六年级音乐上册一路平安教材分析.docx

六年级音乐上册一路平安教材分析教学目标了解电影魂断蓝桥的故事情节，分辨一路平安与歌曲友谊地久天长在音乐表现手法上的不同。2用中速、连贯的声音演唱歌曲友谊地久天长。教学重、难点通过模唱、体验等方式，感受一路平安与苏格兰民歌友谊地久天长在拍子上的不同。2用中速、连贯的声音唱歌曲友谊地久天长。教材分析欣赏一路平安一路平安是根据苏格兰民歌友谊地久天长改编的，也被译成过去的好时光。这首歌在英国家喻户晓，是朋友们在分别时唱的一首仪式歌曲。在20世纪40年代，美国电影魂断蓝桥将这首歌改成了四三拍的器乐曲并作为主题曲，取得了很好的艺术效果。随着这部优秀电影的传播，这首乐曲也传遍了全国。乐曲具有圆舞曲的风格，大调式，情绪优美、略带忧伤，由一个乐段构成，旋律优美流畅。乐曲的音乐元素简洁，第一乐句的旋律从低音向上起伏一下子发展到次高音6，第二乐句基本上沿着第一句的轨迹下行，旋律婉转起伏，好像寄托了无限的深情。第三乐句与第二乐句基本相同，但始终在高音区徘徊并结束在次高音6上，为最后推向高潮的最高音i做了准备，第四乐句与第二乐句基本相同，从6推向最高音i，把情绪推向了高潮之后下行结束全曲，给人留下无限缠绵的感觉。这首乐曲虽不长，但旋律优美，特别是小提琴独奏，充分发挥了小提琴抒情、细腻的特色，增添了乐曲的抒情色彩，成为人们最喜爱的乐曲之一。教学过程一、导入师：同学们听过哪些关于友谊的歌曲呢？学生举例说明。师：今天，给大家介绍一首歌曲友谊地久天长。这首歌曲是一首苏格兰民歌，在世界各地流传很广，我们一起来听一听这首歌。师：同学们能听出它是几拍子的吗？学生回答问题。二、友谊地久天长歌曲学习教师弹琴，同学们慢速地打拍子，模唱歌曲。2再次聆听歌曲友谊地久天长，还原速度演唱歌曲。三、欣赏一路平安友谊地久天长进行比较。师：我们刚才学习了一首好听的歌曲。下面我来播放一首乐曲，请你们来听一听歌曲和乐曲之间的联系。教师播放乐曲一路平安，学生初听乐曲，与歌曲进行比较。学生回答问题。师：它们的拍子相同吗？学生回答问题。师：同学们的乐感也很好。歌曲是4/4拍，乐曲是3/4拍的，有一种舞曲的感觉。师：这首乐曲在一部影片中反复地出现多次，有力地烘托了影片中环境的气氛，时刻地刻画了人物的内心世界。四、教师简单介绍影片情节这部影片的名字叫魂断蓝桥，讲的是第一次世界大战时的一段凄美的爱情故事。一个偶然的机会，芭蕾舞女演员玛拉邂逅了高级军官洛伊，由于战争的原因，两人决定马上结婚。就在婚礼即将举行的前一天晚上，洛伊接到命令，部队当晚出发。玛拉为了送洛伊，耽误了演出被剧团开除。一天，玛拉无意中看到了报纸上的阵亡名单上洛伊的名字，心里非常悲痛。为了维持生活，玛拉和她的好友被迫做了应招女郎。但是，洛伊并没有死，她从前线回来遇到了玛拉，带着她回到他的庄园。但玛拉的遭遇使她无法面对与洛伊的婚姻及洛伊家族的显赫地位。半夜，她跑出庄园，来到了他们第一次相遇的滑铁卢桥上，毫无畏惧地向一辆辆飞驰的军车走去。五、结合影片片段进一步理解音乐乐曲的第一次出现：烛光俱乐部。优美的旋律伴着主人公翩翩的舞步，让我们和他们一起沉浸在幸福浪漫的气氛之中。教师播放影片片段一。师：请同学们和着音乐跳一跳，体会一下主人公的幸福吧！教师带领学生们进行简单的舞蹈。2乐曲的第二次出现：送洛伊去前线的火车站。这时乐曲为了刻画亲人离别时内心激荡的情感，由3/4拍变为了4/4拍。教师播放影片片段二。3乐曲的第三次出现：洛伊死里逃生在车站巧遇玛拉。这次一路平安由抒情的情绪转为圆舞曲式的欢快情绪，配以美丽、平和的景色，衬托出主人公愉快的心情。教师播放影片片段三。4乐曲的最后的出现：这次乐曲出现在影片的结尾，洛依在玛拉自杀的滑铁卢桥上，手里拿着玛拉的吉祥符，耳边回响起玛拉的声音。教师播放影片片段四。六、堂小结师：请同学们总结主题音乐在影片中的作用。