浙江省七年级科学上册第4章物质的特性4.4物质的比热第2课时课件新版浙教版.ppt_第1页
浙江省七年级科学上册第4章物质的特性4.4物质的比热第2课时课件新版浙教版.ppt_第2页
浙江省七年级科学上册第4章物质的特性4.4物质的比热第2课时课件新版浙教版.ppt_第3页
浙江省七年级科学上册第4章物质的特性4.4物质的比热第2课时课件新版浙教版.ppt_第4页
浙江省七年级科学上册第4章物质的特性4.4物质的比热第2课时课件新版浙教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物质的比热,（第2课时）,在同样阳光照射下， 河滩 和 河水 升高的温度一样吗？,提出问题：,砂石,水,质量相同的砂石和水 ，吸收相同的热量，砂石升高的温度大。,用相同的酒精灯加热相同时间,建立假设：,提出问题： 质量相同的砂石和水 ，吸收相同的热量，升高的温度一样吗？哪个升高的温度大？,1、取 50g砂石和50g水 分别装入100ml的烧杯，读出水和砂石的温度。 2、用两个相同的酒精灯同时对放在石棉网上的两个烧杯进行加热4分钟 ，每隔2分钟读出水和砂石的温度。 3、记录实验数据，分析比较。,制定计划：,本实验中 控制相同的量有？ 控制不同的量有？ 观察的量有？,质量、吸收的热量相同,水和砂石的温度,砂石和水（物质种类不同）,控制变量法,组员分工：,一人负责计时4分钟、每2分钟报1次。 一人或两人负责将点燃酒精灯，并同时放入铁架台。 一人负责读烧杯内水的温度（每2分钟读1次，共3次） 一人负责读烧杯内砂石的温度（每2分钟读1次，共3次） 一人记录实验数据，于书本141页表格。,2、点：点燃酒精灯，并将酒精灯同时放入铁架台。,实验步骤：,注意安全！,3、报：每隔两分钟报时一次。 读：记录水和砂石的温度。,1、读：将烧杯放在石棉网上。记录水和砂石的温度,同时,4、熄：实验结束后，及时熄灭酒精灯。 移：把温度计从烧杯中移出来。 举：整理好实验器材举手示意老师。,聪明的你，肯定行！,整理分析数据：,质量相同的水和砂石，吸收相同的热量后，砂石的温度升高较大。,实验结果：,1、质量相同的不同物质，吸收相同的热量后，升高的温度 。 2、质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 。,结论：,不同,不同,你能从实验数据中找到证据吗？,质量相同的砂石和水，升高相同的温度， _加热的时间更长，_吸收热量多。,水的吸热本领比砂石强！,物质的这种特性，科学上叫做比热容，简称比热。,质量相同的砂石和水，升高相同的温度，_加热的时间短，_吸收热量少。,水,水,砂石,砂石,水的比热比砂石大！,质量相同的砂石和水 ，升高相同的温度，水吸收 的热量比砂石多。,想一想：,现在你能否解释为什么在盛夏炎日同样阳光照射下，河滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽宜人？,水的比热比砂石大，吸收相同的热量，升高的温度小,你能获得哪些信息？,不同的物质比热是不同的。,水的比热最大。,“水的比热容
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论