《形变与弹力》学案

1 / 5 形变与弹力学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 形变与弹力学案 一、学习目标 1.知道弹力是接触力 2.知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度 3.知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件 4.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向 5.知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律 二、课前预习 1、叫做形变。所有物体均能发生形变。 2、叫弹性形变， 叫范性形变， 叫弹性限度。 3、弹力：，弹力产生的条件是。弹力的方向与物体的形变方向 （相 同或相反）；与使物体产生形变的力的方向；弹力是 发生形变产生的（施力物体或受力物体）。 4、弹力的方向： （ 1）平面与平面接触：； （ 2）点与平面接触：； 2 / 5 （ 3）点与曲面接触：。 （ 4）绳子的拉力方向。 5、胡克定律：； 劲度系数：，单位；弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、弹簧的长度等量有关，这个量反映了弹簧的特性。 6、压力、支持力、拉力、推力等从性质上讲均是，压力、支持力、拉力、推力这些名称是按来命的。 三、典型例题 例 1 关于弹力的产生，下列说法正确的是（ D） A.只要两物体接触就一定有弹力。 B.只要两物体相互吸引就一定有弹力。 c.只要有形变就一定有弹力。 D.只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用。 例 2 试判断下列各情况小球 A 受到的弹力情况。 例 3 分析下面各球受到的弹力。 例 4 一根长 6cm的橡皮条上端固定，下端挂重的物体时长度3 / 5 为 8cm，要再拉长 1cm（在弹性限度内）则再挂多重物体？劲度系数是多少？ 四、巩固练习 1、一本书放在水平桌面上（） A.书对桌面的压力就是书的重力。 B.书对桌面的压力，施力物体是 地球。 c.书对桌面的压力在数值上等于它所受的重力。 D.桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等，所以书才处于平衡状态。 2、如图，地面所受的力是（） 对地面压力。 对地面的压力 和 B 的重力 的重力 3、关于压力和支持力，说法正确的是（） A.压力和支持力都是弹力。 B.压力和支持力是对平衡力。 c.压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面指向支持物。 D.支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。 4 / 5 4、两根完全相同的轻弹簧 A 和 B，劲度系数均为 k，与静止两个质量相同均为 m 的小球连起来，静止时 A 伸长为多少？ 参考答案 二、略（阅读课文作答） 三、 例 1D 例 2 例 3 例 4x1=8cm 6cm=2cm F1=G1= k=F1x1=25N/m 由 k=Fx 得 G=F=kx=25= 四、巩固练习 1、【答案】 c 【解析】书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面；书的重力，施力物体是地球，受力物体是书，不是一种力。A 错 B 错；桌面对书支持力与书对桌面的压力是物体间的相互作用力 ，是作用力与反作用力。作用力与反作用力等大反向且在同一直线上；使物体处于平衡状态的两个力叫做一对平衡力，一对平衡力等大反向且在同一直线上。作用力与反5 / 5 作用力和一对平衡力的关键区别在于：一对平衡力作用在同一个物体上，力的作用效果可以相互抵消，而作用力与反作用力作用在两个物体上，作用效果不能抵消。 D 错；书本放在桌面上处于静止状态，说明物体所受的合外力为 0，即物体所受的力相互抵消。书受两个力：书的重力、桌面对书支持力。因为书静止所以这两个力的大小相等，作用效果相互抵消。即书的重力 =桌面对书支持力，又因为桌面对书的支持力与书对桌面的压力是作用力与反作用力，大小相等，所以又有书的重力 =书对桌面的压力。 2、【答案】 B 【解析】图中与地面接触的是物体 B，物体 B 与地面之间相互接触并挤压产生了形变，从而产生了弹力， B 对地面的弹力垂直于地面向下；地面对 B 的弹力垂直于地面向上，所以B 正确。 3、