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文档简介

1 / 3 我的家教学设计之二 详细介绍：教学目标 1能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。 2能根据要点、清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。 教学时间 1 教时 教学重点能根据要点、清楚明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。 教学难点同教学重点。 课前准备 按本次训练的内容与要求，课前让学生向家长询问有关情况(如家庭地址、父母的工作单位等 )，然后抓住 “ 你的家可爱在哪里 ” 这个重点作好准备。 教学过程 一、启发谈话，揭示课题。 我们每位同学都有 一个家，而且对家里的情况都十分了解，我们怎样才能把家里的情况介绍给人家听。今天我们就来学习听说训练 我的家。板书：我的家 二、明确训练内容和要求。 1介绍自己的家，要求做到什么 ? 2 / 3 在介绍内容上，要体现 “ 听说内容 ” 中所提出的 3 个要点； 尽言在表达上，要把事情说清楚，语句要完整前后意思连贯，家庭地址要说明确； 对别人的介绍 (包括录音中哪位同学的介绍 )要认真听，吸取别人介绍的优点，改进自己介绍的不足。 ) 三、学习介绍方法。 1你是按怎样的顺序介绍 ? 2指导学生学习课文的 “ 听说提示 ” ， 提问你的家可爱在哪里 ? (如环境优美、整洁、住房宽敞、父母慈爱、热情好客、团结和睦等 ) 四、听录音或听老师讲述，然后评议。 1要求同学认真听，听清这位同学是怎样介绍自己的家 ?听后评议，这位同学哪些地方介绍得好 ? (引导学生从两方面进行评议： 条理清楚。先介绍家住哪里，家里有哪些人，在哪里工作，再介绍我的家可爱在哪里。 有重点地介绍了我的家是尊老爱幼，团结和睦的幸福家庭。这位同学从奶奶怎样疼爱我们，爸爸奶奶怎样严格要求我，我们又怎样关心奶奶等三方面作了具体介绍，使人听了印象深刻。 ) 五、列介 绍提纲。 3 / 3 六、练习说话。 自由说指生说 七、评议。 1条理是否清楚 ? 2是否抓住要点说 ? 3家的可爱有否说清楚，说明确 ? 4说话是否清楚、完整、意思是否连贯 ? 八、再
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