嘿，不控制的东西，你甚至敢于傻瓜！谁不是自我权力？你是什?么？ 有这样的一天，笔和笔争吵的朋友，麻烦。他们原本是一对亲密的朋友，其他朋友看到，都很羡慕他们。但是，今天我不知道怎么样，两个人无休止地争吵。 原来，他们比今天的任何人更有用，两个人的结果相当，谁不满意谁。所以，为了分离结果，两个人争吵。你看！ 好了，看看你一个黑色不会秋天秋天，丑陋死了。钢笔绝望地说。你看起来挺好的？多彩，发粘！补充剂拒绝反驳。你敢叫我什么？你能，为什么我不能？对不起，你的房东的脏东西。但我比你更有用，你可以写美丽的话。你只是看起来不错，什么用啊？ . .结果，或没有分离结果，直到他们躺在地上到目前为止。 事实上，每个人都有自己的优势。补充罐 用来写一幅画，但是留下了笔的支撑，它很薄，容易破碎，但也很难写。笔可以保护笔，也容易写人，但没有笔不能写和画。所以每一件事情都有自己不同的用途，我们必须相互帮助，我们一起工作，以能够做好事。这就是所谓的人们，泰山转移它 逮捕国 菲律宾国王304 在茂密的森林里，生活一只狐狸，它的名字是菲利普，它经常吹嘘他是所有狐狸的主人的最好的。 有一天，它去了美丽的白狐天使，娶她。它对安吉利说：我是被捕的国王，你不能找到比我的丈夫更多的天赋，你和我结婚后，你担心食物和衣服，你想吃什么，我会给你抓住什么。 警惕汇款请求在聊天，请确认与电话，然后交易！ 狮子和刺猬的故事 304类在第七届毛新宇 早晨的太阳 出来了，股票像剑一样的金色光，根据刺猬的家。 hedgehog先生站起来，他完成了他的牙齿，完成了他的脸，去了他的领域。虽然有点小，但它仍然喜欢走在那里。 走，刺猬先生遇见了狮子先生，狮子先生看着刺猬先生，不仅嘲笑他：哈哈，你的腿太短，开始比蜗牛慢！刺猬在现场愤怒，因为别人如果说是其他地方不好，它可以忍受，但是说他的脚很短，刺猬先生多于他的底线。原来刺猬的腿都很短！然后刺猬说，谁说我跑得比你慢，我们来到比比！狮子说，是比你更好，谁害怕你？如果你赢了，我会给你一瓶酒和一枚金币。如果你输了，你乖乖地把这两个东西给我。狮子问：你什么时候开始游戏？刺猬说：等半个小时，我们在这里见面。 然后刺猬快速跑回家，对他的妻子说，来吧，和我一起去田野。猬夫人问，发生了什么事？看！给你焦虑。刺猬说： 今天真的给了我疯狂，有一只狮子甚至笑我们跑得比蜗牛慢。我和他做了一个游戏，通过摊牌，让它品尝我们的坏，不再敢低头看我们. .一个惊呆了，然后刺猬说：我们如何比较凶猛的狮子，你是疯？刺猬说：放心，女士。我想出了一个很好的办法来处理这个自以为是的狮子。你只是做我说的做。刺猬说他的整个动作给他妻子的耳朵，那位女士听说刺猬说，这是一个奇妙的方式。 刺猬和他的妻子出发，根据约定的计划，刺猬到达了游戏位置的尽头。刺猬本人来到了比赛的起点。刺猬看到他的对手的狮子比他先有，而且仍然低头看他。狮子说，刺猬，你真的够大，我敢于比我更好。刺猬说，让我们说，我们开始游戏！我看到狮子大声咆哮，迅速跑到方向的尽头。刺猬没有跑回那个地方几步。当狮子跑到终点，我看到了距离 一只刺猬，与他的对手完全一样，喊道：今天看到你迷失在我身上，我已经跑过了你的尽头。狮子感到惊讶，怎么可能？我显然跑得这么快。在他完成之前，站在终点的狮子对他说，让我们从这里重新开始，看看谁会先到达？狮子说，再一次，你不相信你还跑这个小家伙吗？ 狮子很快就跑回原来的游戏的起点，意外的是刺猬在他的前面。刺猬对狮子说，你有没有几次？狮子当然不相信它会继续下去。同样的游戏双方来来回十几次，直到狮子没有努力，跑起来到目前为止。最后刺猬对狮子说，嗯，今天在这里。 狮子后，不再嘲笑刺猬的腿短。 这个故事告诉我们一个原因，不要用自己的优势和别人比较的缺点。其他人会想出一个聪明的方式来处理你。 我家的魔术师 304：谢谢 田玉 每天！你看到你的房间这么乱！与狗巢！妈妈对我大喊，我出去了，在我回来之前，你想给我房间打包！然后门敲！地面关闭。 我很震惊！叹了口气，怎么混乱的房子怎么清洁啊！我坐在床上，失去了什么做突然，有人轻轻拉我的衣服，一个非常甜蜜和轻微的声音传播到我的耳朵：让我们帮助你！我环顾四周，没有人啊？我向前看，啊！总是伴随着我睡觉的娃娃百合和可可，原来是他们的啊！ 他们笑了对我说：通常你照顾我们，今天让我们帮助你！结束了，莉莉突然飞起来，从一根魔术棒，到我的小床一点！哇！突然有很多的光在天空洒在我的床上，我的床立即恢复清洁和整洁，被子床单是一个新的面貌！我从耳朵到耳朵都惊讶，看到可可也取出了闪闪发光的光环，在我的办公桌一圈，水晶星闪闪啊闪光，立即我的办公桌也是一尘不染，书柜已经成为新的全新。这一切都让我太奇怪了，原来的 来给他们是魔术师啊！ 这样的头痛的东西，在lily可可的魔法，立即完成，后我的房间，然后混乱，我的母亲也没有我的方式！我很高兴，非常自豪，我坐在古筝前面给他们两个演奏heng，就像一个自豪的仙女，指尖在幻灯片上滑动，充满了胜利的微笑！过了一会儿，我还是在房间里跳舞，莉莉可可也随着音乐飞。突然坠毁！不小心，我把一个水晶书柜放在桌子上敲了下来，地板，碎片，水晶洒在一个地方，书也落到了一个地方！这是我父亲今年的圣诞节送我。还为我感到骄傲，马上吓坏了！我很快就到百合可可说：快，给我一个魔法，水晶书架回原来啊！他们在那里！，飘摇的大眼睛昏厥着闪烁的眼泪，胆怯地说：对不起，我们的魔法只能每天使用一次！ 哦!我的天啊！我该怎么办！妈妈即将回来，她看见心爱的水晶书架坏了，不是疯了奇怪！这一次莉莉有一个想法：嗯，我和可可一个在右边的一个，像书架 同样可以固定在书上。今晚12点后，我们的魔法恢复，立即把你的水晶书架回来好！它只能是这样的。我们刚准备好，来了*声音：每天，我回来了！我很快给妈妈打开房间，我妈妈看到了一个新的看房，被惊呆了，但幸好没有注意到水晶书架成两个ragdoll。我和莉莉可可相互眨眼，哈哈，好保险！ 但我总结起来，不管你有多少精力，做很多事情，不允许忘记！ 铅笔和橡皮擦 吴琼杰 在夜里，小主人的包听起来像一个战争般的噪音，原来的铅笔和橡胶在争吵。 他们正在为自己的能力而奋斗，谁可以高于自己的技能铅笔是非常肯定的，说：我是一个小小的主人是多么重要啊！你知道什么，如果小主人少了我，他每天都受到教师的批评，老师会告诉小业主的父母，那小小业主将不得不忍受小主人的肉体，我不能写家庭作业凄惨，你不想看到小主人 老师骂，父母玩吗？ 橡胶说：当然不想。我们不是高于能力，怎么告诉小主人悲惨？你有所有的技能都完成了吗？没有话可以说不是吗？ 铅笔说：你不煽动，你有什么技能你要说的听。 我说你不像我一样好，你看，你写错了，但也帮助我改变。橡胶自豪地说。 铅笔说：你不傲慢，你使用老师的一个小老师不给。 橡胶说：我不是说这么多使用，不是你伤害，你写错了主人会带我帮你改变。 铅笔说：你为什么要买小主啊，为什么不买其他橡胶，你不幸运，一个买会帮我纠正，真尴尬，哈哈哈！ 橡胶和气体腮红像一个苹果，气体愤怒。 不要争吵，不要争吵，你有他们的长处和弱点，你不应该这么麻烦，小主人不能醒来尴尬，小明天明天也是学校。铅笔和 橡胶很尴尬。我们应该互相帮助，从别人的优势中学习，纠正自己的弱点。不再嘈杂，好了，争吵了这么久，我想你困了，好心灵等明天服务一个小主人，然后他们就会睡觉。 从那时起，他们不仅没有噪音成为好朋友。 两匹马 很久以前，有一个富有的商人在市场上买两个高大而坚固的马。一匹马用来运载重的粮食，而另一匹马运载珍贵的首饰和华丽的主人。他们一路走来回家，匆忙。 一匹马带着马的思想：多么惊人我啊！谁是那么珍贵的东西。看看，哎呀，怎么破旧啊！如何与我比较？所以，它开始胜利，大声唱歌，相当胸部，因为担心一些人不知道它带有什么值得的东西。骑着马子的马子静静地，静静地跟在后面。 天空变暗了，他们经过一个茂密的森林。携带的首饰和马的主人自豪地去越来越多 快，另一个远在后面。在这个时候，傲慢的歌曲吸引了一群强盗。他们把几只手放在刀的手中，凶猛地嗡嗡作响。不久，马刺了，华丽的衣服的主人被带走了，当然，没有珠宝。在这一刻，刚满满的马马淹没了他的头，主人也是一个恐慌。 马与马的谷物终于赶上了他们，看到这对场景，它看起来一个叹息，说：有这么昂贵的东西还在喊，低调可以啊！嘿!怪我，怪我，但现在说什么都不用！受伤的马自责。 他们慢慢地从森林里走到黎明，当镇去处理伤口。花点时间，然后计划继续在路上。 朱玉路16 苹果和桔子 郭树元 一天晚上，我们睡觉，橙子和苹果在水果篮里开始说话。橘子，橘子，我们去桃子和玩，苹果说聪明。好吧，好吧，快点！橘子兴奋地说。但是桃子已经睡着了，我们还是不去酒吧。苹果也以情绪说。不，不 我想去. .橘子喧闹的声音说。橙兄弟，或今天我们来玩，通过游戏，我们比我们两个的营养价值更高。苹果想到一个有趣和有趣的好方法。 好吧，我同意。哈哈，哥哥，你不能赢我，我维生素c的营养价值可以高，但是朋友的数量。橘子自豪地告诉苹果说。橙哥，啊，你没有听说过英语谚语啊，一天一个苹果，医生离开。让我们准备，立即开始游戏哦！苹果要过分说。 游戏开始了，两兄弟首先比立法跳远，然后跑，最后的绳子跳了。为什么比站立，跑步，跳绳更好？告诉你一个秘密，因为通过游戏你可以看到谁是良好的营养，价值越高。游戏中的长跳跃的结果赢得了橙色，跑步游戏苹果赢了，跳绳游戏中的兄弟的结果相当。我们在两场比赛中打了一杆，其实我们的兄弟都是宝贝啊！后游戏苹果和橙色后的游戏在对话。 小主人，我们兄弟的营养价值都很高 ，当有必要来找我们，以确保你可以使你的身体更好，成长更高。 狮王牙提取 陈世义 小屋的森林，生活了可爱的小狮子波浪。它是长有两个水的大眼睛的精神，一个可爱的卷发，非常可爱。波是一个爱糖的家伙，你看，它充满了各种各样的事情做糖，也算数！波有一个不好的问题，就是吃糖不刷牙，它总是对牙齿说：波，波，你刷糖后吃糖啊，否则我们不给你糖！博波听了真的没有吃糖后，所以很快说：好，好，以后一定要摆脱这个坏！牙齿听着自信地点点头。几天后，博博长期忘记了牙齿的提醒，它完成了糖，不刷牙。嘿，谁告诉它是一个爱糖和健忘的小狮子 有一天，波浪正在睡觉。突然，波浪感觉他们的牙齿很强大，他们很快看了看镜子。我一定已经腐烂了，他说，它一定是：我必须吃糖不用刷牙，所以牙齿变得蛀牙。它想：因为腔 ，然后迅速打电话看医生看了一会儿，叮叮，叮叮，门铃响，波浪迅速打开门，来了一个刺猬的医生。波看见医生有多针，想：拉一个牙需要玩这么多针！它害怕逃跑，它跑了，突然，一块大石头绊倒在海浪上，波浪落到他们的脸上，这是非常伤心，它是如此的咔咔的牙齿下来。波笑脸微笑，思考：哈哈，这真的叫人乞求人！ 分享幸福 早晨晴朗地轻轻地洒在密集的树林，兔子和小狗携带篮子，走步的光，谈笑，挑选蘑菇。秋天的树林是如此迷人，金色的树叶从树枝落下，五颜六色的树叶飘在风中，像一只蝴蝶，看起来很不错。他们都看着风景，在树林里寻找蘑菇。但是几个圈，没有采取几个蘑菇，他们是累了，渴了。突然他们闻到水果的味道，嘿，好香，这是浮动的气味的地方。兔子说，肚子里的杜鹃哭了。 小狗指向遥远的山坡，说：有一个猴子的果园，一定是果实成熟，我们去猴子讨论一些水果吃。兔子快点点头，去果园跑了。 猴子的果园充满了红色和大，酸甜的苹果。整个果园漂浮的甜香，贪婪的小兔和小狗dc唾液，他们不禁爬上苹果树采摘水果。然而，果园的小猴子的主人太自私了，看到他们都要采摘水果，他们大声谴责：谁让你来这里，给我出去！我的水果要去市场卖钱，不能让你随便挑。听到小猴子，兔子和小狗找不到钱找到口袋，不得不离开果园沮丧。 在小猴子到兔子和狗的驱动后，天空突然黑云，风，苹果被划伤，地板是新鲜水果，树枝被风破碎. .果园不再喜欢之前的新鲜水果香味。小猴子像铁锅上的蚂蚁一样焦急，现在最需要小动物的帮助。第一个听到的消息是通过鹅，它立即在天空喊叫：动物，猴子家果园是一个强风攻击，水果无处不在，快速 帮助！兔子和小狗听到的消息，急忙叫大象叔叔和小刺猬一起帮助大象与它的长鼻子卷起风到果树，小刺猬在地上卷起来，在苹果后面跑进入仓库，兔子和狗把苹果放入篮子. .小动物正在出汗。小猴子看到大家都这么难以帮助自己，可耻对你说：谢谢，谢谢你今天！我不对，我不应该开车，我现在明白了，要真诚，温暖，高兴地与大家分享。我邀请你吃水果，欢迎来到果园随时玩，让我们做最好的朋友！ 分享是一个美丽的行为。我们必须学会与他人分享幸福，而不是让别人分享自己的幸福和成功，你可以感觉到别人的喜悦带给你。 金新磊 坏钉和傲慢的铅笔刀严学奇 我的写作是一个，我的父亲和母亲称赞我，老师赞美我，我的心是美丽的，幸福的花。 晚上我睡着了。突然，我被一场争吵醒了。 原来的，铅笔和铅笔刀正在争论业主最喜欢的人！ 业主一定是最像我一样！铅笔自信地说。 这不一定，如果头秃，我必须帮助你锐化，否则这个词会太丑陋！铅笔刀不屑说。 不，这个词还是我写的，如果你写的，业主早就被批评了！铅笔大声反对。 如果我不能帮助你，你不能写这么美丽的话！铅笔刀鼻孔说！ 你不会写，如果不依靠我的主人不能写一个字！铅笔兴奋的脸红说。 铅笔锋利刀说：下次你等秃头的时候，我不会帮你修复它！ 铅笔也生气，像一只大狮子像一把铅笔锋利的刀吼：不切不切！ 这样，谁不关心他们是谁。 这时，橡胶从文具盒里出来，铅笔和铅笔刀说：“你不要争吵帮助对方，以帮助小主人写一个更漂亮的看起来更好的话，让小主人得到更多的称赞！ 统治者也慢慢地出来了 说：是的，是的，像对每个人都有好处的皮肤，你必须听！ 铅笔和铅笔刀听后很ash愧，是弓反映自己的错。铅笔和铅笔刀不再争吵，做了一个好朋友。 勤奋的小猴子 郭成军 在茂密的森林里，住着一群自由动物居民。在森林的深处有一个破旧的木房子，房间里只有一个破旧的床和一些简单的家具，有一个祖父。 爷爷因为脚和脚不方便，给自己的生活带来很多不便。所以经常需要动物居民的帮助，但是很长一段时间，很少动物可以长期坚持。没有动物的帮助，祖父只给自己的森林挑苹果吃。当祖父拿起苹果，来了一个非常灵活的小猴子，看到它在苹果树摇摆摇摆，很快拿起一篮子苹果。拿着苹果的猴子来到祖父前面的苹果的热情爷爷的篮子里，祖父送回家。 猴子来到了祖父家，看到家里很老，充满了尘土。 所以，努力工作的小猴子到爷爷在门口等待一段时间，用最快的速度再次清洁房间。爷爷走进房间看到房间很干净，明亮。而另一个祖父没想到在下一段时间，猴子不喜欢其他动物为三天钓两天干燥网，但每天都要保持祖父送食物，陪伴爷爷聊天。 那一年过去了。清晨，猴子和往常一样给祖父送食物。但是，当他来到祖父的门，突然惊呆了，原来的木房子成了一座雄伟的城堡，门站在一个英俊的王子。王子告诉勤奋的小猴子，他是原来的祖父，他是巫师的魔术师，只遇到一个愿意帮助他一整年的人，中间不能放弃中途，所以魔法将被解除。后来的猴子也被整个森林管理的猴王密封。 不久猴子的故事在森林里蔓延，大家开始变得勤奋，乐于助人，无私奉献。森林成为一个和谐的家园。【篇三：小学生怎样写好写人作文】 小学生怎样写好写人作文 西秀区宁谷镇木山堡小学 刘兴全 什么是写人作文? 什么是写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了,谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？ 写什么样的人呢？ 1.可以写写自己的自信、诚实、爽快、坚强、幽默 2.可以写写家人如坚强的爸爸、勤劳的妈妈、节约的奶奶、乐观的爷爷、聪明的弟弟 3.可以写写师生之间的事，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，品学兼优；同学的乐观向上，不畏困难 4、社会中的人如一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的小姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥，一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨、一位真诚质朴的农民伯伯、一个德高望重的老人 那么,怎么写好人呢? 1.确定好一个好的标题.对自己所写的内容或其中一个特点进行概括. 如我的xx、小红帽、我最_的一个人。 2.想好结构. 第一种，总分总。 第二种，逐层进入。 第三种，分总。 (即按事情发展的顺序) 3、写好课文的开头和结尾 开头最好开门见山不能写得过杂。 结尾是总结性的和点题的结尾。 4、选好事例.(即作文的过程) 通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。 所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。如我的伯父鲁迅先生，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：畅谈读书（23）、笑谈碰壁（413）救助车夫（1422）关心女佣；最后总结伯父是怎样一个人，与文章第一段相呼应。 5、抓住人物的特点,把人物写活？ 什么是人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思