《揠苗助长》教学实录--窗外的天

1 / 6 揠苗助长教学实录 -窗外的天 m揠苗助长教学实录 -窗外的天 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 1 揠苗助长教案 师：小朋友们喜欢寓言故事吗？你们知道哪些寓言故事呢？ 生：狐狸和乌鸦 生：狮子和蚊子 生：狐狸和葡萄 师：寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们书中的第 24 课有两则寓言。今天我们学习其中一则 （揭示课题。齐读课题。） 二、理解课题（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 师：这里的 “ 苗 ”“ 助 ”“ 长 ” 分别是什么意思？ 生：苗是禾苗，助是帮助，长就是长大啦。 师：对。如果你想让自己的禾苗长得快些，有什么好办法呢？ 生：我要给它浇浇水，施施肥。 生：我还要给它拔拔草呢。 师：古时候的宋国有一个农夫，他可没你们聪明，他为了让2 / 6 禾苗长大，用的办法是 生：揠苗。 师：揠苗助长又叫 生：拔苗助长。 三、介绍学习寓言的方法。读一读，议一议演一演 这节课我们就按照这方法来学习寓言， 师：我们首先打开课文，自己轻声读读，读到你觉得很有意思的地方就多读几遍。 师：谁来读？你觉得哪儿特别有意思？读给大家听。 谁知道 写了一件什么事情吗？ 四、究因 师：这真是个有意思的故事。农夫费了很大劲去拔禾苗，为什么禾苗都枯死了呢？那还得从他种了禾苗后说起。谁来朗读第一自然段，看看农夫种了禾苗后是怎样的心情？（一生朗读。） 生：他种了禾苗后十分焦急。 生：我也是这样想的。 师：自己读读第一自然段，边读边圈画，你们是从哪儿看出他急着想让禾苗长大的？（学生认真的读书，圈画。） 师：你们是从哪儿看出他很急的呢？ 生：他 “ 天天 ” 到田边去看禾苗呢。 今天去了吗 ?明天去了吗 ,下雨天去了吗 . 这就是天天 3 / 6 生：还有 “ 巴望 ” 也看出 他很急。 生：他觉得禾苗一点也没有长。 师：是 “ 总觉得 ” 禾苗一点没有长。 生：还有 “ 十分焦急 ” 中也看出来的。 师：小朋友们真会读书。读到 “ 巴望 ” 这个词与希望进行比较： 师：我们读书就要这样读。读着读着好像看到了书中的人的样儿，这就叫读进书里去了。我们朗读这一段时，就要边读边想像他着急的样儿。（指导朗读） 师：自己再读读这一段，读到哪儿你又好像看到了什么，听到了什么？ (学生想象 ) 师：农夫的样子都被我们看到了，他对禾苗说的话也被我们听到了！下面看老师写 “ 十分焦急 ” 的 “ 焦 ” ，看下面的四点就是 ” 火 ” 演变成四点 师：这把火在哪儿烧呢？ 生：在这个农夫的心里。 师：对呀，他急得呀，心里火急火燎的。还像什么？ 师：咱们祖国的汉字多么形象，能让我们产生许多联想呢。在书上描红写一个 “ 焦 ” 字。注意写好这四点。 师：我们再来读这一段，看谁能把他焦急的样儿读出来。谁来读？（一生朗读。） 师： “ 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 ”4 / 6 这一句读得还不够。禾苗是真的一点也没有长高吗？ 生：不是的，禾苗在长，但是天天去看，是看不见它在长的。 师：为什么他总觉得禾苗一点儿也没有长高呢？再读读。（该学生再读。） 五、感悟 师：农夫是这么的操之过急，觉得禾苗是一点儿也没长大。于是他开始想办法了。他想啊想啊，好不容易想出了一个办法，是什么？ 生：拔苗！ 师：他是怎么拔的， (看图 ,让学生想象农夫当时是如何拔的 )同桌议一议 生：他是把禾苗一棵一棵往上拔的。我觉得他很傻的，禾苗应该在土里自己长大的呀。 师：你说得很有道理。 生：我觉得他的做法是不对的，你想让禾苗长大，只有认真去种呀，比如给它施施肥啦，浇浇水啦。把苗拔起来，禾苗不是吸收不到营养了 吗？ 师：想一想，他累成什么样了？ 生：他累得骨头都散了架了。 生：他累得腰都酸了。（师：那叫腰酸背疼） 生：累得连回家的力气都没有了。（师：那叫有气无力） 师：再来看这个 “ 疲 ” 字，是不是很容易记住了？（老师范5 / 6 写 “ 疲 ” 字。用彩笔标出 “ 病字头 ” ） 生：哦，对的，他累得好像病了一场，一点力气也没有啦。 师：（紧挨着 “ 疲 ” 字范写 “ 勃 ” 字，并用彩笔标出 “ 勃 ”字右半部分的 “ 力 ” ）刚才农夫还是筋疲力尽的，现在哪来那么大的力气呢？ 生：他一想到禾苗长高了，就特别高兴。 生：他以为禾苗长大了，力气又来了。 师 :书中有一个词表达他当时的心情 师：那好，让我们把他兴致勃勃说的话读出来，他说话时一定还在用手比划着。大家可以做做手势，再兴致勃勃地说 六、明理 师：禾苗真的长高了一大截吗？他的儿子很纳闷，心中会想什么呢？ 生：真的吗？一天功夫就会长高一大截吗？ 师：第二天跑到田里一看，所有的禾苗都 （枯死了）。 师：如果你就是农夫的儿子，看到禾苗全枯死了，心里一定有许多想法，回去会怎么开导你爸爸呢？农夫看到禾苗都枯死了，会伤心地说什么呢？听了儿子的话后，又会怎么说呢？同桌想像一下，看谁最能让爸爸明 白自己错在哪里。 师引导： “ 儿子看到禾苗全都枯死了，就急匆匆地赶回家去 6 / 6 “ 儿子 ” ：爸爸，爸爸，禾苗全都枯死啦。 “ 儿子 ” ：爸爸，我告诉你，禾苗是靠根吸收水分禾营养的，现在根都死啦，再浇也没有用啦。 “ 农夫 ” ：哎呀，早知现在何必当初呀（众笑）拔苗是不能让禾苗长大的呀。以后种禾苗我可得吸取教训啦。 师：是呀，禾苗的生长需要阳光、水分和养料，在土壤中慢慢长大，这是禾苗生长的规律。他急于求成、操之过急，所以坏了事儿。这个寓言告诉我们办其它事情也一样，都急不得。 再次朗读全文。 七，演一演 我们把 这故事演出来好吗？ 那我们先讨论如何演？先请一个同学上来演爸爸如何焦急？其他同学给他