辽宁省九年级英语上册Unit3Teenageproblemsgrammar导学案新版牛津版.docx

Unit 3 Teenage problemsgrammar【学习目标】1.复习由that，whether，if引导的宾语从句。2.学习由疑问词引导的宾语从句。3.学习表示提供建议的一些句子，并且灵活应用。4.掌握新单词和新短语。【学习重难点】1.掌握和运用新单词和词组。2.掌握由疑问词引导的宾语从句。3.掌握提供建议的句子和短语。【导学过程】一.自主预习（一）自主复习1.什么是宾语从句？2.什么是由that引导的宾语从句，请举出几个英语句子。3.什么是whether、if 引导的宾语从句？要注意什么呢？ (二)由疑问词引导的宾语从句1.什么是由疑问词引导的宾语从句？2.由疑问词引导的宾语从句的语序？（三）表示建议的句子1.总结表示建议的句子。2.你可以根据课本的介绍用这些表示建议的结构造句吗？（四）经过预习grammar部分，你一定知道不少的新单词和新词组吧？预习检测：英汉互译：1.安静 2.烦恼 3.方法 4.解决 5.字典6.青少年辅导员 7.答复 9.why not 10.how about 11.perhaps 12.让我们二.合作交流任务一：师生讨论，互相检查预习的情况。任务二：小组成员讨论由疑问词引导的宾语从句，以及要注意的事项。完成课本A1,A2,A3题，小组成员互相检查核对答案。任务三：师生讨论表示礼貌性建议的结构，这些礼貌性结构要注意的地方。任务四：完成课本相对应的习题，小组成员核对答案。任务五：小组合作，朗读课本的对话内容。任务六：小组活动一：根据课本A1，A2，以及B的范例，用疑问词引导的宾语从句描述自己遇到的困难和困惑。其他成员尽量用英语给出建议和解决方法。学习反思_课堂检测一.翻译下列短语1.分担烦恼 _ 2.需要安静_3.得分低_ 4.更细心_5.feel tired_ 6.solve problems_7.improve English_ 8.youth worker_二.翻译下列句子1.我经常很难表达自己。_2.我时候我很粗心。_3.我需要有人来分享我的烦恼。_4.让我们去游泳吧？_5.我们对此开个会怎么样？_6.为什么不做有趣的事情呢？_7.我们去看电影好吧？_8.我不知道它在哪儿，但我不确定它什么时候关门？_参考答案一.1.share worries 2.need silence 3. get low marks 4. more careful 5.感觉很累 6.解决问题 7.提高英语 8. 青少年辅导员二.1.I often have difficulty expressing myself.2.Sometims I am careless.3.I need someone to share my worries with.4.Lets go swimming.5.Shall we have a meeting about this？6.Why not do something fun?7.Shall we go to the c