四川省宜宾市一中2017－2018学年高一物理上学期第8周 第二章 力教学课件.ppt

,第二章,力,目标定位,1.知道形变的概念，并会区分弹性形变和范性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题.,学案2弹力,知识探究,自我检测,一、物体的形变和弹力,知识探究,问题设计,(1)如图1所示，取一个圆玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，会看到什么现象？说明什么？答案手捏玻璃瓶，管中水面上升.说明受压时玻璃瓶发生形变，体积变小了.,图1,(2)用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚踩在松软的土地上，留下了深深的脚印(形变)，这两种形变与玻璃瓶的形变有什么不同？图2答案橡皮泥、泥土受力后发生的形变，在撤去外力后不能恢复原状(范性形变)，玻璃瓶的形变在撤去外力后能恢复原状(弹性形变).,(3)用手拉弹簧，弹簧会对手产生一个拉力(如图2所示)，这个拉力是如何产生的？答案弹簧受到拉力后发生形变(伸长)，发生形变的弹簧要恢复原状，对手就产生了拉力.,要点提炼,1.物体的形变(1)形变：物体的或的变化.(2)弹性形变：当撤去外力后物体能的形变.(3)弹性限度：如果外力过大，超出了一定的限度，那么撤去外力后，物体就，这个限度叫做弹性限度.(4)范性形变：当撤去外力后物体的形变或多或少仍有保留而不能的形变.,形状,体积,恢复原状,不能恢复原状,复原,2.弹力：发生的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力.3.弹力产生的条件：(1)两物体；(2)发生.,弹性形变,相互接触,弹性形变,问题设计,1.一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图3所示.海绵对铁块的支持力是如何产生的？方向怎样？铁块对海绵的压力是怎样产生的？方向怎样？图3,二、常见的弹力及其方向,答案(1)海绵对铁块的支持力：海绵发生弹性形变，对与它接触的铁块产生力的作用，方向垂直于接触面向上(如图甲).甲,(2)铁块对海绵的压力：铁块发生弹性形变，对与它接触的海绵产生力的作用，方向垂直接触面向下(如图乙).乙,2.如图4所示，用橡皮绳斜向右上拉放在水平面上的物块.橡皮绳对物块的拉力是怎样产生的？方向怎样？图4答案由于橡皮绳发生形变，对与它接触的物块产生力的作用，方向沿绳指向绳收缩的方向(沿绳斜向右上).,要点提炼,弹力的方向：总是与引起形变的作用力的方向1.压力或支持力的方向：总是于接触面，若接触面是曲面，则垂直于；若接触面是球面，弹力方向延长线或反向延长线过.2.绳的拉力方向：总是并指向绳收缩的方向.,相反,垂直,接触面的切线,球心,沿着绳,1.内容：在内，弹簧弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成.2.公式：F.,三、胡克定律,要点提炼,弹性限度,正比,kx,3.说明(1)应用条件：弹簧发生形变时必须在内.(2)x是弹簧的形变量，而不是弹簧形变后的长度.(3)k为弹簧的劲度系数，反映弹簧本身的属性，由弹簧自身的长度、粗细、材料等因素决定，与弹力F的大小和伸长量x无关.,弹性限度,(4)Fx图像是一条过原点的倾斜直线(如图5所示)，直线的斜率表示弹簧的.图5(5)弹簧弹力的变化量F与形变量的变化量x也成正比，即Fkx.,劲度系数k,典例精析,一、弹力的产生,例1下列关于弹力的几种说法，其中正确的是()A.只要两物体接触就一定产生弹力B.静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力C.静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.只要物体发生形变就一定有弹力产生,解析两物体接触并发生弹性形变才会产生弹力，A、D错误.静止在水平面上的物体所受重力的施力物体是地球，而压力的施力物体是该物体，受力物体是水平面，两力不同，B错误，C正确.答案C,二、弹力的方向,例2画出图6中静止物体A所受弹力的示意图.图6,解析支持力、压力的方向都要与接触面垂直并指向被支持或被压的物体，A物体所受弹力的示意图如图所示.答案见解析图,针对训练分别画出图7甲、乙中小球、丙中杆的受力示意图.(甲中小球用细绳挂在光滑的墙壁上，乙中小球用细绳拴着静止在桌角上，丙中杆一端放在光滑的半球形碗中，另一端靠在墙壁上)图7,答案受力示意图如图所示,例3竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4N的物体时弹簧长度为12cm；挂一重为6N的物体时弹簧长度为13cm，则弹簧原长为多少？劲度系数为多少？解析设弹簧的原长为L0，劲度系数为k，设挂G14N的重物时弹簧的长度为L1，挂G26N的重物时弹簧的长度为L2，,三、胡克定律,则L112cm，L213cm，由胡克定律得：G1k(L1L0)G2k(L2L0)代入数据解得：L010cm，k200N/m即弹簧原长为10cm，劲度系数为200N/m.答案10cm200N/m,课堂要点小结,自我检测,1.(弹力的产生)杂技演员具有高超的技术，能轻松地顶住从高处落下的坛子.如图8所示，关于他顶坛子时头顶受到的压力，产生的直接原因是()A.坛的形变B.头的形变C.坛子受到的重力D.人受到的重力,1,2,3,图8,解析头顶受到的压力是由于坛子形变而产生的，间接原因是坛子本身的重力，跟人的因素无关.答案A,1,2,3,2.(弹力的方向)三个相同的支座上分别放着三个质量和直径均相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上.a的重心位于球心，b、c的重心分别位于球心的正上方和正下方，如图9所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力方向是怎样的？图9,1,2,3,1,2,3,解析三种情况都是点与点接触，圆球所受弹力的方向都是垂直于接触面指向球心，即沿半径指向球心，如图所示，弹力的方向与重心的位置无关.答案见解析,3.(胡克定律)由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度L的关系图像如图10所示，求：图10(1)该弹簧的原长为多少？(2)该弹簧的劲度系数为多少？,1,2,3,解析解法一：(1)弹簧不产生弹力时的长度等于原长，由题图可知该弹簧的原长为L0