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文档简介

1 / 4 山田白菜 花生 西瓜教学设计 教学目标： 1 、 认 识 新 笔 画 竖 折 ， 学 会“ 田 ”“ 山 ”“ 白 ”“ 西 ”“ 生 ”5 个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。 2、认识白菜、花生、西瓜等农作物，知道这些物品是农民种出来的。 课时安排： 2 课时 第一课时 教学目标： 1、认识新笔画竖折，学会 “ 田 ”“ 山 ”2 个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。 2、认识白菜、花生、西瓜等农作物，知道这些物品是农民种出来的。 教学过程： 一 、复习检查。 1、声母 z、 c、 s 和 zh、 ch、 sh，韵母 n、 en 和 n、en。 2、笔画横折、竖弯。 2 / 4 3、熟字 “ 日 ”“ 四 ”“ 牛 ” 。 二、看图说话。 指导学生有顺序地看图：远处有什么？（山）近处有什么？（田）田里种着什么？农民在收什么？收了那么多白菜、花生、西瓜，农民高兴吗？可让学生连起来说说。 三、拼拼读读。 1、自由拼读生字。 2、认认生字，想想它们怎么写，跟哪个字相像，有什么不同。 四、字词教学。 田：三拼音音节，别丢了 介音 i。字形可分解为 “ 口 ”加 “ 十 ” 或 “ 日 ” 加一竖。强调 “ 先进门后关门 ” 的笔顺规则。可用象形法帮助记忆。 山：读准翘舌音中。第 2 笔 L（竖折）是个新笔画，注意跟竖弯不同。我们家乡有没有山？有哪些山？让学生看“ 山 ” 字的演变，用象形法帮助记忆。 五、复习巩固。 1、认读卡片。 2、口头组词。 第二课时 教学目标： 3 / 4 学会 “ 白 ”“ 西 ”“ 生 ”3 个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。 教学过程： 一、复习检查。认读卡片。 二、字词教学。 白：一撇加扁扁的 “ 日 ” 字。哪些东西是白的？（墙壁、白纸 ）白菜也叫大白菜，叶大，淡黄色，浙江地区也称“ 胶菜 ” 。 生：注意翘舌音和后鼻音。 “ 生 ” 和 “ 牛 ” 字形的比较。“ 生 ” 也是学生、先生、生日的 “ 生 ” 。 西：字形与 “ 四 ” 比较。 “ 西 ” 也是 “ 东南西北 ” 的“ 西 ” 。早晨太阳升起的方向是 “ 东 ” ，傍晚太阳下山的方向是西。 三、复习巩固。 1、卡片认读。 2、比较形近
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