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沪教版四年级上数学知识点 1 / 10 沪教版沪教版四年级上数学知识点四年级上数学知识点 第一章第一章 复习与提高复习与提高 一、一、 加法和减法加法和减法 （1） 加法：求两个数的和的运算。 加数+加数=和 一个加数=和另一个加数 （2） 减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差 （减法是加法的逆运算） 二、二、 乘法与除法乘法与除法 （1） 乘法：求几个相同加数和的简便运算。 （2） 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 （除法是乘法的 逆运算） 三、三、 分数分数 (1)进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数。 (2)通过直观图初步认识相等的分数。 沪教版四年级上数学知识点 2 / 10 第二章第二章 数与量数与量 一、一、 大数的认识大数的认识 一一）认识数认识数数位与数级数位与数级( (要弄清数位与计数单位的区别。要弄清数位与计数单位的区别。) ) 数级数级 亿级亿级 万级万级 个级个级 数位数位 千亿 位 百亿 位 十亿 位 亿 位 千万 位 百万 位 十万 位 万位 千位 百位 十 位 个位 计数单位计数单位 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是( (10)10)，这样的计数法叫，这样的计数法叫( (十进制计数法十进制计数法) )。 10 个一万是十万，10 个十万是一百万，10 个一百万是一千万，10 个一千万是一亿。 弄清不同计数单位之间的进率。 如：如：百万和万之间的进率是（100） ，十亿和千万之间的进率是（100） 。 题目举例： （10）个千万是十亿。一亿是 100 个（一百万） 。 二二） 、数的读法和写法、数的读法和写法: :亿以内数的读法、写法知识点亿以内数的读法、写法知识点: : 1 1、 亿以内数的读数方法。亿以内数的读数方法。 含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。 （即从高位读起）亿 级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间 的零必须读，每级最多读两个 0。中间不管连续有几个零，只读一个零。 2 2、 亿以内数的写数方法。亿以内数的写数方法。 从高位写起，按照数位顺序写，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 0 3 3、 比较数大小的方法。比较数大小的方法。 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果 位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相 同，就开始比第二位直到比出大小为止。 4、读写法练习读写法练习 （1）读数 ：230 在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万，个级上表示多 少个一） （2）我们就来试读这些数：2300230022300230230023000 沪教版四年级上数学知识点 3 / 10 （3）一亿五千万 写作： 二十六亿零三百万 写作： 一百零五亿四千零二十万 写作： 七千六百五十亿零五十八万 写作： 三）三）多位数的改写知识点：多位数的改写知识点： 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位以“万”为单位，就要把末尾的四个 0 去 掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个 0 去掉，再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。 二、二、 四舍五入法四舍五入法 根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满 5，则向前一位进一；如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千 万位。最后一定要写出单位名称。 后面还学习了“去尾法”以及“进一法” ，注意区分它 们之间的区别。 三、三、 平方千米平方千米 边长是 1 千米的正方形的面积是 1 平方千米。清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之 间的转换进率。 1 km =1000000 1 =100 dm 1 dm =100 cm 1 公亩=100 m 四、四、 吨吨的认识的认识 吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算。 注意： 做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加 减计算。1kg=1000g 1 吨（t）= 1000 千克（kg）= 1000000g 五、五、 从毫升到升从毫升到升 1L（升）（升）=1000mL（毫升）（毫升） 沪教版四年级上数学知识点 4 / 10 第三章第三章 分数的初步认识（二）分数的初步认识（二） 一、一、 分数的大小比较分数的大小比较 1 1、分母相同的分数比大小：、分母相同的分数比大小：比较分母相同的分数的大小，分子大的分数就大。1 9 1 9 （1）整体平均分的份数越多，每一份就越小。 （2）分子为 1 的分数，分母越大的分数就越小。 （3）比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就大。 3 3、相等的分数相等的分数 1 2 = = 2 4 1 3 = = 2 6 = 3 9 二、二、 分数的加减计算分数的加减计算 1、相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。 1 9 + 3 9 = 4 9 2、相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。 4 9 - 3 9 = 1 9 三、三、 小探究：分数墙小探究：分数墙 1、利用“分数墙”对分数的大小比较和分数加减计算进行整理，直观建立起分数大小 比较和分数加减计算的统一模型 2、对相等的分数进行进一步探究。 沪教版四年级上数学知识点 5 / 10 第四章第四章 整数的四则运算整数的四则运算 一、一、工作效率工作效率 知识点知识点 1 1、 工作效率、工作时间和工作量之间的关系是：工作效率、工作时间和工作量之间的关系是： （1） 工作效率工作效率 = 工作量 工作时间 （2） 工作量工作量 = 工作效率 工作时间 （3） 工作时间工作时间 = 工作量 工作效率 2 2、 解决问题时，解决问题时，可以借助树状算图分析问题，这样能更快地发现问题的解法。 典型例题： 沪教版四年级上数学知识点 6 / 10 3 3、树状算图与算法流程树状算图与算法流程 认识树状算图，初步体会树状算图的作用。 （树状算图、线段图、流程图可以辅助我 们 分析和解决问题。 ） 结合树状算图表达和理解思考的过程，有条理地思考问题。 从条件出发分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。 列综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。 沪教版四年级上数学知识点 7 / 10 二二、三步计算式题三步计算式题 1、 知道四则混合运算的运算顺序。 同级运算的顺序从左到右依次计算，含有两级运算的顺序是先算乘、除法、再算加、减法，有 括号的要先算括号里的。 2、 能用递等式正确地计算三步式题。 3、 能将分步列式合并成综合算式。 三、三、正推正推 正推是一种常用的思想方法。借助滚动的数球，通过计算通道来反映数球上数的变化，最 后从计算盒中输出结果，为理解四则混合运算顺序做准备。 四、四、逆推逆推 逆推也是一种常用的思想方法。课本上通过计算通道来反映数球上数的变化，最后从计算 沪教版四年级上数学知识点 8 / 10 盒中输出结果。与正推正好相反， “逆推”已知的是数球进入计算通道后输出的数，要求的 是数球进入计算通道前输入的数。逆推的思想方法不仅后面进一步学习文字计算题、解决三 步计算应用题做了铺垫，为以后学习解方程做准备。 五、五、文字计算题文字计算题 区分“除” 、 “去除” 、 “除以” 、 “被除” ， “乘” 、 “乘以” 。 A A 除除 B B: : A A 去除去除 B B: :（ A A 除以除以 B B: : A A 被被 B B 除除: : A A 乘乘 B B : : A A 乘以乘以 B B ： 六、六、运算定律运算定律 加法交换律加法交换律: : 加法结合律加法结合律: : 乘法交换律乘法交换律: : 乘法结合律乘法结合律: : 乘法分配律乘法分配律: : 七、解决问题七、解决问题 应用题要多读题，读懂题目。 沪教版四年级上数学知识点 9 / 10 第五章第五章 几何小实践几何小实践 一、一、 圆的初步认识圆的初步认识 二、二、 线段、射线、直线线段、射线、直线 直线：直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作：直线 AB 或直线 BA。 线段线段: :不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段 AB 或线段 BA。 射线：射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线 AB（只有一种读法，从端点读 起。 ） 1 1、画直线：、画直线： 过一点一点可画无数条无数条直线；过两个两个点点能画一条一条直线；过三点，如果三点在 一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能 画出直线。 2 2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。( (两点之间线段最短两点之间线段最短) ) 3 3、直线、射线可以无限延长。、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测 量，没有具体的长度。如：直线长 4 厘米。是错误的。只有线段才能有具体的度。 三、三、 角角 1、角的概念。角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组 成的。 2 2、 认识平角、周角认识平角、周角 平角：平角：角的两边在同一直线上， （像一条直线） ，平角等于 180等于两个角。 周角：周角：角的两边重合(像一条射线） ，周角等于 360，等于两个平角，四个直角 3 3、 角的分类角的分类 直角：直角：等于 90 度的角叫做直角； 平角：平角：等于 180 度的角叫做平角； 锐角：锐角：小于 90 度（直角）的角叫做锐角； 沪教版四年级上数学知识点 10 / 10 钝角：钝角：大于 90 度（直角）小于 180 度（平角）的角叫做钝角； 优角：优角：大于 180 度小于 270 度叫做优角（此为补充内容） ； 周角：周角：等于 360 度的角叫做周角。 4 4、动手画平角、周角。、动手画平角、周角。 四、四、 角的度量角的度量 1 1、知识点知识点 认识度。认识度。用半径用半径将一个圆周平均分成 360 份，把其中的 1 份所对的角叫做 1 度，记 1，通常用 1作为度量角的单位。 认识量角器。认识量角器。量角器是把半圆平均分成 180 份，一份表示 1 度。量角器上有 中心点、0 刻度线、内刻度线、外刻度线。 量角器的使用方法。量角器的使用方法。 “两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0 刻度线与角的一边重合。 “一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。 看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线，角 的开口向右看内刻度线。 锐角、直角、钝角、平角、周角的关系 锐角 直角 钝角 平角 周角 2 直角 = 1 平角 2 平角 = 1 周角 4 直角 = 1 周角 2