与孩子一起学习盒子鱼英语的体会.doc

与孩子一起学习盒子鱼英语的体会您们好，这次小D回来，学习英语热情非常高，一直在对着IPAD跟读以及做题，并且回来能更多的输出英语。为了想了解他为何学习热情这么高，我与他一起学习了两天的英语，主要我是在一旁看着他跟读与做题为主，也少量的跟读及做了一些题。与他一起学习时，了解到学堂为他们安装了盒子鱼英语软件。与他一起学习了两天盒子鱼英语软件后，有很多的体会，感觉这个软件非常的好，无论与体制里学习英语相比还是与口语学校学习英语相比都有很多优势的地方，通过这个软件孩子学习非常的方便。现就我与他一起学习了盒子鱼英语软件情况总结了一下，因为我才与他学习两天，并且只是在一旁看为主，所以我就这个软件的一些主要优点总结如下，实际上这个软件还有更多的优点：二、人机对话比较友好通过与他一起学习，了解到这个英语软件非常好，表现在人机对话比较友好。这个软件里有一个很重要的学习环节，就是跟读，这个软件可以根据跟读的准确性进行加金币及能力积分（所有的加分都是加金币及能力积分，后面只写加分，金币是用来购买题的，能力积分是用来增加级别的），在加金币及能力积分时，会有一个硬币进盒子的声音，并且会根据孩子跟读的情况进行语音提示“well done，try harder, wonderful”等鼓励的语句。另外，就是在做题时，如果正确也会有同样加金币及能力积分，并且有同样进账的声音，孩子非常喜欢。对比我们学习英语口语时，我们在跟读时，要非常的精确，否则软件一直会提醒我们“听不懂”等这类的语句，然后一直停在这个界面，不让跟读下一句，学习效率比较差，然而这个软件学习效率非常好。三、流程比较合理这个英语软件，有很多模块，有词汇练习、电影（片段）练习等，现就不同模块的流程学习体会描述如下：（一）词汇练习：流程是这样的：（1）闭关学单词：这个过程，又分为几个步骤：A、带读：软件里先带读一次，主要是英文句子（有8-10个英语单词），发音比较标准，属于native speaker的发音，带读时，会出现一幅图画，图画的上方有一个问号，在跟读时，问号会显示英文句子。等跟读完后，用手往右一拖，又会出现下一个带读句子，总共有十几个带读句子，并且在每一个英文句子下方有一幅对应的情景图画。B、跟读：带读完后，在右下方有一个小按钮，一按就可以跟读，跟读完后再一按，就是自已刚才的跟读发音，再按又可以跟读，可以跟读很多次。跟读完后，可以用手往右一拖，又会出来一幅图画，继续带读与跟读。小D的口音模仿力非常强，所以，在跟读时，只要没有很长的单词，他基本能跟读的很准确，所以加分非常快，他平时也会练习他的口音模仿力，他经常会模仿小品、相声、主持人的一些台词，并且尽量口音一致，他在IPAD里录了很多他模仿一些小品的台词，所以这个软件是比较符合他的胃口。C、关键字学习（key word）:跟读完后，在左下方有一个key word按钮，一按这个按钮，刚才跟读的一句话里，比较难的单词就会出现，然后会再带读一次，并且显示汉语意思。这远比我们原来学习口语的软件先进，我们原来学习口语时，在电脑前学习时，手里还要拿一个手机或IPAD，不认识的单词在手机上查一下。（2）做题：这个过程，会有几十道题，每题会先念一个句子（练习听力能力）或上面会显示一句话（练习阅读能力），然后下面会有四个选项，这四个选项是以图画形式显示（前面跟读过的图画），在这四个选项里选取一个是正确的。这个软件属于触摸式，每做完一道题，用手往右一拖，就可以做下一题，非常方便。因为小D也一直在练习他的记忆力，所以很多时候能连续做对几十题，加分非常快。他平时会通过练习图画记忆、联想记忆来提升他的记忆力，所以他的记忆力非常好，他在做题时有很强的优势，我英语基础比他好，但在做题时，我做不过他，因为我的记忆没有他强。通过这个环节的学习，他词汇量、听力等提升的很快。（二）电影（片段）练习：流程是这样的：这个英语软件，有很多模块，有词汇练习、电影（片段）练习等，现就不同模块的流程学习体会描述如下：（一）词汇练习：流程是这样的：（1）闭关学单词：这个过程，又分为几个步骤：A、带读：软件里先带读一次，主要是英文句子（有8-10个英语单词），发音比较标准，属于native speaker的发音，带读时，会出现一幅图画，图画的上方有一个问号，在跟读时，问号会显示英文句子。等跟读完后，用手往右一拖，又会出现下一个带读句子，总共有十几个带读句子，并且在每一个英文句子下方有一幅对应的情景图画。B、跟读：带读完后，在右下方有一个小按钮，一按就可以跟读，跟读完后再一按，就是自已刚才的跟读发音，再按又可以跟读，可以跟读很多次。跟读完后，可以用手往右一拖，又会出来一幅图画，继续带读与跟读。小D的口音模仿力非常强，所以，在跟读时，只要没有很长的单词，他基本能跟读的很准确，所以加分非常快，他平时也会练习他的口音模仿力，他经常会模仿小品、相声、主持人的一些台词，并且尽量口音一致，他在IPAD里录了很多他模仿一些小品的台词，所以这个软件是比较符合他的胃口。C、关键字学习（key word）:跟读完后，在左下方有一个key word按钮，一按这个按钮，刚才跟读的一句话里，比较难的单词就会出现，然后会再带读一次，并且显示汉语意思。这远比我们原来学习口语的软件先进，我们原来学习口语时，在电脑前学习时，手里还要拿一个手机或IPAD，不认识的单词在手机上查一下。（2）做题：这个过程，会有几十道题，每题会先念一个句子（练习听力能力）或上面会显示一句话（练习阅读能力），然后下面会有四个选项，这四个选项是以图画形式显示（前面跟读过的图画），在这四个选项里选取一个是正确的。这个软件属于触摸式，每做完一道题，用手往右一拖，就可以做下一题，非常方便。因为小D也一直在练习他的记忆力，所以很多时候能连续做对几十题，加分非常快。他平时会通过练习图画记忆、联想记忆来提升他的记忆力，所以他的记忆力非常好，他在做题时有很强的优势，我英语基础比他好，但在做题时，我做不过他，因为我的记忆没有他强。通过这个环节的学习，他词汇量、听力等提升的很快。（二）电影（片段）练习：流程是这样的：（1）闭关学单词：与上面词汇练习一样。（2）看一段电影片段：与看电影基本一样，只是时间只有二至三分钟，还有就是台词只有英文。（3）做题：有三道题，基本与我们平时做的阅读理解一样，只是我们平时做的阅读理解是看一篇文章然后做题，这是先观看一段电影然后做三道题，如果看懂电影，后面做题应当没有问题，做对了也会加分。（4）跟读电影台词：这个过程会需要跟读整个电影视频的台词，会在一个界面上全部显示所有台词（单词量有800-1000个），这样刚才没有看懂的电影，现在可以在这一步看到所有的台词，并且跟读后可以根据跟读的准确性，加500-800分左右不等，孩子非常喜欢，因为加分比较快，这个软件也是鼓励孩子跟读长篇的文章。（5）拼写：这个过程要进行拼写，这个是比较难的，因为要把电影里一些比较难的单词进行拼写出来，这个小D基本都不做，他拼写不出来。学习完一个电影，基本都会涉及到“听、说、读、写”，真的非常的好。四、学习机会靠自已争取来的这个软件还有一个好处，所有的学习机会都要用金币购买，就是所有的学习机会都是靠自已争取得来的，而不是强加给他们的。基本每个词汇练习要用200分左右才能购买到题，一个电影片段要用500分左右才能购买到题。一般孩子用了很多金币购买到的题，都会很认真的做，把发掉的金币一定要赚回来。五、学习级别比较清楚这个软件分很多级别：小学-初中-高中-大学-考研-托福等级别，孩子可以根据自已的级别选择做题，这样帮助孩子理清自已的级别，并且一旦孩子突破了自已的级别，会非常的高兴。六、能力积分级别这个软件还会根据孩子赚到的能力积分，每多赚2000分升一个级别，鼓励孩子多学习，多做题。赚到2000分时，是“呀呀一级”，赚到18000分时是“滔滔8级”等等。七、老师检查作业非常方便老师每天会给孩子布置作业，让孩子每天在软件里完成一定的作业，然后老师进行检查。因为有能力积分级别，老师一看就能了解哪个孩子学习比较积极，另一方面，根据布置的作业，让孩子把IPAD进行静音，然后自已读出来，这样，可以有效的检查孩子完成作业的情况，孩子完成了作业就可以看英文电影。孩子非常喜欢，所有的学习机会都是靠自已争取来的。八、图画比较多这个软件里有很多图画（picture），孩子在跟读时，或做题时，可以根据