《巴金短文两篇》八下13

1 / 7 巴金短文两篇八下 13 巴金短文两篇教案 一：导入新课 1、日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文，作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。 2、作者介绍 巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有急流三部曲（家春秋）、爱情三部曲（雾雨电）等中长篇小说，复仇将军神 鬼 人等短篇小说和海行集记还魂草龙 虎 狗等散 文集， “ 文革 ” 后出版了随想录，引起巨大影响。 巴金是中国 “ 五四 ” 新文化运动以来最有影响的作家之一，和 “ 鲁迅、老舍、茅盾、郭沫洛、曹禺 ” 并称为 “ 现代文化史上的 6 位文学大师。 二、听读课文，初步感知 看到 “ 日 ” 字，你会想到什么呢？ 明亮，光明 巴金在作品中是否就是想表达对光和热的热爱和追求呢？ 听读课文日。 讨论巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱2 / 7 和追求呢？（用原文回答） 为着追求光和热，宁愿舍弃自己 的生命。愿做人间的飞蛾，飞向火热的日球。并且，对飞蛾、夸父这两位光明的使者持敬佩，怀念的态度。看来，日球确实让我们感受那喷薄而出的热情和希望。 三、阅读探究月 1、下面，我们一起来体验月的细腻幽静吧。千百年来，在月亮身上，人们寄托最多的是什么情思呢？ 明月千里寄相思。 有诗歌为证：李白的 “ 举头望明月，低头思故乡 ” 。 “ 举杯邀明月，对影成三人。 ”“ 我寄愁心于明月，随君直到夜郎西 ” 张九龄 “ 海上生明月，天涯共此时。 王安石 “ 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还？ ” 。 苏轼的 “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 是的，一轮明月，两地相思。所有行走他乡的游子，当他抬头一望，思念就会潮水般一泻千里。那巴金对月亮的思考是不是仅仅停留于思念上呢？ 2、再读课文，回答： 月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗中的哪些诗句？ 3 / 7 月亮带给作者最突出的感觉是冰冷。文中多处提到，如 “ 寒夜对镜，只觉冷光扑面 ” ， “ 面对凉月 ” 、 “ 我望着明月，总觉寒光冷气浸入 我的身体 ” ， “ 月光冷得很 ”,“ 月的光是死的光 ” 等等。 这种意境使人想起李白的 “ 床前明月光，疑是地上霜 ” ；苏轼的 “ 高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间 ” ；李商隐的“ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 ” 等。 既然，这是一个没有生机的星球，那为什么还有嫦娥奔月的传说呢？巴金在文中给出了什么答案？ 想使已死的星球再生 /思念着什么 3、引用资料，阅读质疑月 说到嫦娥奔月，我们从小听说的故事是否如作者所言：是要改变这冰冷的星球，使它再生呢？ 4、学生讲述嫦娥奔月 的传说 要求：语言流畅简洁 5、老师点拨 看来，将嫦娥奔月的理由想象为嫦娥妄想改变这冰冷的星球，只是巴金的一家之言，那这样想，可不可以呢？在某个对象身上赋予一种特定的内涵，以抒发自己的个人理想。这种手法就是象征。回忆上学期周敦颐爱莲说中莲的象征意义。明确白色、鸽子、大地等物的象征义。 6、运用象征手法，说说以下词语可以寄予的象征意义。 4 / 7 白色鸽子玫瑰大地风帆 因此，文学有其现实性，是为了服从作家表情达意的需要，同时也是 和时代合拍的。 7、简介作品的时代背景 1、本文创作于四十年代初期，那时正是抗战最艰苦的相持阶段，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，为了中华民族的独立和生存，千千万万的不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴老都在期盼着胜利的到来，做为一个普通文人，只能借文章抒发内心情感， 8、结合时代背景，我们如何理解 “ 日 ” 、 “ 夸父 ” 、“ 飞蛾 ” 、 “ 月 ” 、 “ 嫦娥 ” 的象征意义 日中的飞蛾和夸父，其实，从生 物学的角度来看，飞蛾之所以会扑火，是因为它的向光性。但作者却不仅把它们当成简单的生物和远古神话中虚无飘渺的人物，而是重新赋予了他们新的内涵，这才有了为了追求光和热，宁愿舍弃自己生命的壮举。所以，在文中，夸父等象征为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格。 9、现在我们知道了飞蛾和夸夫为什么值得作者的赞美和怀念？ 飞蛾 “ 为着追求光和热，将自己扑向灯火 ” ，虽然 “ 终于死在灯下 ” ，但在生命的最后一刻，总算 “ 得到光，也得5 / 7 到热 ” 。飞蛾的叫我赞叹，就在于它有一种敢于追求、勇与牺牲、一往无前的精神。飞蛾不是比贪生怕死、苟且营生之徒高尚伟大千百倍吗？怯弱的人还不如勇敢的虫。由飞蛾作者想到古代逐日的神话，夸父 “ 追赶日影，渴死在烊谷 ” ，与飞蛾的葬身灯下，情同，理近，一样值得赞美、尊敬、怀念。岂只飞蛾、夸父，凡是追求光和热的行为，凡是英勇搏斗、舍弃自己生命的行为和精神，都是应当大力的赞美。 投影：我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 生的目标 是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲 自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。 因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的根底。 10、结合巴金的话，你觉得作者有着怎样的人生追求？ 作者借 “ 日 “ 来歌颂光明，赞美那些为了光和热而不惜牺牲自己生命的人。作者说 “ 但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 ” 作者不仅赞美他们的精神，而且身体力行，“ 我甘原做人间的飞蛾。 -哪怕化作一阵烟，一撮灰。也心甘情愿，在所不惜。在这里，作者由客观的赞美飞蛾转6 / 7 到渴望自己变成一只诶蛾的主观抒怀。 中国的抗战是非常艰辛的，整个民族遭受劫难，陈入没顶的黑暗之中，在这篇短文中，巴金既表达了个人的心声，也表达了民族情感，他个人的人生态度和追求，也全都融入在精美的语句中。分男女朗读两文。 11、小结：日表现了巴金激情澎湃的一面；而月集中体现了巴金细腻幽静的另一面。虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。无论是扑向灯火的飞蛾， 还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。他的这两则作品，既让我们觉得有现实意义，又有永恒的艺术价值。日和月是对生命、人生的思考，它也启发我们思考如何生、如何死。 四、拓展延伸 1、作者巴金 关于写作。 “ 我写小说从没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等问题。我想来想去，想的只是一个问题：怎样让人生活得更美好，怎样做一个更好的人，怎样对读者有帮助，对社会 、对人民有贡献。 ” 关于人生。 “ 让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添7 / 7 一点点温暖。 ” 关于名人。 “ 我最不高兴的是被人当作 名人 ，仿佛很了不起，其实空无所有。好像很多人尊敬，其实谁也不了解你。 ” 关于冰心。 “ 冰心大姐的存在，就是一种巨大的力量。她是一盏明灯，照亮着我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前；灯亮着，我不会感到孤独。 ” 关于讲真话。 “ 所谓的讲真话不过是把心交给读者，讲自己心里 的话，讲自己相信的话，讲自己思考过的话。 ” 文坛巨匠，文学大师，伟大的人民作 家巴金 先生于XX 年 10 月 17 日 19 时 6 分在上海逝世 巴金穿越了一个世纪