信息技术四年级上教学计划.doc_第1页
信息技术四年级上教学计划.doc_第2页
信息技术四年级上教学计划.doc_第3页
信息技术四年级上教学计划.doc_第4页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学进度计划科目 信息技术 年级 四年级 教师 时间 第一学期 学期整体教学设计本册教材内容安排及特点本套教材在指导思想上依据国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部颁布的基础教育课程改革纲要(试行)的精神,考虑到小学、初中、高中教学相互衔接的重要,结合当前教学中的实际情况来编写。本教材强调积极向上的思想性,重视客观严谨的重要性,依据学科知识的系统性,突出求实创新的实践性,明确各阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。本教材在编写方式上以学生动手、动脑参与的活动为主线,体现了在教师的引导下的学生自主学习,以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习逐层深入,从而达到既定的教学目标。课标对教学的总要求本教材强调积极向上的思想性。本教材重视客观严谨的重要性。本教材依据学科知识的系统性。本教材突出求实创新的实践性。本教材明确各阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。教学的主要知识及结构本教材强调积极向上的思想性,重视客观严谨的重要性,依据学科知识的系统性,突出求实创新的实践性,明确各阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。以学生动手、动脑参与的活动为主线,体现了在教师的引导下的学生自主学习,以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习逐层深入,从而达到既定的教学目标。学法及能力培养的主要方向本册信息技术强调积极向上的思想性,重视客观严谨的重要性,依据学科知识的系统性,突出求实创新的实践性,明确各阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标要求。以学生动手、动脑参与的活动为主线,体现了在教师的引导下的学生自主学习,以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。通过各栏目的设置使学习逐层深入,从而达到既定的教学目标。使学生自主的、主动的、生动活泼的学习,成为学习的主体、发展的主体,有效的培养学生的问题意识、创新精神和实践能力。教学时间本学期实授课16周,每周一课时,共计16课时。周次日月教学内容课时教具实验作业重难点预备周8月22日8月26日学生报到一8月29日9月1日大开眼界即刻行动1演示上机登陆英特网二9月5日9月9日大开眼界冲浪准备1演示上机会用控制面板拨号上网三9月12日9月16日网上考察搜索秘技1演示上机会找搜索引擎并输入汉字四9月19日9月23日网上考察图文下载1演示上机会保存网页中的图像和文字五9月26日9月30日十月一国庆节周次日月教学内容课时教具实验作业重难点六10月3日10月7日网上考察企鹅排球1演示上机学会从网上下载资源七10月10日10月14日网上考察事半功倍1演示上机会收藏网址并从收藏中打开八10月17日10月21日植树劳动三天九10月24日10月28日网上考察 网游高手1上机学会浏览器窗口的菜单栏的任意选项的使用十10月31日11月4日在线邮箱指点迷津1演示上机申请免费的电子邮箱周次日月教学内容课时教具实验作业重难点十一11月7日11月11日在线邮箱豁然开朗1上机接受并回复电子邮件十二11月14日11月18日OE攻略跨越平凡1上机设置电子邮件的账号十三11月21日11月25日OE攻略沟通无限1上机发送个性化电子邮件十四11月28日12月2日OE攻略高速便捷1演示上机在OE中建立通讯簿十五12月5日12月9日网友之声拯救行动1演示上机到论坛中发表观点十六12月12日12月16日网友之声献计献策1演示浏览与回复帖子十七12月19日12月23日安全上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论