江苏省响水中学高中语文 第四专题 旅夜书怀课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

旅夜书怀,学习目标,1.了解杜甫的生平经历及诗歌的创作背景。2.赏析诗歌的意象，品味诗歌的意境，体会诗歌的情感。,字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。伟大的现实主义诗人，人称诗圣；其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。以律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有杜工部集。,杜甫,“三吏”：为“石壕吏”，“新安吏”，“潼关吏”；“三别”：为“新婚别”，“无家别”，“垂老别”。,杜甫的生平,杜甫生长在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，杜甫的祖父杜审言是武后时的著名诗人，官膳部员外郎；父亲杜闲，曾任兖州司马、奉天县令。他7岁即开始学诗，15岁时诗文就引起洛阳名士们的重视。他的生活从20岁后可分为四个时期。,一、漫游时期,从玄宗开元十九年（731）至天宝四载(745)。杜甫进行了两次长期的漫游。过的是登山涉水、高歌游猎的浪漫生活。晚年回忆当时的情景是：“放荡齐赵间，裘马颇清狂。”（壮游）他在这两次漫游里，看到祖国秀丽雄伟的山川，吸取了江南和山东的文化，扩大了眼界，丰富了见闻。天宝三载，在洛阳与李白相遇，二人畅游齐鲁，访道寻友，谈诗论文，有时也议论时事，结下深厚的友谊。次年秋，杜甫将西去长安，李白准备重游江东，他们在兖州分手，此后没有再会面，杜甫为此写过不少怀念李白的感人诗篇。,二、长安时期,从天宝五载至天宝十四载，杜甫在长安居住10年，他的生活、思想和创作发生了巨大的变化。他到长安，目的是求得一个官职，有所建树，但都未成功。于是他比较广泛地接触劳动人民，他的认识也有了很大的改观。在此期间，他的足迹从贫乏的坊巷走到贵族的园林，从重楼高阁互竞豪华的曲江走到征人出发必须经过的咸阳桥畔，仕途要求的失败使他能客观地认识统治阶层的腐败，个人的饥寒交迫使他能体会到人民的疾苦,这两方面不同的生活都在杜甫诗中得到反映。,三、任职左拾遗与流亡时期,从肃宗至德元载(756)至乾元二年(759)。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（759），他弃官西行,移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中检校工部员外郎，故世称杜工部。在这段时间，无论是人事关系或是自然环境，都与前悬殊。他切身感受到人民的痛苦，写下不朽诗篇。乾元二年春，杜甫往河南探视旧居，归途上亲眼看到人民在官吏残酷的压迫下蒙受的苦难，写出著名的新安吏、潼关吏、石壕吏、新婚别、垂老别、无家别组诗六首,后人简称为“三吏”、“三别”。,四、漂泊西南时期,从肃宗上元元年(760)至代宗大历五年(770)。他离开了干戈扰攘、哀鸿遍野的中原，眼前呈现出一片田园美景，花鸟虫鱼都好象对他表示殷勤，使他多年劳苦忧患的生活，暂时得到休息，他也怀着无限的爱写出不少歌咏自然的诗歌。但他并不曾忘记流亡失所、无处安身的人们，在茅屋为秋风所破歌中唱出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的名句。晚年的杜甫漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。,杜诗特点,一、社会现实与个人生活密切结合，思想与艺术完美统一杜诗深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了他一生所走过的路程，在艺术方面也达到唐代诗歌的最高成就。他的诗能使读者“知其人”、“论其世”,起着“可以兴,可以观，可以群，可以怨”的作用。杜诗被称为“诗史”。作为“诗史”的杜诗并不是客观的叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时，还通过独特的风格表达出作者的心情。,二、情、景、时事交融,杜甫写过许多歌咏自然的诗。他歌咏的对象，往往是既联系自己，也联系时事。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情景交融”作过许多论述。但是杜甫的诗不只有高度的情景交融,而且有情、景与时事的交融,作者在写景和抒情时，很少离开现实，随时随地都想到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。如困居沦陷长安时写的春望、入蜀时写的剑门，是最有代表性的。这类诗，杜甫越到晚年成就越大，象五律江上、江汉，七律登楼、宿府、阁夜、秋兴八首等，都是情景与时事交融的脍炙人口的名篇。,三、沉郁顿挫的风格,沉郁：感情的悲慨壮大深厚；顿挫：感情表达得波浪起伏、反复低回；采用独特的艺术表现形式。,杜甫把诗看作是他终生的事业，认为“诗是吾家事”（宗武生日）。他7岁学诗,直到死亡前夕，没有停止过写诗。他在内容和形式上都大大开拓了诗歌的领域。,明代胡震亨说：“以时事入诗，自杜少陵始。”（唐音癸签）这句话不尽符合事实，因为在杜甫以前也有以时事入诗的,但是象杜甫这样深入民间,洞察时弊，把富有社会意义的重大问题都陶融在“惊人”的诗句里，却是少有的。新唐书本传说杜甫“好论天下事”，似有贬意，但在我们看来，这恰恰是杜甫优于其他诗人之处：之所以“好论”，是因为他胸中时时以“天下事”为念。,杜诗的形式是多种多样的。杜甫最能驾驭诗的各种形式，并能使每种形式都得到新的发展。他在五言古体诗里善于记载艰苦的旅程、社会的万象、人民的生活以及许多富有戏剧性的言谈动作，写来十分生动，使人感到的不是五言的限制，而是语调的自然，如“三吏”、“三别”等。他在七言古体诗中擅长于抒写他豪放的或沉郁的情感，表达对于政治和社会的意见，如茅屋为秋风所破歌等。杜甫的五、七言律诗功力甚深，达到很高的成就，数量占杜诗的一半以上，五律已见于杜甫的漫游时期，七律名篇多产生在到达成都以后。杜甫深厚的感情在五律中得到凝炼，在七律中得到充分的发扬。,杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。,写作背景,合作讨论,1.诗歌选用了哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面（意境）？诗歌表达了什么样的情感？2.赏析名句“星垂平野阔，月涌大江流”的表达效果。,成果展示,展示要求：展示人员快速高效，板书工整规范。非展示人员协助本组展示人员，进行补充或纠正；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔,点评要求：点评者要声音响亮，面朝大家。先判断展示内容是否正确，然后用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充，可适当对难句进行翻译。未点评的同学协助点评者总结归纳，认真记录。,细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。,请找一下首联和颔联中提到了那些意象？,细草、微风、岸、危樯、舟、星、平野、月、江,孤弱的细草在微微的风中飘摇不定，孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜。,近景,星空低垂愈显原野辽阔无边，明朗的月空，江水汹涌澎湃奔流不息。,远景,平野阔大江流,孤舟,何等孤单何等渺小,诗人命运的写照,明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、高适、严武等在近几年里相继去世，这使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。,艺术手法：,寓情于景，情景交融。,前两联勾勒的画面中体现了作者什么样的情感？,名岂文章著，官应老病休。,颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？,这两句诗运用了反语的表现手法。一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。声名因文章而显著，这本非诗人的所追求的人生目标，不能为官实现自己的抱负是他的最痛。,这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒；诗人辞去官职也并非因老而多病。由此可见诗人心情之悲愤。,直抒胸臆,比喻的手法，以一沙鸥自比，表达了漂泊孤零的感慨。,尾联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想情感？,前四句极力渲染描绘旅夜江上壮伟之景，后四句意宣泄孤舟漂浮的悲怀。天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。,主旨：抒发了诗人对自己怀才不遇，漂泊无依，老境凄凉的感慨。,检测反思,孤雁（杜甫）孤雁