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【教研网络素材资源】/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/tb1/【学校教学管理博客】链接建设中集备议题沙市区实验小学 年级 中心教研组单元集备记录参与人员发言人：【沙市区实验小学第 次集备】 年级 学科 创建时间：2011-2-14 12:44:00本学期第 单元 总第 24 课时 【教什么？】课 题本课题拟 课时完成 彩墨游戏（一） 教 学目 标1、掌握生宣纸的特性，懂得墨和水能够在生宣纸上渗透，扩散的特点；2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表现能力；3、让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现，培养学生的探究精神，感受水墨游戏的乐趣。教 学重难点重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化。难点：笔上水分的多少与不同的变化。教 学准 备水墨画工具；欣赏作品；想象演示图；数码相机、电视机【怎么教？】 我 的 教 学 过 程教学环节教 师 行 为学 生 活 动教学反思第一课时 组织学生安排好用具。一、 教学过程（1） 欣赏、认识中国画。观看教学课件；中国画与其他画种的不同，中国画用具毛笔、颜色、纸. (2) 认识用具，。 了解文房四宝笔、墨、纸、砚。(3)观看国画家绘画过程: 画家是怎样画国画的？ 模仿一下动作（用笔用墨）。 用笔方法有什么不同？ 怎样用水的？二、 学生完成作业（1） 组织合作，小组活动。试试用这些国画用具合作一幅彩墨画，可以随意画。（2） 组织学生交流感受。彩墨游戏：喜欢彩墨画吗？为什么？对比其他绘画方法，有什么感受？遇到什么问题？怎样解决的？三、 评价 组织小组之间的评价活动。稳定情绪。观看课件观看录像片，认识笔、墨、纸、砚等国画用具。观看画国画的基本方法。学生讨论交流：谈谈自己的感受，对比以前学过的绘画方法有什么不同。分析发现什么问题，什么原因，怎样解决的。学生评价备 注所有正文请用小四号仿宋填写
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